Your SlideShare is downloading. ×
0
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Digitaalsed õppematerjalid
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Digitaalsed õppematerjalid

1,239

Published on

Loenguslaidid Case Forest projekti koolitusel, 28. november 2009, Tallinn.

Loenguslaidid Case Forest projekti koolitusel, 28. november 2009, Tallinn.

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,239
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Digitaalsed õppematerjalid Hans Põldoja Tallinna Ülikool
  • 2. See materjal on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ või kirjutage aadressil Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco, California, 94105, USA.
  • 3. Koolituse kava • Digitaalse õppematerjali mõiste • Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas • Õppematerjalid ja autoriõigus
  • 4. Digitaalse õppematerjali mõiste
  • 5. Mõisted • Õpiobjekt (learning object) • Elektroonne õppematerjal • Digitaalne õppematerjal • Veebipõhine õppematerjal
  • 6. Lego klotsid õpiobjekti metafoorina (Väljataga, 2005)
  • 7. Õpiobjekti tunnused • Käideldavus (accessibility) — õpiobjekt on kättesaadav • Koostalitlusvõime (interoperability) — õpiobjekt töötab erinevatel riistvara- ja tarkvaraplatvormidel • Kohandatavus (adaptability) — õpiobjekti on võimalik kohandada õppurile või õpisituatsioonile • Korduvkasutus (reusability) — õpiobjekt ei ole seotud kontekstiga ja on korduvkasutatav erinevate õppuritega • Vastupidavus (durability) — õpiobjekt töötab ilma muutmata uuemal riist- ja tarkvaral • Granulaarsus (granularity) — õpiobjekti on võimalik lahutada väiksemateks osadeks (LOAZ, 2004)
  • 8. Õppematerjali metaandmed PEALKIRI VANUS AINE KIRJELDUS KEEL LITSENTS ÕPPEMATERJALI TÜÜP VÕTMESÕNAD AUTOR AVALDAMISE AEG (Maadvere, 2009)
  • 9. (Hermann, 2002)
  • 10. Digitaalsete õppematerjalide kogud
  • 11. Digitaalsete õppematerjalide kogud • Repositoorium — andmebaasirakendus, mis sisaldab digitaalseid õppematerjale ja nende metaandmeid • Referatoorium — andmebaasirakendus, mis sisaldab digitaalsete õppematerjalide metaandmeid ja viiteid nende asukohale
  • 12. http://koolitaja.eenet.ee
  • 13. http://www.e-ope.ee/repositoorium
  • 14. http://www.merlot.org
  • 15. http://lreforschools.eun.org
  • 16. http://www.oercommons.org
  • 17. http://cnx.org
  • 18. http://edrene.org/results/currentState/
  • 19. ...
  • 20. Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas
  • 21. Mis on LeMill? • Keskkond õppematerjalide otsimiseks, koostamiseks ja jagamiseks • Õpetajate kogukond • LeMill — Learning Mill — “õpiveski” • http://lemill.net
  • 22. Mis on LeMill eripära? • Veebipõhised õppematerjalid • Õppematerjalide loomine koostöös • Avatud sisulitsentsid
  • 23. Õppematerjalid Veebilehekülg Tunnikava Esitlus * Õpiprojekt Harjutus PILOT * Esitluse mall on ajutiselt mitteaktiivne
  • 24. Meediafailid
  • 25. Viited
  • 26. LeMill ja autoriõigused Kõik LeMill keskkonnas loodud materjalid on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 litsentsiga Meediafailid võivad olla ka: - Creative Commons Attribution - Public Domain - GNU FDL
  • 27. Meetodid ja vahendid
  • 28. Kogumikud ja õpilood
  • 29. Kogukond
  • 30. ...
  • 31. Õppematerjalid ja autoriõigus
  • 32. Autoriõiguse seadus
  • 33. Teose vaba kasutamine teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel (§19) • Õiguspäraselt avaldatud teose tsiteerimine ja refereerimine motiveeritud mahus on lubatud, kui järgitakse refereeritava või tsiteeritava teose kui terviku mõtte õige edasiandmise kohustust. • Õiguspäraselt avaldatud teose kasutamine illustreeriva materjalina on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus ja tingimusel, et selline kasutamine ei taotle ärilisi eesmärke.
  • 34. Teose vaba kasutamine teaduslikel ja hariduslikel eesmärkidel (§19) • Õiguspäraselt avaldatud teose reprodutseerimine on lubatud õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus haridus- ja teadusasutustes, mille tegevus ei taotle ärilisi eesmärke.
  • 35. Probleemid • Mis on motiveeritud maht? • Kust lõppevad hariduslikud ja teaduslikud eesmärgid (illustratsioonide kasutamisel)? • Õppematerjali tõlkimiseks või kohandamiseks on vaja varaliste õiguste omaniku nõusolekut
  • 36. Creative Commons
  • 37. http://creativecommons.org
  • 38. Creative Commons litsentsid • Attribution • Attribution-Share Alike • Attribution-Noncommercial • Attribution-Noncommercial-Share Alike • Attribution-Noncommercial-No Derivative Works • Attribution-No Derivative Works
  • 39. Creative Commons piirangud • Attribution — kohustus viidata teosele autori poolt määratud viisil • Share Alike — muudatusi ja tuletatud teoseid tuleb edasi levitada sama, lähedase või ühilduva litsentsi alusel • Noncommercial — teost ei tohi kasutada ärilistel eesmärkidel • No Derivative Works — teost ei tohi muuta ega kasutada tuletatud teoste loomisel
  • 40. Creative Commons õigused • Share — õigus teost kopeerida, levitada ja edasi anda • Remix — õigus teost kohandada
  • 41. Teised avatud sisulitsentsid • GNU Free Documentation License (GNU FDL) — GNU Vaba Dokumentatsiooni Litsents • Public Domain — autoriõiguse alla mitte kuuluvad materjalid
  • 42. Kuidas avatud sisulitsentsi ära tunda?
  • 43. Avatud sisu
  • 44. http://www.wikipedia.org
  • 45. http//et.wikipedia.org
  • 46. http://commons.wikimedia.org
  • 47. Wikimedia Commons demo
  • 48. http://www.flickr.com/creativecommons/
  • 49. Flickr demo
  • 50. Kasutatud teosele viitamine • Autori nimi • Teose pealkiri • Teose avaldamise allikas
  • 51. Autori tänamine
  • 52. Viited • Autoriõiguse seadus (2009). http://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=13107327 • Hermann, T. (2002). Overview of LOM Draft 6.4. http://www.sreb.org/ programs/EdTech/SCORE/SCORE_Users_Guide.pdf • LOAZ (2004). Learning Object Characteristics. http://www.loaz.com/learning- objects/learning-object-characteristics.html • Maadvere, I. (2009). Õpiobjektide repositooriumid. • Väljataga, T. (2005). Õpiobjektid ja pedagoogiline kontseptsioon. http://www.e- uni.ee/konverents/2005/slaidid/Terje_Valjataga.pdf
  • 53. Tänud kuulamast! • hans.poldoja@tlu.ee • http://www.slideshare.net/hanspoldoja/

×