Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
IKT ja õppimine - kaks vaadet
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

IKT ja õppimine - kaks vaadet

  • 726 views
Published

Ettekanne IT Kolledžis, 12. oktoober 2009, Tallinn.

Ettekanne IT Kolledžis, 12. oktoober 2009, Tallinn.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
726
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. IKT ja õppimine: kaks vaadet Hans Põldoja Tallinna Ülikool
  • 2. See materjal on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ või kirjutage aadressil Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco, California, 94105, USA.
  • 3. I vaade
  • 4. E-õpe
  • 5. Õpihaldussüsteemid Learning management systems
  • 6. Õpihaldussüsteemid WebCT, Blackboard, Fronter, Moodle, IVA, ...
  • 7. Õpiobjektid Learning objects
  • 8. Lego klotsid õpiobjekti metafoorina (Väljataga, 2005)
  • 9. Õpiobjekti tunnused • Käideldavus (accessibility) — õpiobjekt on kättesaadav • Koostalitlusvõime (interoperability) — õpiobjekt töötab erinevatel riistvara- ja tarkvaraplatvormidel • Kohandatavus (adaptability) — õpiobjekti on võimalik kohandada õppurile või õpisituatsioonile • Korduvkasutus (reusability) — õpiobjekt ei ole seotud kontekstiga ja on korduvkasutatav erinevate õppuritega • Vastupidavus (durability) — õpiobjekt töötab ilma muutmata uuemal riist- ja tarkvaral • Granulaarsus (granularity) — õpiobjekti on võimalik lahutada väiksemateks osadeks (LOAZ, 2004)
  • 10. Repositooriumid Learning object repositories
  • 11. Mõisted • Repositoorium — andmebaasirakendus, mis sisaldab õpiobjekte ja nende metaandmeid • Referatoorium — andmebaasirakendus, mis sisaldab õpiobjektide metaandmeid ja viiteid nende asukohale
  • 12. http://www.merlot.org
  • 13. http://www.e-ope.ee/repositoorium
  • 14. Standardid
  • 15. Metaandmed IEEE Learning Object Metadata
  • 16. (Hermann, 2002)
  • 17. Muud standardid • SCORM • IMS Question and Test Interoperability • IMS Learning Design • IMS Learner Information Package • ...
  • 18. II vaade
  • 19. Autoriõigus
  • 20. Teose vaba kasutamine teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel (§19) • Õiguspäraselt avaldatud teose tsiteerimine ja refereerimine motiveeritud mahus on lubatud, kui järgitakse refereeritava või tsiteeritava teose kui terviku mõtte õige edasiandmise kohustust. • Õiguspäraselt avaldatud teose kasutamine illustreeriva materjalina on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus ja tingimusel, et selline kasutamine ei taotle ärilisi eesmärke.
  • 21. Teose vaba kasutamine teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel (§19) • Õiguspäraselt avaldatud teose reprodutseerimine on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus haridus- ja teadusasutustes, mille tegevus ei taotle ärilisi eesmärke.
  • 22. Probleemid • Mis on motiveeritud maht? • Kust lõppevad hariduslikud ja teaduslikud eesmärgid (illustratsioonide kasutamisel)? • Õppematerjali tõlkimiseks või kohandamiseks on vaja varaliste õiguste omaniku nõusolekut
  • 23. Creative Commons
  • 24. http://creativecommons.org
  • 25. Creative Commons litsentsid • Attribution • Attribution-Share Alike • Attribution-Noncommercial • Attribution-Noncommercial-Share Alike • Attribution-Noncommercial-No Derivative Works • Attribution-No Derivative Works
  • 26. Creative Commons piirangud • Attribution — kohustus viidata teosele autori poolt määratud viisil • Share Alike — muudatusi ja tuletatud teoseid tuleb edasi levitada sama, lähedase või ühilduva litsentsi alusel • Noncommercial — teost ei tohi kasutada ärilistel eesmärkidel • No Derivative Works — teost ei tohi muuta ega kasutada tuletatud teoste loomisel
  • 27. Creative Commons õigused • Share — õigus teost kopeerida, levitada ja edasi anda • Remix — õigus teost kohandada
  • 28. Avatud sisu Open content
  • 29. http://www.wikipedia.org
  • 30. http//et.wikipedia.org
  • 31. http://commons.wikimedia.org
  • 32. http://www.flickr.com/creativecommons/
  • 33. Flickr demo
  • 34. Kasutatud teosele viitamine • Autori nimi • Teose pealkiri • Teose avaldamise allikas
  • 35. Autori tänamine
  • 36. Avatud õppematerjalid Open Educational Resources
  • 37. http://ocw.mit.edu
  • 38. http://cnx.org
  • 39. http://en.wikibooks.org
  • 40. http://www.oercommons.org
  • 41. http://lemill.net
  • 42. LeMill demo
  • 43. Personaalsed õpikeskkonnad Personal Learning Environments
  • 44. Avatud kursused
  • 45. http://www.wikiversity.org
  • 46. http://oerkursus.wordpress.com
  • 47. Õppematerjalid link ja märksõna Kursuse wiki ja ajaveeb link ja märksõna link link link Osalejate ajaveebid RSS
  • 48. OERKursus demo
  • 49. Õpi vajalikke töövahendeid tundma
  • 50. Avatud lähtekoodiga tarkvara
  • 51. http://wordpress.org
  • 52. http://www.mediawiki.org
  • 53. http://elgg.org
  • 54. http://moodle.org
  • 55. Veeb 2.0 teenused
  • 56. Jälgi, mis maailmas toimub
  • 57. http://www.downes.ca
  • 58. http://openeducationnews.org
  • 59. http://opencontent.org/blog/
  • 60. http://flosse.blogging.fi
  • 61. Kokkuvõtteks
  • 62. Viited • Autoriõiguse seadus (2009). http://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=13107327 • Hermann, T. (2002). Overview of LOM Draft 6.4. http://www.sreb.org/programs/ EdTech/SCORE/SCORE_Users_Guide.pdf • LOAZ (2004). Learning Object Characteristics. http://www.loaz.com/learning- objects/learning-object-characteristics.html • Schaffert, S., Geser, G. (2008). Open Educational Resources and Practices. eLearning Papers 3(7). http://www.elearningeuropa.info/files/media/ media14907.pdf • Väljataga, T. (2005). Õpiobjektid ja pedagoogiline kontseptsioon. http://www.e- uni.ee/konverents/2005/slaidid/Terje_Valjataga.pdf • Wiley, D. (2009). David Wiley's Keynote on Open Education. http:// www.youtube.com/watch?v=VcRctjvIeyQ
  • 63. Kasutatud fotod • http://www.flickr.com/photos/sarvodaya/3861823/ • http://www.flickr.com/photos/nov03/2365215240/ • http://www.flickr.com/photos/fncll/145149313/ • http://www.flickr.com/photos/kiwanc/706212612/ • http://www.flickr.com/photos/geishaboy500/100043823/ • http://www.flickr.com/photos/russelljsmith/172488888/ • http://www.flickr.com/photos/colorloose/3539708679/
  • 64. Tänud kuulamast! • hans.poldoja@tlu.ee • http://www.slideshare.net/hanspoldoja/