IKT ja õppimine: kaks vaadet
Hans Põldoja
Tallinna Ülikool

See materjal on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike
3.0 litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ või kirjutage aadressil
Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco,
California, 94105, USA.

I vaade

E-õpe

Õpihaldussüsteemid
Learning management systems

Õpihaldussüsteemid
WebCT, Blackboard, Fronter, Moodle, IVA, ...

Õpiobjektid
Learning objects

Lego klotsid õpiobjekti metafoorina
(Väljataga, 2005)

Õpiobjekti tunnused
• Käideldavus (accessibility) — õpiobjekt on kättesaadav
• Koostalitlusvõime (interoperability) — õpiobjekt töötab erinevatel riistvara- ja
tarkvaraplatvormidel
• Kohandatavus (adaptability) — õpiobjekti on võimalik kohandada õppurile või
õpisituatsioonile
• Korduvkasutus (reusability) — õpiobjekt ei ole seotud kontekstiga ja on
korduvkasutatav erinevate õppuritega
• Vastupidavus (durability) — õpiobjekt töötab ilma muutmata uuemal riist- ja
tarkvaral
• Granulaarsus (granularity) — õpiobjekti on võimalik lahutada väiksemateks
osadeks
(LOAZ, 2004)

Repositooriumid
Learning object repositories

Mõisted
• Repositoorium — andmebaasirakendus, mis
sisaldab õpiobjekte ja nende metaandmeid
• Referatoorium — andmebaasirakendus, mis
sisaldab õpiobjektide metaandmeid ja viiteid nende
asukohale

http://www.merlot.org

http://www.e-ope.ee/repositoorium

Standardid

Metaandmed
IEEE Learning Object Metadata

(Hermann, 2002)

Muud standardid
• SCORM
• IMS Question and Test Interoperability
• IMS Learning Design
• IMS Learner Information Package
• ...

II vaade

Autoriõigus

Teose vaba kasutamine teaduslikel ja
hariduslikel eesmärkidel (§19)
• Õiguspäraselt avaldatud teose tsiteerimine ja
refereerimine motiveeritud mahus on lubatud, kui
järgitakse refereeritava või tsiteeritava teose kui
terviku mõtte õige edasiandmise kohustust.
• Õiguspäraselt avaldatud teose kasutamine
illustreeriva materjalina on lubatud õppe- ja
teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus ja
tingimusel, et selline kasutamine ei taotle ärilisi
eesmärke.

Teose vaba kasutamine teaduslikel ja
hariduslikel eesmärkidel (§19)
• Õiguspäraselt avaldatud teose reprodutseerimine
on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel
motiveeritud mahus haridus- ja teadusasutustes,
mille tegevus ei taotle ärilisi eesmärke.

Probleemid
• Mis on motiveeritud maht?
• Kust lõppevad hariduslikud ja teaduslikud
eesmärgid (illustratsioonide kasutamisel)?
• Õppematerjali tõlkimiseks või kohandamiseks on
vaja varaliste õiguste omaniku nõusolekut

Creative Commons

http://creativecommons.org

Creative Commons litsentsid
• Attribution
• Attribution-Share Alike
• Attribution-Noncommercial
• Attribution-Noncommercial-Share Alike
• Attribution-Noncommercial-No Derivative Works
• Attribution-No Derivative Works

Creative Commons piirangud
• Attribution — kohustus viidata teosele autori
poolt määratud viisil
• Share Alike — muudatusi ja tuletatud teoseid tuleb
edasi levitada sama, lähedase või ühilduva litsentsi
alusel
• Noncommercial — teost ei tohi kasutada ärilistel
eesmärkidel
• No Derivative Works — teost ei tohi muuta ega
kasutada tuletatud teoste loomisel

Creative Commons õigused
• Share — õigus teost kopeerida, levitada ja edasi
anda
• Remix — õigus teost kohandada

Avatud sisu
Open content

http://www.wikipedia.org

http//et.wikipedia.org

http://commons.wikimedia.org

http://www.flickr.com/creativecommons/

Flickr demo

Kasutatud teosele viitamine
• Autori nimi
• Teose pealkiri
• Teose avaldamise allikas

Autori tänamine

Avatud õppematerjalid
Open Educational Resources

http://ocw.mit.edu

http://cnx.org

http://en.wikibooks.org

http://www.oercommons.org

http://lemill.net

LeMill demo

Personaalsed
õpikeskkonnad
Personal Learning Environments

Avatud kursused

http://www.wikiversity.org

http://oerkursus.wordpress.com

Õppematerjalid
link ja märksõna
Kursuse wiki ja ajaveeb
link ja märksõna link
link link
Osalejate ajaveebid
RSS

OERKursus demo

Õpi vajalikke
töövahendeid
tundma

Avatud lähtekoodiga
tarkvara

http://wordpress.org

http://www.mediawiki.org

http://elgg.org

http://moodle.org

Veeb 2.0 teenused

Jälgi, mis
maailmas toimub

http://www.downes.ca

http://openeducationnews.org

http://opencontent.org/blog/

http://flosse.blogging.fi

Kokkuvõtteks

Viited
• Autoriõiguse seadus (2009). http://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=13107327
• Hermann, T. (2002). Overview of LOM Draft 6.4. http://www.sreb.org/programs/
EdTech/SCORE/SCORE_Users_Guide.pdf
• LOAZ (2004). Learning Object Characteristics. http://www.loaz.com/learning-
objects/learning-object-characteristics.html
• Schaffert, S., Geser, G. (2008). Open Educational Resources and Practices.
eLearning Papers 3(7). http://www.elearningeuropa.info/files/media/
media14907.pdf
• Väljataga, T. (2005). Õpiobjektid ja pedagoogiline kontseptsioon. http://www.e-
uni.ee/konverents/2005/slaidid/Terje_Valjataga.pdf
• Wiley, D. (2009). David Wiley's Keynote on Open Education. http://
www.youtube.com/watch?v=VcRctjvIeyQ

Kasutatud fotod
• http://www.flickr.com/photos/sarvodaya/3861823/
• http://www.flickr.com/photos/nov03/2365215240/
• http://www.flickr.com/photos/fncll/145149313/
• http://www.flickr.com/photos/kiwanc/706212612/
• http://www.flickr.com/photos/geishaboy500/100043823/
• http://www.flickr.com/photos/russelljsmith/172488888/
• http://www.flickr.com/photos/colorloose/3539708679/

Tänud kuulamast!
• hans.poldoja@tlu.ee
• http://www.slideshare.net/hanspoldoja/