• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Tühi kauss ja magavad karud
 

Tühi kauss ja magavad karud

on

  • 1,026 views

Ettekanne "Võrgustik võrgutab" seminaril, 6. detsember 2012, Tallinn.

Ettekanne "Võrgustik võrgutab" seminaril, 6. detsember 2012, Tallinn.

Statistics

Views

Total Views
1,026
Views on SlideShare
1,021
Embed Views
5

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

1 Embed 5

http://portfoolio3d.blogspot.com 5

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-ShareAlike LicenseCC Attribution-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Tühi kauss ja magavad karud Tühi kauss ja magavad karud Presentation Transcript

    • Tühi kauss ja magavad karudHans Põldoja, Marko Puusaar
    • cbaSee materjal on avaldatud Creative Commons Autorileviitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsialusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/.
    • Millest juttu tuleb?• Kui avatud meie meepurgid on?• Kuidas karudel läheb?• Kuidas karud litsentsi valivad?• Kuidas karud viitama peaksid?
    • Kui avatud meiemeepurgid on?
    • Avatuse 4 taset
    • Taaskasutamine (Reuse)Õppematerjali või selle osa tohib muutmata kujulvabalt kasutada (näiteks laadida alla video ning sedahiljem vaadata). (Hilton et al, 2010)
    • Levitamine (Redistribute)Inimesed võivad jagada õppematerjali koopiaidteistega (näiteks saata artikkel e-postigatöökaaslasele) (Hilton et al, 2010)
    • Muutmine (Revise)Inimesed võivad kohandada, modifitseerida, tõlkidavõi muuta töö vormi (näiteks teha ingliskeelsesttekstist eestikeelne heliklipp) (Hilton et al, 2010)
    • Remiksimine (Remix)Inimesed võivad võtta kaks või enam olemasolevatmaterjali ning kombineerida need uueks teoseks(näiteks panna kokku slaidid ja esitluse helisalvestus) (Hilton et al, 2010)
    • Kuidas karudel läheb?
    • Kuidas karud litsentsi valivad?
    • Creative Commons litsentsidega õppematerjalid Eesti repositooriumides (06.12.2012 seisuga)3500 3321300025002000 1653 15121500 14131000 920 500 243 67 39 45 81 56 74 2 0 Koolielu e-ope.ee LeMill Attribution Attribution-ShareAlike Attribution-NoDerivs Attribution-NonCommercial Attribution-NonCommercial-ShareAlike Attribution-NonCommercial-NoDerivs
    • Creative Commons litsentside ühilduvus Tuletatud teosele sobivad litsentsidLitsentside ühilduvustabel BY BY-NC BY-NC-ND BY-NC-SA BY-ND BY-SA BY Jah Jah Jah Jah Jah Jah BY-NC Jah Jah Jah Esialgse BY-NC-ND teose litsents BY-NC-SA Jah BY-ND BY-SA Jah (Creative Commons, 2012)
    • Creative Commons litsentsi valimine õppematerjalile Alusta siiit Kas materjal sisaldab Ei Jah teiste autorite teoseid?Vali BY-SA Millise litsentsiga on BY või BY-SA litsents teiste autorite teosed? Kõik õigused reserveeritud või Vali BY-NC-SA litsents BY-NC või BY-NC-SA mingi muu litsents Asenda teiste autorite Asendatud BY-NC ja BY- teosed vaba litsentsiga NC-SA litsentsiga teostega samaväärsete teostega Asendatud BY ja BY-SA litsentsiga teostega
    • Kuidas karud viitama peaks?
    • Autoriõiguse seadus“Autori nõusolekuta ja autoritasu maksmiseta, kuidkasutatud teose autori nime, kui see on teoselnäidatud, teose nimetuse ning avaldamisallikakohustusliku äranäitamisega on lubatud: ...” (§ 19. Teose vaba kasutamine teaduslikel, hariduslikel, informatsioonilistel ja õigusemõistmise eesmärkidel) (Autoriõiguse seadus, 2012)
    • APA6 viitamissüsteemi lühikokkuvõte Nr Allika tüüp Viide Mendeley allika tüüp Perioodikaväljaanded (Periodicals) 1. Teadusajakirja artikkel koos digitaalobjekti Väljataga, T., & Laanpere, M. (2010). Learner control and personal learning Journal Article identifikaatoriga environment: a challenge for instructional design. Journal of Interactive Learning (Journal article with DOI) Environments, 18(3), 277–291. doi:10.1080/10494820.2010.500546 3. Teadusajakirja artikkel ilma digitaalobjekti Põldoja, H., Leinonen, T., Väljataga, T., Ellonen, A. & Priha, M. (2006). Progressive Journal Article identifikaatorita Inquiry Learning Object Templates (PILOT). International Journal on E-Learning, (Journal article without DOI) 5(1), 103–111. 7. Ajakirja artikkel Kaljurand, R. (2010, oktoober). Mõtteid möödunud valimistest Rootsis. Diplomaatia, Magazine Article (Magazine article) 10, 10–12. 10. Ajalehe artikkel Reier, L. (2012, 26. oktoober). Õppematerjalid: õhinapõhisus versus metoodilisus. Newspaper Article (Newspaper article) Õpetajate Leht, lk 2–3. 11. Ajalehe artikkel veebis Ross, M. (2012, 9. november). Õpikute kvaliteeti ei taga riik. Õpetajate Leht. Newspaper Article (Online newspaper article) Loetud aadressil http://opleht.ee Raamatud ja raamatupeatükid (Books, Reference Books, and Book Chapters) 18. Terve raamat, trükiversioon Hirsjärvi, S., Remes, P., & Sajavaara, P. (2010). Uuri ja kirjuta. Tallinn: Medicina. Book (Entire book, print version) Toimetatud raamat Pata, K., & Laanpere, M. (toim). (2009). Tiigriõpe: Haridustehnoloogia käsiraamat. Book Tallinn: TLÜ informaatika instituut. 25. Raamatupeatükk, trükiversioon Sillaots, M., Tammets, P., & Tammets, K. (2009). Sotsiaalse tarkvara võimalused Book Section (Book chapter, print version) õpiprotsessis. K. Pata, & M. Laanpere (toim), Tiigriõpe: Haridustehnoloogia käsiraamat (lk 181–198). Tallinn: TLÜ informaatika instituut.Koostanud: Hans PõldojaViimati muudetud: 22. november 2012
    • Nr Allika tüüp Viide Mendeley allika tüüp Konverentsiartiklid (Meetings and Symposia) 39. Kogumikus avaldatud konverentsiartiklid Põldoja, H., Väljataga, T., Tammets, K., & Laanpere, M. (2011). Web-based Self- Conference Proceedings (Proceedings published in book form) and Peer-assessment of Teachers’ Educational Technology Competencies. H. Leung, E. Popescu, Y. Cao, R. Lau, & W. Nejdl (toim), Advances in Web-Based Learning – ICWL 2011: 10th International Conference, Hong Kong, China, December 2011. Proceedings (lk 122–131). Berlin / Heidelberg: Springer. Doktori- ja magistritööd (Doctoral Dissertations and Master’s Theses) Magistritöö institutsionaalsest Paju, H. (2012). Innovatsiooni leviku tegurid Eesti kutseõpetajate seas e-õppe Thesis andmebaasist näitel (magistritöö). Loetud aadressil http://www.cs.tlu.ee/teemaderegister/ Veebiallikad (Internet Message Boards, Electronic Mailing Lists, and Other Online Communities) Veebilehekülg Põldoja, H., & Laanpere, M. (2011). Viitamine ja viidete haldamine e-õppes: Web Page põhimõtted, mõisted, reeglid. Loetud aadressil http://lemill.net/content/webpages/ viitamine-ja-viidete-haldamine-e-oppes-pohimotted-moisted-reeglid Veebilehekülg, ilma avaldamiskuupäevata Tiigrihüppe Sihtasutus. (kuupäev puudub). DigiTiiger põhikursus. Loetud aadressil Web Page http://www.tiigrihype.ee/et/digitiiger-pohikursus 76. Ajaveebipostitus Põldoja, H. (2012, 2. juuni). Kursuse kokkuvõte (ajaveebipostitus). Loetud aadressil Web Page (Blog post) http://oppematerjalid.wordpress.com/2012/06/02/kursuse-kokkuvote/Viited on vormistatud APA käsiraamatu 6. trükis toodud näidete eeskujul. Numbrid näidete ees tähistavad täpseid allika tüüpe APA käsiraamatus.American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (6. trükk). Washington, DC: American PsychologicalAssociation. ! See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga ! tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/Koostanud: Hans PõldojaViimati muudetud: 22. november 2012
    • Viited• Autoriõiguse seadus (2012). Loetud aadressil https://www.riigiteataja.ee/akt/ 128122011005• Creative Commons (2012). Frequently Asked Questions. Loetud aadressil http:// wiki.creativecommons.org/FAQ• Hilton, J., III, Wiley, D., Stein, J., & Johnson, A. (2010). The Four R’s of Openness and ALMS Analysis: Frameworks for Open Educational Resources. Open Learning:The Journal of Open, Distance and e-Learning, 25(1), 37–44.
    • Kasutatud fotod• audinou, “brochette de nounours”, http://www.flickr.com/photos/audinou/ 1447723174/• Derek, “portra roll II”, http://www.flickr.com/photos/dereksea/3419266259/• Blake Raab, “Honey!”, http://www.flickr.com/photos/bearsonpatrol/4696484697/• Johan Lange, “Lonely Teddy looking for someone...”, http://www.flickr.com/ photos/langecom/5710446309/• Yogendra Joshi, ”Climbing the Bricks Factory”, http://www.flickr.com/photos/ yogendra174/4416995991/• Holly, “pandas at the panda house”, http://www.flickr.com/photos/ joyless_joyless/49714059/• Janine, “kuma fruits”, http://www.flickr.com/photos/geishabot/2531755629/