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Presentacion Zaragoza2009
 

Presentacion Zaragoza2009

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la gestión cultural en las Bibliotecas Públicas: la difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas en un entorno virtual, el uso de ...

Las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la gestión cultural en las Bibliotecas Públicas: la difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas en un entorno virtual, el uso de Internet en la gestión cultural y sus aplicaciones web 2.0

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  • En el paradigma anterior, el de las punto com o, si queremos, la web 1.0, el modelo se basaba en la existencia de una empresa que procedía a gestionar ella misma una gran cantidad de En el paradigma anterior, el de las punto com o, si queremos, la web 1.0, el modelo se basaba en la existencia de una empresa que procedía a gestionar ella misma una gran cantidad de datos a partir del esfuerzo de una serie de expertos, o quizás la idea de una inteligencia artificial que era capaz de gestionar y ordenar esos datos, siendo capaz de ofrecer búsquedas y consultas inteligentes. a partir del esfuerzo de una serie de expertos, o quizás la idea de una inteligencia artificial que era capaz de gestionar y ordenar esos datos, siendo capaz deofrecer búsquedas y consultas inteligentes. wikipediaEn lugar de tener un equipo de profesionales redactando artículos, lo que tenemos es literalmente miles de personas escribiendo exclusivamente sobre aquellos temas que más conocen y disfrutan, construyendo entre todos una enciclopedia colectiva.
  • En el campo de la medicina especialmente, esta "sabiduría de las multitudes" puede acabar siendo particularmente peligrosa. Así muchos médicos se quejan de pacientes que llegan con problemas después de haberse automedicado en función de información que "había encontrado en la red."
  • La Wikipedia en cuestiones muy polémicas y controvertidas, o en la posibilidad de generar noticias trampa a propósito o simplemente un excesivo celo del autor de los artículos que impida una edición más cuidada de los artículos. Jarom Lanier -uno de los pioneros de la realidad virtual- explica que en la Wikipedia aparece como si fuera un director de cine, que no es el caso. Ha intentado varias veces modificar su propia entrada, pero inevitablemente, alguien ha vuelto a re-catalogarlo como director de cine Las nuevas herramientas de Internet como los grupos de noticias (newsgroups), forums, chats, tableros de mensajes o anuncios, listas de correo, sistemas de edición en colaboración (wikis), aplicaciones punto a punto como la mensajería instantánea, los programas de relación peer to peer y los blogs se están multiplicando en la red y hacen que personas de todo el mundo interactúen, amplíen temas, juzguen, debatan y crezcan con una nueva opinión pública.
  • Las nuevas herramientas de Internet como los grupos de noticias (newsgroups), forums, chats, tableros de mensajes o anuncios, listas de correo, sistemas de edición en colaboración (wikis), aplicaciones punto a punto como la mensajería instantánea, los programas de relación peer to peer y los blogs se están multiplicando en la red y hacen que personas de todo el mundo interactúen, amplíen temas, juzguen, debatan y crezcan con una nueva opinión pública.
  • Es aquí donde la estrategia de alfabetización informacional, tan cercana a la misión de las bibliotecas, toma fuerza, entendida esta alfabetización como la adquisición de competencias básicas de los usuarios que les permitan la adquisición de conocimiento y comunicación utilizando las TIC. La brecha digital puede convertirse en una oportunidad perdida para los grupos en desventaja, aquellos que no tienen posibilidad de aprovechar la tecnología para mejorar su calidad de vida. Todas las estrategias para disminuir las desigualdades digitales se han de plantear la importancia que tiene el modo en que la tecnología se utiliza y el gigantesco potencial que tienen para mejorar la calidad de vida de los excluidos.
  • , como talleres como “Que es second life?”, “Creación de animaciones en flash”, , como talleres como “Que es second life?”, “Creación de animaciones en flash”, juegos, etc

Presentacion Zaragoza2009 Presentacion Zaragoza2009 Presentation Transcript

  • Curso “Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión cultural en bibliotecas”.
      • Anna Cabré
      • Juanjo Arranz
      • Bibliotecas Públicas Municipales de Zaragoza. Octubre 2009.
  • PROGRAMA DEL CURSO (I)
      • 0. Presentación
      • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual
      • La programación de actividades de difusión cultural y de la lectura en bibliotecas públicas. Razón de ser.
      • El personal de bibliotecas como agentes culturales: prescripción, mediación, dinamización.
      • Tipologías de programas culturales en las bibliotecas.
      • Programas de difusión cultural en entornos virtuales.
      • La creación de contenidos culturales. Aplicación de las TIC.
      • Buenas prácticas de programación cultural en entornos virtuales.
  • PROGRAMA DEL CURSO (II)
      • 2. Uso de Internet en la gestión cultural
      • Participación y entornos virtuales.
      • Cohesión social y TIC.
      • Optimización del uso de Internet en la gestión cultural: arquitectura de la información, recursos para enriquecer nuestra web, márketing y promoción online : captar el interés en la web.
  • PROGRAMA DEL CURSO (III)
      • 3. La web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural
      • Las TIC aplicadas a la gestión cultural.
      • ¿Qué es la web 2.0?
      • - La sindicación de contenidos
      • - Marcadores sociales
      • - Blogs
      • - Recursos 2.0
      • - Wikis
      • - Redes sociales
      • - Mensajería
      • - Escritorios virtuales
      • Escribir para la red
      • Planificación de servicios y actividades 2.0
      • 4. Evaluación del curso.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (I)
      • La programación de actividades de difusióncultural
      • y de la lectura en bibliotecas públicas. Razón de
      • ser.
      • La biblioteca pública (BP) como centro cutural de proximidad.
      • Contribución a la renovación conceptual de las bibliotecas.
      • Situar al usuario en el centro de la prestación de servicios.
      • La promoción de la lectura como objetivo básico de la BP.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (II)
      • La programación de actividades de difusióncultural
      • y de la lectura en bibliotecas públicas. Razón de
      • ser.
      • OBJETIVOS
      • Dar a conocer los servicios de las bibliotecas.
      • Dar visualización a las bibliotecas.
      • Facilitar el acercamiento de nuevos públcos
      • Hacer caer los límites físicos de la biblioteca.
      • Convertir la biblioteca en un espacio cultural dinámico y abierto a la creación.
      • Promover el hábito de la lectura.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (III)
      • El personal de bibliotecas como agentes culturales:
      • Prescriptores de la cultura y la lectura.
      • Mediadores.
      • Dinamizadores y difusores.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (IV)
      • Tipologías de actividades culturales en las
      • bibliotecas.
      • Actividades de difusión de la lectura.
      • Actividades de difusión cultural.
      • Actividades de divulgación.
      • Actividades de formación de usuarios y ALFIN.
      • Actividades para la creación de contenidos.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (V)
      • Tipologías de programas culturales en las
      • bibliotecas:
      • Programas de difusión de la lectura.
      • Programas de difusión cultural:
      • - Programas vinculados con la memoria.
      • - Programas de divulgación científica.
      • - Programas de actividades en entornos digitales.
      • - Programas generadores de contenidos.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (VI)
      • Programas de difusión cultural en entornos
      • virtuales.
      • Las TIC como elementos que han contribuido esencialmente en la modernización de la BP:
      • - Han supuesto una enorme revolución cualitativa en la función de la biblioteca como centro de información y democratizador de la cultura.
      • - También han supuesto una herramienta esencial en la mejora de la gestión de las mismas.
      • - Han mejorado la comunicación endógena y exógena.
      • - Por definición, facilitan la creación de redes: entre las mismas bibliotecas y con otros agentes.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (VII)
      • Programas de difusión cultural en entornos
      • virtuales.
      • Además pueden situar a la BP en la cabeza del sector de la innovación tecnológica aplicada al ocio y la cultura.
      • Una nueva realidad: el usuario no presencial.
      • Favorecen la actitud proactiva del usuario: participación versus consumo.
      • Favorecen la creacion de contenidos por parte de los usuarios desde el entorno bibliotecario.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (VIII)
      • La creación de contenidos culturales. Aplicación de
      • las TIC.
      • Un paso más, una nueva tendencia en la programación cultural.
      • Propuestas que una vez finalizadas, suponen la generación de un nuevo producto cultural: potencian la función creativa.
      • Contenidos, que una vez generados tienen que ser dados a conocer a partir de la labor de difusión cultural.
      • Posicionamiento y predisposición de los profesionales diferente: favorecer la creación.
      • Posicionamiento de los usuarios diferente: tránsito del consumo a la creación.
  • 1. La difusión cultural y de la lectura en Bibliotecas. El entorno virtual. (IX)
      • Buenas prácticas de programación cultural en
      • entornos virtuales.
      • EL CLUB DE LECTURA VIRTUAL DE BIBIOTEQUES DE BARCELONA
      • www.clubdelectura.net
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      • ITINERARIOS VIRTUALES DE LAS BIBLOTECAS DE BARCELONA
      • www.bcn.cat/biblioteques
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      • LIVROCLIP
      • www.libroclip.com.br
      • EL CLUB DE LECTURA VIRTUAL DE BIBIOTEQUES DE BARCELONA
      • www.clubdelectura.net
      • LA CÁRCEL DE PAPEL
      • www.lacarceldepapel.com
  •  
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      • BIBLIOTECAS VIRTUALES
      • www.bibliotecasvirtuales.com
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      • FUENTETAJA LITERARIA
      • www.fuentetajaliteraria.net
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  • Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión cultural en biblotecas. Bibliotecas Públicas Municipales de Zaragoza. Octubre 2008
      • LOS FUTUROS DEL LIBRO
      • weblogs.madrimasd.org/futurosdellibro
  • Nuevas tecnologías aplicadas a la gestión cultural en biblotecas. Bibliotecas Públicas Municipales de Zaragoza. Octubre 2008
      • LOS FUTUROS DEL LIBRO
      • weblogs.madrimasd.org/futurosdellibro
      • PROYECTO VIVÈNCIES
      • www.bcn.cat/biblioteques
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  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural.(I)
    • Participación y entornos virtuales.(*)‏
      • Un nuevo posicionamiento del usuario: proactividad frente a
      • pasividad.
      • Dinamización de las webs, al potenciar su función participativa, y hacerlas más dinámicas por tanto más atractivas.
      • La construcción colectiva de los datos seguramente aparece como la característica más llamativa y apetecible del web 2.0.
    • La web 2.0 se basa en ofrecer un medio colaborativo de
    • construcción y esperar que sean los propios usuarios los que
    • ofrezcan e introduzcan los datos
    • (*) Basado en parte en el artículo Gestión cultural y TICs. Una perspectiva desde la web 2.0 de Oscar Martínez y David Casacuberta.
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural.(II)
      • Participación y entornos virtuales.
    • La inteligencia colectiva: al juntar la fuerza mental de miles de personas, el resultado final es muchas veces similar o incluso mejor del que podrían dar unos pocos expertos.
    • La "Sabiduría de las multitudes". La idea de que en el grupo hay más inteligencia que en los miembros más inteligentes del grupo.
    • Pero hay puntos débiles: por ejemplo hay muchos contextos en los que no dejaríamos que las multitudes decidieran en un tema: la medicina o cualquier actividad que pueda comportar peligro para la integridad. Aquí el trabajo debería recaer en manos de expertos que saben de qué hablan.
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural.(III)
    • Participación y entornos virtuales.
    • Se platea la poca fiabilidad de la construcción colectiva, no especialista. Por ejemplo la wikipedia.
    • La sabudiría colectiva, ¿no nos puede conducir hacia una cultura tipo “best-sellers” obviando la alta cultura?. O, por el contrario, ¿facilitará la web 2.0 la reconversión de nuestra gestión cultural hacia derroteros menos elitistas, manteniendo sin embargo el nivel de las producciones?
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural.(IV)
    • Participación y entornos virtuales .
    • Las nuevas tecnologías permiten el desarrollo de una masa crítica de ciudadanos diferente, más democrática y participativa.
    • El talón de Aquiles de cualquier proyecto cultural basado en web 2.0 es la participación. Sin una participación suficiente, los materiales generados colectivamente serán irremediablemente flojos o incluso inexistentes.
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural.(V)
      • Cohesión social y TIC.
      • La brecha digital:
    • - La irrupción de las TIC han facilitado de forma exponencial las posibilidades de acceso a la información de los ciudadanos, pero también han producido una nueva exclusión: una nueva forma de discriminación sobre la base de ese acceso.
    • - Diferencias en la calidad de la conectividad.
    • - La falta de capacitación en la utilización de las TIC.
    • Cómo superarla desde la BP:
    • - Facilitando conectividad y acceso gratuito a las TIC.
    • - Ofreciendo programas de alfabetización informacional.
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural.(VI)
      • Cohesión social y TIC.
    • - Pero también lúdicos y de creación: cumplir una función de ocio fomentando el crecimiento personal y las habilidades en la creación virtual: ofreciendo talleres y actividades formativas sobre temas interesantes para el ocio y el crecimiento personal, tanto para usuarios infantiles como adultos.
    • - Construcción de comunidades: sitios para la participación de sus usuarios en los procesos de la biblioteca, debates y blogs literarios clubs de lectura, sugerencias sobre el fondo y las novedades, etc.
    • Es por tanto labor de la BP utilizar el inmenso poder de la tecnología como estrategia igualitaria, que permita el acceso a la información y la cultura de forma universal.
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (VII)
    • Optimización del uso de Internet
    • Arquitectura de la información
    • Recursos para enriquecer nuestra web
    • Marketing y promoción online : captar el interés en la web
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (VIII)
    • Arquitectura de la información - Historia
    • Xerox Corporation (1970)
    • Diseño de la información : “Disciplina encargada de plantear las estructuras organizativas de la información para mejorar los resultados visuales”
    • Diseño de sistemas : “Disciplina encargada de organizar las interacciones de sistemas de información para integrar los procesos y los productos de información”
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (IX)
    • Arquitectura de la información - Historia
    • Años 90 : aparición de las nuevas tecnologías (WWW)
    • “ La Arquitectura de la Información (AI) es la disciplina encargada de organizar la información para que pueda ser encontrada”
    • Estudia las características y necesidades del usuario y su entorno
    • Define la estructura organizativa de la información
    • Define los métodos con que se interactuará con la información
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (X)
    • Arquitectura de la información - Tareas
    • Misión y visión del sitio web
    • Contenido informativo y funcionalidades técnicas
    • Forma y medios de acceder a la información
    • Establecer vías que permitan el desarrollo posterior
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XI)
    • Marketing y promoción online - Formatos de difusión
    • Los servicios de difusión se orientan a personas, no colectivos
    • Los medios se complementan, no se sustituyen
    • Nueva temporalidad: velocidad, inmediatez y abundancia de información
    • De la distribución al acceso de la información
    • Es importante el posicionamiento web
    • Los sitios web colaborativos cada vez son más importantes
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XII)
    • Marketing y promoción online - Herramientas de difusión
    • Blogs
    • Wikis
    • Redes sociales
    • Marcadores sociales
    • Noticias sociales
    • Forums
    • Newsletters
    • Grupos y listas de distribución
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XIII)
    • Marketing y promoción online - captar el interés
    • Jackob Nielsen (1997): “ How Users Read on the Web? They don't”
    • Los internautas no leen la web, la escanean
    • La lectura en papel es vertical, en la pantalla es horizontal
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XIV) Eyetrack III
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XV) Eyetrack III
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XVI)
    • Los textos para los hechos
    • Las gráficas multimedia para la información conceptual
    • Títulos cortos, descriptivos y con fuerte contenido semántico
    • No repetir información
    • Una idea por párrafo
    • Títulos intermedios
    • Usar listas
    • Mantener la jerarquía visual
    • Resaltar partes importantes
    • Hipertexto
    • No subrayar
    • Cuidar la ortografía
    Eyetrack III Marketing y promoción online - captar el interés
  • 2. Uso de Internet en la gestión cultural. (XVII) Marketing y promoción online – Recursos para enriquecer nuestra web
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (I)
    • Las TIC aplicadas en la gestión cultural
    • Qué es la web 2.0
    • Planificación de servicios y actividades 2.0
    • Como escribir en la red
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (II)
    • Las TIC aplicadas a la gestión cultural
    • Nuevas vías de acceso a la cultura
    • Hay que estar presente en la red
    • Promoción al margen de los canales
    • comerciales
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (III)
    • Las TIC aplicadas a la gestión cultural
    • La universalización en la red:
    • Software libre
    • Copyleft
    • Creative Commons
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (IV)
    • Las TIC aplicadas a la gestión cultural
    • Software libre (Gnu Project)
    • Libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.
    • De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (V)
    • Las TIC aplicadas a la gestión cultural
    • Software libre (Gnu Project)
    • La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).
    • La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1).*
    • La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
    • La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). *
    • * El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (VI)
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (VII)
    • Las TIC aplicadas a la gestión cultural
    • Copyleft (Fundación Copyleft)
    • “ aquellas licencias que, permitiendo un mayor control de los creadores sobre sus obras, investigaciones y proyectos y una remuneración compensatoria más razonable por su trabajo, también permiten a los usuarios finales un mejor acceso y disfrute de los bienes bajo este tipo de licencias no restrictivas”
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (VIII)
    • Las TIC aplicadas a la gestióin cultural
    • Creative Commons (CC España)
    • El proyecto iCommons se inició el 2003 con la participación de Brasil, Finlandia y Japón. El proyecto consiste en adaptar las licencias de Creative Commons, basadas en la legislación norteamericana, a las jurisdiciones de cada estado.
    • Los países que ya han adaptado las licencias :
    Alemania, Argentina, Australia, Austria, Bélgica, Brasil, Bulgaria, Canadá, Chile, Corea del Sur, Croacia, España (2004) Finlandia, Francia, Taiwan. Holanda, Hungría, Israel, Italia, Japón, Polonia, Sudáfrica, Inglaterra y Gales (UK)
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (IX)
    • 4 condiciones  6 licencias
    Reconocimiento No comercial Sin obra derivada Compartir igual Reconocimiento Reconocimiento sin obra derivada Reconocimiento sin obra derivada ni beneficio comercial Reconocimiento sin beneficio comercial Reconocimiento sin beneficio comercial y las obras derivadas tienen que estar bajo la misma licencia Reconocimiento y las obras derivadas tienen que estar bajo la misma licencia
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (X)
    • Las TIC aplicadas a la gestión cultural
    • El gestor cultural y las TIC
    • Dificultades (componente generacional y componente tecnológico)
    • Una nueva manera de acercar la cultura al público y a la gestión cultural: la Web 2.0, la participación.
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XI)
    • Qué es la web 2.0
    • Es una actitud y no una tecnología
    Mapa mental de la web 2.0
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XII)
    • "...aquellas aplicaciones que sacan partido a las ventajas intrínsecas de la web, ofreciendo un servicio continuamente actualizado que mejora cuanto más gente lo use, utilizando y remezclando los datos de múltiples recursos, incluyendo los usuarios individuales, a la vez que ofrecen sus propios datos y servicios de tal forma que pueden ser reutilizados por otros, creando una “arquitectura de participación” en red, yendo más allá de la página de la web 1.0 para ofrecer experiencias de usuario cada vez más ricas".
    • Tim O’Reilly
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XIII)
    • Qué es la web 2.0
    • Principios fundamentales:
    • Inteligencia colectiva
    • Arquitectura de la participación
    • Características principales:
    • Aplicaciones multiplataforma
    • Construcción colectiva de datos
    • Identificación y localización de ítems
    • Inteligencia colectiva
    • Data Remix
    • O’Reilly, Tim. Qué es la Web 2.0: patrones de diseño
    • y modelos de negocio para la siguiente generación de software
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XIV)
    • Web 1.0
    • La información es generada en los sites por editores y webmasters.
    • El usuario tiene que ir al site para ver la información.
    • Web 2.0
    • La información es generada, de forma directa o indirecta, por los usuarios.
    • La información es compartida por los sites.
    Qué es la web 2.0
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XV)
    • Web 1.0
    • DoubleClick
    • Ofoto
    • Akamai
    • Mp3.com
    • Britanica Online
    • Sites personales
    • CMS
    • Categorías/directorios
    • Web 2.0
    • Google Adsense
    • Flickr
    • BitTorrent
    • Ares
    • Wikipedia
    • Blogs
    • Wikis
    • Tags
    Qué es la web 2.0
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XVI)
    • Qué es la Web 2.0
    • La democratización de la información
    • Cualquier usuario puede
    • crear información
    • buscar información
    • difundir información
    • … sin conocimientos técnicos con herramientas en línea gratuítas
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XVII) Qué es la web 2.0
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XVIII)
    • Qué es la web 2.0
    • Tecnologías 2.0
    • API (Application Programming Interface)
    • RIA (Rich Internet Aplication)
    • CSS (Casading Style Sheets)
    • RSS (Really Simple Sindication)
    • XML (Extensible Markup Language)
    • AJAX (Asincronoux Javascript and XML)
    • Mashups
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XIX)
    • Qué es la web 2.0
    • Recursos 2.0
    • RSS, la sindicación de contenidos
    • Folkosomías o marcadores sociales
    • Blogs, las páginas personales
    • Microblogs
    • Podcastings
    • Videocast
    • Wikis
    • Redes sociales
    • Otras aplicaciones
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XX)
    • La sindicación es una forma de distribución de la información mediante la cual una parte de la página web se pone a disposición para su uso desde otras páginas.
    • Es necesario suscribirse a un agregador o lector de feeds.
    • Recursos : Bloglines , NetNewsWire , Firefox Live Bookmarks , NewsGator Online , Google Reader , …
    RSS
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXI)
    • Clasificación colaborativa por medio de etiquetas (tags).
    • Ventajas:
    • La clasificación esta hecha por usuarios
    • El ranking se basa en los criterios de los usuarios
    • Inconvenientes:
    • No existe un sistema de palabras claves o taxonomías
    • No existe una estructura predefinida
    • Los tags pueden tener múltiples significados y/o ser demasiado personalizados
    • Recursos : del.icio.us , bliklist , del.irio.us , bluedot , furl , givealink , magnolia , sabro.us , …
    Folksonomías
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXII)
    • Espacios personales de escritura en la red.
    • Tipos : blogs de texto, videoblogs, fotologs, blikis.
    • Características :
    • Comentarios
    • Enlaces
    • Enlaces inversos
    • Fotografías y vídeos
    • Sindicación
    • Recursos populares: blogger , wordpress , blogia , la coctelera , textpattern , plogit , blogsome , …
    Blogs
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXIII)
    • Servicio que permite a los usuarios enviar mensajes de texto vía SMS, mensajería instantánea, sitios web o aplicaciones hechas a medida.
    • Las actualizaciones se muestran en el perfil del usuario y se pueden restringir.
    • Recursos : twitter , jaiku , pownce , khaces , xmensaje , …
    Microblogs
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXIV)
    • Programas de audio distribuidos en formato mp3 que se pueden descargar en un reproductor portátil o en el ordenador.
    • Esta tecnología se usa con el RSS, permitiendo así descargar de forma automática los nuevos archivos.
    • Recursos :
    • Directorios: podcastellano , libcast , educasting , poderato , …
    • Agregadores: iTunes, iPodderX, Doppler, Juicer, Winamp, …
    Podcasts
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXV)
    • Archivos de vídeo distribuidos en formato mpg4.
    • Se han popularizado los vídeos hechos en casa, pero también se distribuyen programas de televisión.
    • Recursos: youtube , blip.tv , revver , myheavy , ourmedia , …
    Videocasts
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXVI)
    • Servicio cuya finalidad es permitir que diferentes usuarios puedan crear su propia página web sobre un tema, creando una comunidad de usuarios que comparten contenidos.
    • Un wiki permite:
    • Organizar los contenidos libremente
    • Cualquier usuario puede modificar contenidos
    • Mantiene una base de datos con los cambios sobre los textos
    • Hay que iniciar una sesión para modificar contenidos
    • Recursos: PbWiki , Wetpaint , Wikispaces , …
    Wikis
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXVII)
    • Se basan en la teoría de “Los 6 grados de separación”
    • Las herramientas que proporcionan son:
    • Actualización automática de la libreta de direcciones
    • Perfiles visibles
    • Capacidad de crear nuevos enlaces
    • Recursos: facebook , myspace , linkedin , xing , spoke , internations , …
    Redes sociales
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXVIII)
    • Otras aplicaciones
    • Flickr
    • Google docs
    • Google Calendar
    • Google maps
    • Slideshare
    • Issuu
    • Escritorios virtuales
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXIX)
    • Sitio web que permite:
    • organizar fotografías digitales
    • repositorio para usuarios de blogs
    • realizar búsquedas de imágenes con etiquetas
    • sindicación de contenidos
    • Funciona también como una red social
    • Proporciona una API para desarrolladores independientes
    Flickr
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXX)
    • Servicio para crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones online
    • Permite :
    • Crear y compartir el trabajo online, compartiendo los cambios a tiempo real.
    • Crear, editar y subir documentos rápidamente desde cualquier parte a través del navegador.
    • Importar documentos, hojas de cálculo y presentaciones existentes o crear otros nuevos desde cero.
    • Invitar a otros usuarios a visualizar tus documentos y realizar modificaciones conjuntamente y de forma simultánea.
    Google docs
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXI)
    • Servicio para organizar una agenda y compartir eventos
    • Permite :
    • Tener una visión general visualizando varios calendarios a la vez
    • Decidir quién ve el calendario y que información
    • Recordatorios automáticos (mail, sms, …)
    • Incrustar el calendario en una web o un blog
    Google calendar
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXII)
    • Servicio de mapas
    • Permite:
    • buscar información local
    • encontrar direcciones o el mejor camino
    • crear tus propios mapas
    • crear directorios locales
    • incrustar un mapa en la web o el blog
    Google maps
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXIII)
    • Servicio para compartir presentaciones
    • Permite :
    • Compartir presentaciones con todo el mundo o de manera restrictiva
    • Buscar presentaciones a través de tags, categorías, popularidad, …
    • Funciona también como una comunidad
    Slideshare
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXIV)
    • Servicio para publicar en línea
    • Permite :
    • Publicar un documento pdf , ppt o word, en la red y visualizarlo
    • Compartir documentos
    • Realizar comentarios
    Issuu
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXV)
    • Servicio web que actúa a modo de escritorio virtual personalizado
    • Permite:
    • contenido generado por otro servicio web o ser miniaplicaciones
    • multibuscadores para varios servidores (Google, Yahoo!...)
    • webmails tipo Gmail
    • fotos y videos de Youtube, Google Video o Flickr
    • RSS
    • Los más conocidos son: Igoogle y Netvibes .
    Escritorios virtuales
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXV)
    • Ejemplos
    • Biblioteca Municipal de Muskiz (biblioteca 2.0)
    • Biblioteca la Muela (blog con informaciones sobre la biblioteca)
    • Grec 09 a les Biblioteques de Barcelona (Blog con recomendaciones de las bibliotecas)
    • Llegeix Barcelona (Blog con itinerarios literarios)
    • Biblioteques de Barcelona (la red social de las bibliotecas en Facebook)
    • Brooklyn Public Library (actualización de Facebook con Twitter)
    • Biblioteca Sagrada Família (actualización de Facebook con RSS)
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXVI)
    • Ejemplos
    • Biblioteca de la Muela (perfil de Facebook)
    • Bibliotecas en Google Maps
    • Public Library of Charlotte & Mecklenberg County (PLCMC) - Los 23 pasos (en inglés )
    • Comunidad 20 (SEDIC)
    • Topeka & Shawnee County Public Library (Ask a librarian)
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  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXVII)
    • Planificación de servicios i actividades 2.0
    • ¿Por qué? ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo?
    • Compromiso de la institución
    • Planificación exhaustiva : objetivos claros, realistas y enmarcados
    • Entorno virtual adecuado: Experimentar con las herramientas y evaluarlas
    • Contenidos: reutilizables por las biblioteca o los usuarios
    • Usuarios: formación y contacto continuo
    • Promoción
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXVIII)
    • Planificación de servicios i actividades 2.0
    • 3 elementos clave
    • Usuarios participativos
    • Biblioteca receptiva a la participación
    • Espacio web interactivo
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XXXIX)
    • Como escribir en la red
    • Características del texto en la red
    • La lectura en un monitor es mas cansada, lenta e incómoda
    • El internauta es impaciente e inconstante
    • Uso del hipertexto
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XL)
    • Como escribir en la red
    • Principios básicos de redacción
    • Ser suscinto
    • Escribir para examinar
    • Usar hipertexto
    • Nielsen, Jacob. Writing for the web .
  • 3. La Web 2.0 y sus aplicaciones en la gestión cultural. (XLI)
    • Títulos y subtítulos
    • Resúmenes y tablas de contenido
    • Captar el interés
    • Emplear listas
    • Frases sencillas y precisas
    • Lenguaje simple e informal
    • Verbos fuertes
    • Negrita y cursiva
    • Encabezados
    • Estilo de pirámide invertida
    Como escribir en la red