SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
คูมือการใช้ งาน
                                                                                  ่               1



เพื่อให้การใช้งานของบทเรียนออนไลน์ โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) วิชาการ
เขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ผู้เรียนควรปฏิบัติตามคาแนะนาดังนี้

1. ก่อนเรียนนักเรียนทุกคนต้องสมัคร E-Mail จะเป็นของ Yahoo หรือ Hotmail หรือ Gmail
2. สมัครเป็นสมาชิกของเว็บไซต์เพื่อทาแบบทดสอบที่
   http://www.exam.in.th/index.php?u=hathaichon
3. ให้นักเรียนเข้าเรียนที่เว็บไซต์ http://kroohathaichon.wordpress.com
4. สารบัญหน่วยการเรียนจะเรียงตามหัวข้อคือ
   หน่วยการเรียนที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับภาษาซี
       ประกอบด้วย             แบบทดสอบก่อนเรียน
                              ประวัติและขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
                              โครงสร้างของโปรแกรม
                              ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม
                              หลักการเขียนอัลกอริทึมแบบ Flowchart
                              แบบทดสอบหลังเรียน
       หน่วยการเรียนที่ 2 เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาซี
          ประกอบด้วย          แบบทดสอบก่อนเรียน
                              ตัวแปรและชนิดของข้อมูล
                              เครื่องหมายดาเนินการในภาษาซี
                              การแสดงผลข้อมูล
                              การรับข้อมูล
                              แบบทดสอบหลังเรียน
5. ผู้เรียนควรทาตามขั้นตอนของแผนการเรียน เพื่อผู้เรียนจะได้ประโยชน์สูงสุดในการใช้ บทเรียน
   ออนไลน์ โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) วิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น
   5.1. ก่อนที่จะเข้าไปเรียนในแต่ละหน่วยการเรียน ผู้เรียนจะต้องเข้าไปทาแบบ ทดสอบก่อน
       เรียนเสียก่อนโดย คลิกที่ แบบทดสอบก่อนเรียนที่เมนู pretest ซึ่งเมื่อผู้เรียนทา


                                                       http://kroohathaichon.wordpress.com
คูมือการใช้ งาน
                                                                                          ่               2



         แบบทดสอบก่อนเรียนเสร็จแล้วโปรแกรมจะแสดงผลคะแนนที่ผู้เรียนทาได้ เป็นการ
         ทดสอบพื้นฐานความรู้ของผู้เรียน
    5.2. จากนั้นนักเรียนเรียนทีละหน่วยเรียงตามลาดับ โดยการอ่านเนื้อหาสาระ ดูวิดีโอ คาถาม
         ประลองปัญญา และแบบทดสอบท้ายบท ตามลาดับขั้นตอนที่นาครูนาเสนอ
    5.3. เมื่อผู้เรียนเรียนในหน่วยการเรียนนั้นจบแล้ว ให้ผู้เรียนตอบคาถามประลองปัญญา และ
         ทาแบบทดสอบท้ายบท เมื่อผู้เรียนทา แบบทดสอบเสร็จแล้วโปรแกรมจะแสดงผล
         คะแนนที่ได้ให้ผู้เรียนทราบ ถ้าผลคะแนนที่ได้มากกว่า 80 เปอร์เซ็นต์ ให้ผู้เรียนไปศึกษา
         ในหน่วยการเรียนต่อไปได้ แต่ถ้าผลคะแนนที่ได้ น้อยกว่า 80 เปอร์เซ็นต์ จะต้องกลับไป
         เรียนหน่วยการเรียน นั้นใหม่โดยส่ง e – mail แจ้งครูที่
         kruhathaichon@hotmail.com
6. หากตอนใดที่นักเรียนศึกษาแล้วไม่เข้าใจหรือสงสัย ให้พิมพ์ลงในช่องส่งความเห็นด้านล่าง
7. ทุกครั้งที่เรียน ให้นักเรียนลงชื่อ ชั้น เลขที่ ที่ช่องส่งความเห็น ซึ่งอยู่ด้านล่างของเนื้อหาทุก
   เรื่อง




                                                             http://kroohathaichon.wordpress.com

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4aom08
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานTarn Tanawan
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานPreeyaporn Wannamanee
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานPompao
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4Papam_Virinrda
 
Computer project type
Computer project typeComputer project type
Computer project typeNatchaya49391
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานgammamcnk
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานPraew Saowapa
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานdarkfoce
 

What's hot (17)

ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
3
33
3
 
K4
K4K4
K4
 
ใบงานท 3
ใบงานท   3ใบงานท   3
ใบงานท 3
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
Computer project _2
Computer project _2Computer project _2
Computer project _2
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
Work3
Work3Work3
Work3
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4
 
Computer project type
Computer project typeComputer project type
Computer project type
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 

Similar to Manual

คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5นนท์ จรุงศิรวัฒน์
 
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshopโครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshopcheekymoodygirl92
 
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshopโครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshopcheekymoodygirl92
 
โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3anusong
 
การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์
การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์
การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์Kutjung Rmuti
 
เป๊ก
เป๊กเป๊ก
เป๊กnetjumble
 
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนAbdul Mahama
 
แผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาค
แผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาคแผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาค
แผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาคAtit Patumvan
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3Nu_waew
 
05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ
05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ
05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะApitsara Kaewkerd
 
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...sathaporn9
 
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายรายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายJiraporn Chaimongkol
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงานmind jirapan
 

Similar to Manual (20)

N
NN
N
 
Infor
InforInfor
Infor
 
471
471471
471
 
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
 
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshopโครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
 
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshopโครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
โครงงานภาพสวยด้วย Photoshop
 
โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3
 
โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3
 
โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3โจทย์ Pbl3
โจทย์ Pbl3
 
การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์
การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์
การพัฒนาบทเรียนตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์
 
เป๊ก
เป๊กเป๊ก
เป๊ก
 
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
 
คู่มือครู
คู่มือครูคู่มือครู
คู่มือครู
 
แผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาค
แผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาคแผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาค
แผนการสอน 231223 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ไตรภาค
 
คู่มือครู
คู่มือครูคู่มือครู
คู่มือครู
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ
05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ
05 บทที่ 5-สรุปผล ข้อเสนอแนะ
 
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
 
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่ายรายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
รายงานการใช้สื่อCaiแบบง่าย
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 

More from Hathaichon Nonruongrit

More from Hathaichon Nonruongrit (7)

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุขชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
 
Pbl 2
Pbl 2Pbl 2
Pbl 2
 
Manual answerpbl
Manual answerpblManual answerpbl
Manual answerpbl
 
ตอบโจทย์ปัญหา PBL1
ตอบโจทย์ปัญหา PBL1ตอบโจทย์ปัญหา PBL1
ตอบโจทย์ปัญหา PBL1
 
Pbl1
Pbl1Pbl1
Pbl1
 
Pbl 2
Pbl 2Pbl 2
Pbl 2
 
ประวัติภาษาซี
ประวัติภาษาซีประวัติภาษาซี
ประวัติภาษาซี
 

Manual

  • 1. คูมือการใช้ งาน ่ 1 เพื่อให้การใช้งานของบทเรียนออนไลน์ โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) วิชาการ เขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ผู้เรียนควรปฏิบัติตามคาแนะนาดังนี้ 1. ก่อนเรียนนักเรียนทุกคนต้องสมัคร E-Mail จะเป็นของ Yahoo หรือ Hotmail หรือ Gmail 2. สมัครเป็นสมาชิกของเว็บไซต์เพื่อทาแบบทดสอบที่ http://www.exam.in.th/index.php?u=hathaichon 3. ให้นักเรียนเข้าเรียนที่เว็บไซต์ http://kroohathaichon.wordpress.com 4. สารบัญหน่วยการเรียนจะเรียงตามหัวข้อคือ หน่วยการเรียนที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับภาษาซี ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน ประวัติและขั้นตอนการเขียนโปรแกรม โครงสร้างของโปรแกรม ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม หลักการเขียนอัลกอริทึมแบบ Flowchart แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนที่ 2 เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาซี ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน ตัวแปรและชนิดของข้อมูล เครื่องหมายดาเนินการในภาษาซี การแสดงผลข้อมูล การรับข้อมูล แบบทดสอบหลังเรียน 5. ผู้เรียนควรทาตามขั้นตอนของแผนการเรียน เพื่อผู้เรียนจะได้ประโยชน์สูงสุดในการใช้ บทเรียน ออนไลน์ โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) วิชา การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น 5.1. ก่อนที่จะเข้าไปเรียนในแต่ละหน่วยการเรียน ผู้เรียนจะต้องเข้าไปทาแบบ ทดสอบก่อน เรียนเสียก่อนโดย คลิกที่ แบบทดสอบก่อนเรียนที่เมนู pretest ซึ่งเมื่อผู้เรียนทา http://kroohathaichon.wordpress.com
  • 2. คูมือการใช้ งาน ่ 2 แบบทดสอบก่อนเรียนเสร็จแล้วโปรแกรมจะแสดงผลคะแนนที่ผู้เรียนทาได้ เป็นการ ทดสอบพื้นฐานความรู้ของผู้เรียน 5.2. จากนั้นนักเรียนเรียนทีละหน่วยเรียงตามลาดับ โดยการอ่านเนื้อหาสาระ ดูวิดีโอ คาถาม ประลองปัญญา และแบบทดสอบท้ายบท ตามลาดับขั้นตอนที่นาครูนาเสนอ 5.3. เมื่อผู้เรียนเรียนในหน่วยการเรียนนั้นจบแล้ว ให้ผู้เรียนตอบคาถามประลองปัญญา และ ทาแบบทดสอบท้ายบท เมื่อผู้เรียนทา แบบทดสอบเสร็จแล้วโปรแกรมจะแสดงผล คะแนนที่ได้ให้ผู้เรียนทราบ ถ้าผลคะแนนที่ได้มากกว่า 80 เปอร์เซ็นต์ ให้ผู้เรียนไปศึกษา ในหน่วยการเรียนต่อไปได้ แต่ถ้าผลคะแนนที่ได้ น้อยกว่า 80 เปอร์เซ็นต์ จะต้องกลับไป เรียนหน่วยการเรียน นั้นใหม่โดยส่ง e – mail แจ้งครูที่ kruhathaichon@hotmail.com 6. หากตอนใดที่นักเรียนศึกษาแล้วไม่เข้าใจหรือสงสัย ให้พิมพ์ลงในช่องส่งความเห็นด้านล่าง 7. ทุกครั้งที่เรียน ให้นักเรียนลงชื่อ ชั้น เลขที่ ที่ช่องส่งความเห็น ซึ่งอยู่ด้านล่างของเนื้อหาทุก เรื่อง http://kroohathaichon.wordpress.com