0
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine:
Sissejuhatus kursusesse
Hans Põldoja
Hans Põldoja
Haridustehnoloogia lektor
Tallinna Ülikool, Informaatika Instituut
Doktorant
Aalto University, School of Arts...
Tutvumisring
http://oppematerjalid.wordpress.com
Avatud kursus
Ümberpööratud õppimine
flipped classroom
Kursuse ülesehitus
•
•
•
•
•

Kursuse maht 3 EAP (78 tundi)
4 kontaktpäeva (16 tundi)
Blogimisülesanded (32 tundi)
Rühmatö...
Kontaktpäevad
•
•

01.02 – Sissejuhatus

•
•

12.04 – Uued tehnoloogiad, e-õpikud, autoriõigus

15.03 – Õpiobjektid, repos...
Soovituslik töö maht
Töö maht tundides
Nädal
27.01.2014
03.02.2014
10.02.2014
17.02.2014
24.02.2014
03.03.2014
10.03.2014
...
Õpikeskkond
•
•
•

Ajaveeb: http://oppematerjalid.wordpress.com

•

Veeb 2.0 keskkonnad: EduFeedr, Twitter, SlideShare,
Me...
http://www.edufeedr.net
https://twitter.com/oppematerjalid
http://www.mendeley.com
Privaatsus avatud
õpikeskkonnas

•
•

Oma nime all ajaveebi pidamine
Hinded
Avatud kursus
•
•

Kursuse e-õppe osaga võib liituda iga huviline

•

Liitumine avatud kuni 09.02

Vabatahtlikud osalejad ...
Kursuse teemad
Õpiobjekti mõiste ja
õppematerjalide levitamise vahendid

•
•
•
•
•

Digitaalsete õppematerjalide ajalugu
Õpiobjektid, sis...
Õppematerjalide koostamise
vahendid
•
•
•

Standardid

•

...

Sisupakettide koostamise tarkvara
Veebipõhised keskkonnad õ...
Arvutipõhine testimine
•
•
•
•

Standardid
Veebipõhised testimiskeskkonnad
Enesekontrollitestide koostamise vahendid
...
Uued tehnoloogiad
õppematerjalide koostamiseks
•
•
•

E-õpikud
Interaktiivsed tahvlid
...
Õppematerjalide autoriõigus
•
•
•
•

Autoriõiguse seadus
Avatud sisulitsentsid
Avatud õppematerjalid
...
Õppematerjalide koostamise
protsess ja kvaliteet
•
•
•

Õppematerjalide koostamise protsess
Õppematerjalide kvaliteedi hin...
Mida teie tahaksite nende
teemade kohta õppida?
Õpimärgid
http://openbadges.org
https://badges.webmaker.org
Mozilla Backpack
(Mozilla, 2013)
Õpimärkide seosed ülesannete ja õpiväljunditega
Süvendatud
teadmised
õppematerjalide
autorvahenditest

Süvendatud
teadmise...
Blogimisülesanded
•

Blogipostitus teoreetilise ja/või praktilise ülesande
põhjal

•
•
•

Postituse tähtaeg: teema esimese...
Õppematerjali koostamise
rühmatöö
•

Sisupaketi, testi või e-õpiku koostamine
rühmatööna

•
•
•

Ajaline maht 10 tundi rüh...
Kirjanduse analüüs
•
•
•
•
•
•

Teadusartiklitel põhinev kirjanduse analüüs
Üksinda 6 lk, kahekesi 10 lk
Arvustused ja par...
Õpimärkide omistamine

•
•
•

Aktsepteeritud
Aktsepteeritud parandustega
Tagasi lükatud
Hindamine
•
•

Õpimärkide kaalud: 10 p, 20 p

•
•
•
•

B – 80 punkti õpimärke

A – põhiteadmiste, õppematerjali ja kirjand...
Õpimärkide
kavandamine
Õppematerjali
rühmatööde teemad
Kirjanduse analüüsi
teemad
Esimesed tegevused
Esimesed tegevused
•
•
•
•

Ajaveebi ülesseadmine
Enesetutvustus (või About leht)
Õpileping
(Toggl?)
3 palvet seoses ajaveebidega

•

Palun ülesande vastuses linkida ülesande
postitusele kursuse ajaveebis

•
•

Palun postit...
Õpileping
•
•

Teema – Mida ma soovin õppida? Mis valdkond?

•

Strateegiad – Kuidas ma kavatsen oma eesmärgid saavutada?
...
https://www.toggl.com
Viited
• Mozilla (2013). Badges/Onboarding-Issuer. https://wiki.mozilla.org/Badges/
Onboarding-Issuer
Kasutatud fotod
• Johan Larsson, http://www.flickr.com/photos/johanl/6966883093/
• https://openclipart.org
Hans Põldoja
hans.poldoja@tlu.ee
Digitaalsete õppematerjalide koostamine
http://oppematerjalid.wordpress.com
Tallinna Ülik...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse

1,244

Published on

Sissejuhatav kontaktpäev Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia magistriõppe kursusel Digitaalsete õppematerjalide koostamine. 1. veebruar 2014.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,244
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse"

  1. 1. IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse Hans Põldoja
  2. 2. Hans Põldoja Haridustehnoloogia lektor Tallinna Ülikool, Informaatika Instituut Doktorant Aalto University, School of Arts, Design and Architecture hans.poldoja@tlu.ee http://www.hanspoldoja.net
  3. 3. Tutvumisring
  4. 4. http://oppematerjalid.wordpress.com
  5. 5. Avatud kursus
  6. 6. Ümberpööratud õppimine flipped classroom
  7. 7. Kursuse ülesehitus • • • • • Kursuse maht 3 EAP (78 tundi) 4 kontaktpäeva (16 tundi) Blogimisülesanded (32 tundi) Rühmatöö (10 tundi) Kirjanduse analüüs (20 tundi)
  8. 8. Kontaktpäevad • • 01.02 – Sissejuhatus • • 12.04 – Uued tehnoloogiad, e-õpikud, autoriõigus 15.03 – Õpiobjektid, repositooriumid, autorvahendid, testid 10.05 – Esitlused
  9. 9. Soovituslik töö maht Töö maht tundides Nädal 27.01.2014 03.02.2014 10.02.2014 17.02.2014 24.02.2014 03.03.2014 10.03.2014 17.03.2014 24.03.2014 31.03.2014 07.04.2014 14.04.2014 21.04.2014 28.04.2014 05.05.2014 12.05.2014 Teema Sissejuhatus Õpiobjekti mõiste ja õppematerjalide levitamise vahendid Õpiobjekti mõiste ja õppematerjalide levitamise vahendid Õppematerjalide koostamise vahendid Õppematerjalide koostamise vahendid Arvutipõhine testimine Arvutipõhine testimine Uued tehnoloogiad õppematerjalide koostamiseks Uued tehnoloogiad õppematerjalide koostamiseks Õppematerjalide autoriõigus Õppematerjalide autoriõigus Õppematerjalide koostamise protsess ja kvaliteet Õppematerjalide koostamise protsess ja kvaliteet Kirjanduse analüüsi ja rühmatöö lõpetamine Kirjanduse analüüsi ja rühmatöö esitlemine Tagasiside ja kokkuvõtted Kontakttunnid 4 4 4 Blogimisülesanded Õppematerjali koostamine 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 2 2 Kirjanduse analüüs Kokku 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 20 4 1 16 32 5 4 1 6 3 6 7 6 5 8 7 6 5 4 4 1 78
  10. 10. Õpikeskkond • • • Ajaveeb: http://oppematerjalid.wordpress.com • Veeb 2.0 keskkonnad: EduFeedr, Twitter, SlideShare, Mendeley, ... Õppijate ajaveebid Märksõna: oppematerjalid (Twitteris #oppematerjalid)
  11. 11. http://www.edufeedr.net
  12. 12. https://twitter.com/oppematerjalid
  13. 13. http://www.mendeley.com
  14. 14. Privaatsus avatud õpikeskkonnas • • Oma nime all ajaveebi pidamine Hinded
  15. 15. Avatud kursus • • Kursuse e-õppe osaga võib liituda iga huviline • Liitumine avatud kuni 09.02 Vabatahtlikud osalejad valivad ise, kui palju nad teevad. Samas ei saa nad TLÜ tõendit ega ainepunkte
  16. 16. Kursuse teemad
  17. 17. Õpiobjekti mõiste ja õppematerjalide levitamise vahendid • • • • • Digitaalsete õppematerjalide ajalugu Õpiobjektid, sisupaketid, ... Repositooriumid Metaandmed ...
  18. 18. Õppematerjalide koostamise vahendid • • • Standardid • ... Sisupakettide koostamise tarkvara Veebipõhised keskkonnad õppematerjalide koostamiseks
  19. 19. Arvutipõhine testimine • • • • Standardid Veebipõhised testimiskeskkonnad Enesekontrollitestide koostamise vahendid ...
  20. 20. Uued tehnoloogiad õppematerjalide koostamiseks • • • E-õpikud Interaktiivsed tahvlid ...
  21. 21. Õppematerjalide autoriõigus • • • • Autoriõiguse seadus Avatud sisulitsentsid Avatud õppematerjalid ...
  22. 22. Õppematerjalide koostamise protsess ja kvaliteet • • • Õppematerjalide koostamise protsess Õppematerjalide kvaliteedi hindamine ...
  23. 23. Mida teie tahaksite nende teemade kohta õppida?
  24. 24. Õpimärgid
  25. 25. http://openbadges.org
  26. 26. https://badges.webmaker.org
  27. 27. Mozilla Backpack
  28. 28. (Mozilla, 2013)
  29. 29. Õpimärkide seosed ülesannete ja õpiväljunditega Süvendatud teadmised õppematerjalide autorvahenditest Süvendatud teadmised arvutipõhisest testimisest Süvendatud teadmised õppematerjalide uutest tehnoloogiatest Sisupaketi koostaja Testiküsimuste koostaja e-Õpiku koostaja Põhiteadmised õpiobjektidest ja repositooriumidest Põhiteadmised õppematerjalide autorvahenditest Põhiteadmised arvutipõhisest testimisest Blogimisülesanne 1 Blogimisülesanne 2 Blogimisülesanne 3 Süvendatud teadmised õpiobjektidest ja repositooriumidest Kirjeldada õpiobjektide lähenemise eeliseid ja puuduseid Koostada lihtsamaid sisupakette, teste ja e-õpikuid ning kirjeldada neid metaandmetega Otsida repositooriumitest metaandmete ja litsentsitingimuste järgi õpiobjekte Süvendatud teadmised õppematerjalide autoriõigustest Süvendatud teadmised õppematerjalide kvaliteedist Põhiteadmised õppematerjalide uutest tehnoloogiatest Põhiteadmised õppematerjalide autoriõigustest Põhiteadmised õppematerjalide kvaliteedist Blogimisülesanne 4 Blogimisülesanne 5 Blogimisülesanne 6 Õppematerjali koostamise rühmatöö Kirjanduse analüüs Järgida õppematerjalide koostamisel autoriõiguse põhimõtteid Hinnata hindamismudeli põhjal õppematerjali kvaliteeti Koostada põhjalikuma õppematerjali ühe autorvahendi abil Analüüsida ühe digitaalsete õppematerjalidega seotud teema aktuaalseid probleeme, uurimusi ja tulevikusuundi
  30. 30. Blogimisülesanded • Blogipostitus teoreetilise ja/või praktilise ülesande põhjal • • • Postituse tähtaeg: teema esimese nädala pühapäev Kommentaariaruteludes osalemine Ajaline maht 4+1 tundi
  31. 31. Õppematerjali koostamise rühmatöö • Sisupaketi, testi või e-õpiku koostamine rühmatööna • • • Ajaline maht 10 tundi rühma liikme kohta Rühma suurus kuni 3 üliõpilast Tähtaeg 04.05
  32. 32. Kirjanduse analüüs • • • • • • Teadusartiklitel põhinev kirjanduse analüüs Üksinda 6 lk, kahekesi 10 lk Arvustused ja parandamine Ajaline maht 20 tundi Esimese versiooni tähtaeg 13.04 Teema valimine veebruaris
  33. 33. Õpimärkide omistamine • • • Aktsepteeritud Aktsepteeritud parandustega Tagasi lükatud
  34. 34. Hindamine • • Õpimärkide kaalud: 10 p, 20 p • • • • B – 80 punkti õpimärke A – põhiteadmiste, õppematerjali ja kirjanduse analüüsi õpimärgid (60+20+20 p) C – 70 punkti õpimärke D – 60 punkti õpimärke E – 50 punkti õpimärke
  35. 35. Õpimärkide kavandamine
  36. 36. Õppematerjali rühmatööde teemad
  37. 37. Kirjanduse analüüsi teemad
  38. 38. Esimesed tegevused
  39. 39. Esimesed tegevused • • • • Ajaveebi ülesseadmine Enesetutvustus (või About leht) Õpileping (Toggl?)
  40. 40. 3 palvet seoses ajaveebidega • Palun ülesande vastuses linkida ülesande postitusele kursuse ajaveebis • • Palun postitada oma ülesanne siis, kui see valmis on Palun lubada kommentaaride kohene avaldamine
  41. 41. Õpileping • • Teema – Mida ma soovin õppida? Mis valdkond? • Strateegiad – Kuidas ma kavatsen oma eesmärgid saavutada? Missugused tegevused ma pean läbi viima ja mis järjekorras? • Vahendid/ressursid – Missuguseid vahendeid ma kasutan eesmärkide saavutamiseks (inimesed, materjalid, tehnoloogia)? Kuidas ma neile ligi pääsen? • Hindamine – Kuidas ma tean, et ma olen oma eesmärgid saavutanud? Kuidas ma hindan oma saavutusi? Mis tõestab seda? Eesmärgid – Mis on minu õpiprojekti eesmärgid? Miks ma tahan just seda teemat õppida? Mis sunnib mind seda õppima?
  42. 42. https://www.toggl.com
  43. 43. Viited • Mozilla (2013). Badges/Onboarding-Issuer. https://wiki.mozilla.org/Badges/ Onboarding-Issuer
  44. 44. Kasutatud fotod • Johan Larsson, http://www.flickr.com/photos/johanl/6966883093/ • https://openclipart.org
  45. 45. Hans Põldoja hans.poldoja@tlu.ee Digitaalsete õppematerjalide koostamine http://oppematerjalid.wordpress.com Tallinna Ülikool Informaatika Instituut See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×