Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
IKT og pedagogikk
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

IKT og pedagogikk

  • 1,688 views
Published

Hvordan lykkes med IKT i skolen?

Hvordan lykkes med IKT i skolen?

Published in Education , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,688
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
21
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. IKT og pedagogikk. • Tv2-nyhetene 12.okober 2007.
  • 2. Hvordan lykkes med IKT i skolen? • Skape felles forståelse av hva digital kompetanse er. • Tilpasse pedagogikken til teknologien. • Integrere IKT i alle fag. • Ta i bruk aktiviteter og teknologi som stimulerer elevenes digitale kompetanse. (ITU-Monitor 2007)
  • 3. Eksempler på bruk. • 1.klasse Engerdal Barne og Ungdomsskole • 6.klasse Koppang skole.
  • 4. Pedagogikk og IKT. Digital kompetanse er så mangt. •
  • 5. Digital kompetanse. • Digital kompetanse – hva er det? • Definisjon ITU: • Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.
  • 6. Digital kompetanse. (tilpasse pedagogikken til IKT) • Funn tyder på at lærer vektlegger organisering • Oppsummere, sammenligne og vurdere. • Et snevert fokus • Nødvendig med økt fokus på: • Evaluering, kildekritikk, kreativ produksjon med digitale verktøy • Å høyne bevisstheten blant lærer om hva digital kompetanse er. • Hvordan tilrettelegge undervisningen for integrering av IKT. (ITU-Monitor 2007)
  • 7. Pedagogikk og IKT. (Stimulerer elevenes digitale kompetanse) • Større grad av balanse mellom instruktiv og konstruktivistisk undervisning. • Tverrfaglig temaarbeid. • La elevene både konstruere og produsere kunnskap ved hjelp av IKT. (Utfordrer vårt tradisjonelle syn på Kunnskap og undervisning.) • Elevens aktivitet i sentrum. • Ta i bruk dagsaktuell teknologi. • Tilgjengliggjøre digitale fotoapparat, videokamera, produsere Mp3-filer, chatte, blogge, Wikis, bruke nette osv. • Teknologien i seg selv er ikke viktig, men hvordan man anvender den.
  • 8. Nødvendig fokus i arbeidet med Pedagogikk og IKT. • Hva stimulerer til læring? • Motivasjon. » Bruke teknologien til å trigge elevene » Gi elevene en opplevelse/erfaring å henge kunnskapen på. • Godt læringsmiljø. » God utrusting og møblering av klasserommet » Varierte læremiddel og mange ulike og aktuelle tilgjenglige verktøy for elevproduksjon » Trygge rammer i form av godt elevmiljø. • Engasjerte lærer. » Faglig kompetanse » Engasjemt for stoffet, iver og glede.
  • 9. Oppgave • Skisser et undervisningsopplegg der du tilpasser pedagogikken til teknologien • Momenter å huske på: • Målgruppe. • Hvordan motivere elevene? • Hvilken teknologi har du til rådighet? • Organisering av undervisningen • Elevens aktivitet i sentrum. • Balanse mellom undervisning og elevaktiviteter • Hvilke valg har elevene i arbeidsform, produksjon og deling med hverandre. • Vurderingsform. • Hvilken form for digital kompetanse trenes?
  • 10. Liten video til slutt. • Hentet fra ekstramateriellet til ”dubestemmer.no” og ligger ikke på internett. – videoen kan bestilles gjennom klassesettene til dubestemmer.no Vlc.exe