• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Presentatie Leermiddelenbeleid
 

Presentatie Leermiddelenbeleid

on

  • 824 views

 

Statistics

Views

Total Views
824
Views on SlideShare
733
Embed Views
91

Actions

Likes
2
Downloads
0
Comments
0

4 Embeds 91

http://liemerscollege.wordpress.com 72
http://sanderniessing.wordpress.com 9
http://www.linkedin.com 9
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Presentatie Leermiddelenbeleid Presentatie Leermiddelenbeleid Presentation Transcript

    •  
    •  
    •  
    • Leermiddelen en trends
      • Feitelijke trends
      • Lesmateriaal is te duur
      • Weinig vooruitgang in methode-ontwikkeling gericht op effectief leren
      • Verdringing van formeel door informeel lesmateriaal. Opkomst sociale media als Wiki’s, podcast, videoblog, enz
      • Co-makership is in opkomst
      • Trends in opvatting
      • landelijk verlangen naar standaardisatie (canon)
      • Docenten hebben behoefte aan houvast (methode)
      • Feitelijke onderwijskundige onderwerpen losweken van content
      • Gecombineerd materiaal bevordert interdisciplinaire samenwerking
      • Lesmateriaal moet inspelen op elders verworven competenties (EVC’s)
      • Veranderende vraag
      • De mismatch tussen het aanbod van de educatieve uitgevers en de vraag van scholen groeit
      • Scholen willen de boekenlijst afschaffen, maar er is nog geen alternatief
      • scholen zoeken naar wegen om meer met webbased content te gaan werken
      • Scholen zoeken partners om content te ontwikkelen en om mee te delen (share)
      • Veranderend aanbod
      • Lesmateriaal wordt steeds meer digitaal
      • Meer variatie in didactische werkvormen
      • Flexabilisering van het aanbod in lesmateriaal
      • Leerplatform in opkomst
    •  
    • Op zoek naar de optimale blend
      • Wat is de optimale mix tussen analoog en digitaal, print en ict, boek en computer?
      • Wie wat waar wanneer waarom?
      • Welk leermiddel gebruik je voor welke leerling
      • op welk moment (in welke omgeving) met welk doel?
    • Weten wanneer ICT in het leerproces past
    • Digitale leermiddelen: Over 4 jaar al 50%!
    • Bijblijven
    • EduQuat Catalogus voor deling van “ Onderwijs en ICT” producten en expertise voor en door Quadraam scholen.
    • EduQuat, wat wordt het.
      • Etalage. “Hé kijk mij eens, kijk ons eens.”
      • Magazijn. “ Hebben we nog…….”
      • Ontmoetingsplaats. “Zou er iemand zijn die….”
      • Vraagbaak. “Wie weet er iets over….”
    • Inhoud, producten en expertise
      • 1. Teletop (driefasen model).
      • 2. Digitaal toetsen (Wintoets).
      • 3. Digitale content.
      • 4. Multimedia gebruik (Open school).
      • 5. Web 2.0 in het onderwijs.
      • 6. Gebruik digitale borden
    • Uit onderzoek onderbouw vo
      • Gebruik ELO
        • Communicatie met de leerlingen
        • Planning: elektronische studiewijzer (op niveau van de klas)
        • Portfoliobeheer
        • Opslag en distributie zelf gemaakte content, opdrachten en projecten
      • Vervolgens behoefte aan
        • formele content: kwalitatief goed materiaal
        • Integreren formele en eigen content
        • Planning op individueel niveau
        • Kunnen “tracken en tracen”
    • Teletop en Eduroute
      • Single Sign On (niet apart inloggen)
      • Alle lesmateriaal via TeleTOP elo
      • Eenvoudig toevoegen materiaal in de vaksite
      • Tool voor docenten m.b.t. klasinformatie
      • MyLearn4Life integreren in TeleTOP elo (/eduroute/content.dll/distributeur)