MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS  CON BASE EN LOS  DOCUMENTOS  DE :  “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE LO...
MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS  INTRODUCCION La necesidad de hacer caer en cuenta, de inspeccionar en su base de cono...
MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS  <ul><li>TEMA DE EXPLORACION:  REGISTRE  UN TEMA DE SU INTERES   (retome los temas de ...
MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS  2.   USO DE  NUEVOS TÉRMINOS Y NUEVA EXPLORACIÓN: En esta fase Ud. efectúa el “recono...
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MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS  Registre las preguntas: Como ha sido el desarrollo de la informática en el siglo XXI?...
5. Síntesis del Tema <ul><li>Mediante  un mapa conceptual  realice una síntesis del tema. </li></ul><ul><li>Para realizar ...
 
6. Estrategias para evitar el Plagio Cite algunas de las estrategias para  evitar el Plagio , que se proponen en el docume...
(Responda aquí) Estrategia 1 citación de cada texto Ejemplo:  El fundador de Microsoft, Bill Gates, manifestó que es optim...
Estrategia 3  referenciar de donde se obtuvo la imagen Ejemplo:  http://labolsadetrabajo.com.mx/tag/informatica   citado e...
MATRIZ DE  FORMULACION DE PREGUNTAS  7. REALICE LA AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACION:   Consigne que  APRENDIO Y QUE ES CAPAZ ...
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Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3

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Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3

  1. 1. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso de indagación o de búsqueda.
  2. 2. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS INTRODUCCION La necesidad de hacer caer en cuenta, de inspeccionar en su base de conocimiento sobre los déficit (Global o de Grieta) que se tienen de un tema particular y que se presentan a la hora de aventurarse en la elaboración de un plan de búsqueda de información; entender, que si reconocemos nuestro propios déficit, a la hora de hacernos las preguntas, conseguiremos trascender sobre el mismo y por lo tanto no nos quedaremos en la esfera, de manejar “mucha información y poco conocimiento”. Finalmente que nuestra preguntas están a la vista de los ojos de los otros ; al hacer lectura de la pregunta, fácilmente se identificará el grado de conocimiento y la profundidad que se tiene del tema, no obstante, no se hace necesario perfilar preguntas fatuas (presumidas), pero sí, la necesidad de plantearlas con la claridad y profundidad que amerita el tema. Por lo anterior revisen con atención los textos y considere cada una de las recomendaciones para llegar con éxito a plantear preguntas efectivas y de gran significación. COMENCEMOS....
  3. 3. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS <ul><li>TEMA DE EXPLORACION: REGISTRE UN TEMA DE SU INTERES (retome los temas de la Era de la información que se vieron en el Módulo III, con los que realizó el powerpoint) </li></ul>TEMA: INFORMATICA
  4. 4. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 2. USO DE NUEVOS TÉRMINOS Y NUEVA EXPLORACIÓN: En esta fase Ud. efectúa el “reconocimiento del terreno”; es su oportunidad para explorar de una manera amplia el tema de interés. La exploración se basa en el estudio sistemático de los textos escogidos para tal fin, pero no excluye otro tipo de fuentes: tablas estadísticas, medios masivos, bases de datos, estudios de caso, etc.” Urosario. Disponible en : ( http ://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdf .): Consultado 16 feb. 2009. ACTIVIDAD: Reúna las fuentes consultadas de mayor relevancia y haga un registro de ellas a la luz de la norma (recuerde los documentos de apoyo del modulo citación y plagio ). CITAS BIBLIOGRAFICAS: http://miguelbarrios-informatica.blogspot.com/2009/04/ventajas-y-desventajas-de-la.html Citado el 04 de octubre del 2011 http://www.jlarranz.es/index.php/informatica/34-informatica/276-informatica-para-el-siglo-xxi Citado el 04 de octubre del 2011 http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/es/Computer_science Citado el 04 de octubre del 2011 http://www.ciberhabitat.gob.mx/museo/historia/ Citado el 04 de octubre del 2011
  5. 5. AHORA... <ul><li>REVISE LAS RECOMENDACIONES EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA </li></ul>MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 3 . LA PREGUNTA: Diseño de nuevas preguntas: “Ya la fase exploratoria debe haberle suscitado inquietudes. Piense ahora en el asunto, eche mano de todo lo que sabe y pregúntese: ¿Qué vacíos hay en las explicaciones contenidas en los textos? ¿Qué argumentos no son convincentes y por qué? ¿Qué aspecto del tema no es profundizado en ningún texto? ¿Qué planteamientos importantes no han sido desarrollados por los autores? Estas y otras preguntas análogas pueden orientarlo. Tómese su tiempo; reflexione, examine el asunto desde distintos ángulos, tome apuntes y deje que sus ideas vayan madurando.” Urosario. Disponible en : ( http://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdf Consultado 16 feb. 2009.
  6. 6. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 4. DISEÑO DE LA PREGUNTA: RECOMENDACIONES PARA FORMULAR PREGUNTAS: “ La formulación de la pregunta. Ahora que tiene claro su problema de investigación, formule la pregunta de la manera más concisa posible. Fíjese que la pregunta sintetice el núcleo del problema y que sea comprensible para el lector. Verifique si la pregunta es viable, es decir, si puede ser investigada en un lapso razonable. Formule la pregunta de tal modo que la respuesta no sea un simple sí o no. No pregunte, por ejemplo: “¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?”. Pregunte: “¿Cuál ha sido el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?” Evite formular preguntas en forma de dilemas del tipo “¿El neoliberalismo aumenta la pobreza o la disminuye?” Decida qué quiere preguntar. Tampoco pregunte por estados mentales de otras personas: “¿Por qué Tolomeo pensó que la tierra está en el centro del universo?” Por más que Ud. se esfuerce, nunca podrá averiguarlo. Evite plantear preguntas sobre estados futuros de cosas: “¿Puede la biotecnología eliminar los problemas de salud pública en el próximo siglo?” El futuro es, por definición, inaccesible a la investigación empírica. Absténgase de formular preguntas totalizantes: “¿Cuál es el sentido de la existencia?” “¿Cómo funciona el universo y sus alrededores?”; o preguntas disciplinares clásicas: “¿Qué es la filosofía?” “¿Cuál es el origen de la sociedad?” Recuerde que su capacidad de trabajo tiene un límite y que preguntas como éstas son muy difíciles de resolver de manera plausible en una investigación.”
  7. 7. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS LAS PREGUNTAS Con base en este texto y los documentos de apoyo acerca de los déficit Global y de Grieta realice lo siguiente: ACTIVIDAD: En la próxima diapositiva registre posibles preguntas sobre su tema, atendiendo a las recomendaciones y a la lectura del PowerPoint sobre los déficit. (Verifique su estructura, amplitud y los términos apropiados) RECUERDE...ES FUNDAMENTAL HACER LECTURA DE TODOS LOS DOCUMENTOS DE APOYO PARA PODER REALIZAR UNA ACTIVIDAD SATISFACTORIA
  8. 8. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS Registre las preguntas: Como ha sido el desarrollo de la informática en el siglo XXI? Que beneficios y desventajas nos proporciona la informática? Quien desarrollo el concepto de informática? Principalmente cual fue la intensión de crear la informática? Que cambio ha generado la informática en nuestras vidas?
  9. 9. 5. Síntesis del Tema <ul><li>Mediante un mapa conceptual realice una síntesis del tema. </li></ul><ul><li>Para realizar el mapa conceptual, puede usar algunos de los programas sugeridos que utilizó en el módulo 1, en la la Actividad de Autoaprendizaje (cuadernia). </li></ul><ul><li>Guarde el archivo a manera de Imagen JPG y lo pega en la diapositiva correspondiente a este archivo. </li></ul>
  10. 11. 6. Estrategias para evitar el Plagio Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio , que se proponen en el documento de EDUTEKA , del módulo I. Además realice un ejemplo con cada una de ellas , que evidencie su aplicación.
  11. 12. (Responda aquí) Estrategia 1 citación de cada texto Ejemplo: El fundador de Microsoft, Bill Gates, manifestó que es optimista con respecto al futuro y aseguró que la industria de la informática sorprenderá gratamente al mundo con nuevas contribuciones.(Bill Gates) Estrategia 2 parafrasear Ejemplo: “concederemos un paso impactante donde todo será mejor, más completo, más rápido y más seguro&quot;, dijo el martes, el presidente del Consejo y arquitecto en jefe de Software de Microsoft al clausurar en Redmond (Washington) el VII Foro de Líderes de Gobierno-Américas. http://www.vsantivirus.com/22-05-04.htm Citado el 04 de octubre de 2011(en línea)
  12. 13. Estrategia 3 referenciar de donde se obtuvo la imagen Ejemplo: http://labolsadetrabajo.com.mx/tag/informatica citado el 04 de septiembre de 2011(la bolsa del trabajo) Estrategia 4: conocimiento general es aquel el cual todos tenemos idea que es o de que trata. ejemplo: la constitución colombiana que derogo a la constitución de 1886 y fue creada derogada el 31 de julio de 1991.
  13. 14. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 7. REALICE LA AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACION: Consigne que APRENDIO Y QUE ES CAPAZ DE HACER , después de haber realizado esta actividad. Es muy interesante hacer actividades de este nivel o de esta forma debido a que la mayoría de veces nosotros buscamos siempre en las mismas fuentes, a menudo hacemos lo mismo, cometemos muchos fraudes de plagio y citación. Pero con estos trabajos hemos ampliado mas le conocimiento sobre le tema y soy capz de sacar información de la fuente mas apropiada, siempre reconocer el autor citar y muchas cosas mas. Son puntos clave que de ahora en adelante debemos tener en cuenta para nuestra vida porque por mínimo que sea el error que hagamos se puede agrandar y ser mayor.
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