Your SlideShare is downloading. ×
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Voorlichting tweedejaars 16 februari 2011

679

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
679
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Enqueteresultaten en watwijdaarmeegaandoenUitstroomprofielen/specialisatiesbinnen CMDCurriculum, het programmavoorjaar 3 en 4, de grotelijnenPlanning en actiepuntenvoorkomendeperiode
  • Eendeel van jullie is dus al bezig met CMD gerelateerdwerk. Waaromdantoch die terughoudendheidmbt stage?
  • Julliedenkenvaakdat je eerstietsmoetkunnen, maar bedrijvenwillenjuistgraagstagairs die vooral eager zijnomietsteleren.Het is belangrijkvoorjullieomnadezeeerste twee basisjarenkennisgaanmaken met de industrie. Wat je zultzien is dat je best al kuntbijdragen en dat je met een stage ervaringerachterkomtwat je wilt gaandoenalsCMDer.
  • Over welkebedrijvenhebben we het eigenlijk?
  • De concept designer levert ideeën voor product- en communicatieoplossingen, op basis van onderzoek en analyse van doelgroep, domein en businesscontext.
  • De user experience designer concretiseert interactieve product- en communicatieoplossingen op basis van de doelstellingen van de doelgroep (gebruikers) en de opdrachtgever (merk) en binnen de technische randvoorwaarden.
  • De visual designer visualiseert en produceert product- en communicatieoplossingen op basis van gebruiks- en merkbeleving, binnen een crossmediale context.
  • De content designer houdt zich bezig met informatieoverdracht in het nieuwe media domein. Dit behelst zowel de creatie en vormgeving van deze informatie, alsook het proces van contentcreatie en –onderhoud in een crossmediale context. Inleiding andere onderdelen van het programma
  • NAAR BERNARD
  • Transcript

    • 1. ONTWIKKELING JAAR 3 & 4
      16 FEBRUARI 2011
    • 2. ENQUETE – de stage
      Slechts 14% van jullie heeft reeds een CMD-gerelateerde stage gedaan
      Ca. 20% doet wel eens CMD-gerelateerde klussen
      Toch zegt slechts 15% van jullie toe te zijn aan een stage
    • 3. ENQUETE – de stage
    • 4. ENQUETE – de stage
      Ruim 80% geeft aan bij een (reclame/communicatie) bureau stage te willen lopen
      Ongeveer 30% ziet de internet/nieuwe media bureaus als de ideale stageplek
      Ongeveer 10% denkt aan een ‘internetbedrijf’ als ideale stageplek
      Slechts 2% noemt ICT/adviesbureaus als mogelijkheid
    • 5. ENQUETE – de stage
      Wake up call:
      Reclame- of communicatiebureaus zonder internetdiensten ontslaan vooral mensen
      Bedrijven verdienen in toenemende mate hun geld door middel van internet
      Mediabedrijven worden internetbedrijven
      ICT is een enorme industrie, met zeer vele kansen voor creatieve CMD ontwerpers
    • 6. ENQUETE - minorkeuze
      Meer dan 75% zegt bij elke optie ‘misschien’ of ‘zou ik wel willen’
      De meningen zijn uitgesprokener (positief én negatief) bij:
      Minor in buitenland
      Minor bij kunstacademie
    • 7. ENQUETE - minorkeuze
      Het ziet er naar uit dat jullie nog geen idee hebben over de minorkeuze
      Betere voorlichting over keuzemogelijkheden op korte termijn
      Er zal een ‘short list’ van mogelijkheden moeten komen
    • 8. LANDELIJK CMD profiel
      Met 9 CMD opleidingen in Nederland, is er een verwachtingspatroon in de creatieve industrie
      CMD Utrecht sluit zich aan bij dit landelijke profiel, maar heeft een eigen gezicht
    • 9. Om jezelf te kunnen verkopen op de arbeidsmarkt, zal je een herkenbaar beroepsprofiel moeten hebben
      Met het kiezen van één van de uitstroomprofielen, bepaal je je beroepsprofiel
      UITSTROOMPROFIELEN
    • 10. UITSTROOMPROFIELEN
      Elk uitstroomprofiel bestaat uit een aantal verdiepende vakken (15 ec totaal)
      De aard van deze vakken kan zowel theoretisch als meer praktijkgestuurd zijn
    • 11. UITSTROOMPROFIELEN
      User experience designer
      Visual designer
      Content designer
      Concept designer
      ontwerpproces
      CMD competenties
    • 12. CONCEPT DESIGN
      Concept designer
      Communicatie manager
      Product manager
      Consultant
      Gaat ook in het Engels gegeven worden
    • 13. USER EXPERIENCE DESIGN
      User experience designer
      Interface designer
      Interaction designer
      Usability expert
    • 14. VISUAL DESIGN
      Visual interface designer
      Visual communication designer
      Visual designer
    • 15. CONTENT DESIGN
      Content designer
      Information designer
      Media designer
      AV specialist
    • 16. PROJECTONDERWIJS
      Leerdoel: experimenteren binnen een business context, uitproberen van rol uitstroomprofiel
      Vorm: 2 projecten van 1 blok voor opdrachtgever, multidisciplinair team, eigen keuze
      Beoordeling: documentatie, eindpresentatie, feedback, tijdsbesteding
    • 17. AFSTUDEERPROJECT
      Leerdoel: het maken van je CMD-portfoliostuk, je ‘meesterproef’
      Vorm: 1 semester (2 blokken), R&D project bij een organisatie aan de hand van een onderzoeksvraag (30 ec)
      Beoordeling: scriptie/projectverslag, eindpresentatie
      Afstudeerhandleiding
    • 18. STAGE
      Leerdoel: het opdoen van professionele ervaring in het CMD vakgebied
      Vorm: 2x1 blok of 1x2 blokken, 5 dagen in de week bij een professionele organisatie (2x15 ec of 30 ec)
      Beoordeling: stageverslag, feedback bedrijf
      Zelf opzetten (stagehandleiding)
      Randvoorwaarden:
      P + 75% jaar 2
      Begeleiding op HBO niveau
      Professionele organisatie
    • 19. Leerdoel: verbreding van het CMD uitstroomprofiel
      Vorm: 1 semester, vrij te kiezen (30 ec)
      Beoordeling: keuzeafhankelijk
      Randvoorwaarden:
      Geen overlap met major
      HBO niveau
      Propedeuse, ¾ jaar 2
      Alles mag, maar wat biedt het je?
      MINOR
    • 20. PROCEDURES
    • 21. MOGELIJKE ROUTES - advies
      Project 2
      Project 1
      Profilering
      Afstuderen
      Stage
      Minor
      Project 2
      Project 1
      Stage
      Afstuderen
      Profilering
      Minor
      Jaar 3
      Jaar 4
    • 22. MOGELIJKE ROUTES - mogelijk
      Project 2
      Project 1
      Profilering
      Afstuderen
      Stage
      Minor
      Project 2
      Project 1
      Profilering
      Afstuderen
      Stage
      Minor
      Project 2
      Project 1
      Project 4
      Project 3
      Project 2
      Project 1
      Profilering 2
      Afstuderen
      Stage
      Profilering 1
      Project 4
      Project 3
      Stage
      Afstuderen
      Profilering
      Profilering 2
      Jaar 3
      Jaar 4
    • 23. JULLIE ACTIEPUNTEN
      Maakeen plan voorjezelf en overlegdit met je SLB
      Zorgdat je portfolio in orde is
      Schrijf je in
    • 24. HET VERVOLG
    • 25. FASERING
      Januari 2011: uitstroomprofielen vastgesteld, curriculumstructuur vastgesteld
      Februari 2011: start ontwikkeling vakken uitstroomprofielen, start ontwikkeling projectbureau, start ontwikkeling stageprogramma
      Maart 2011: minormarkt, vakken bekend
      April 2011: stagemarkt
      Mei 2011: start voorlichting uitstroomprofielen, start inschrijvingen Osiris jaar 3
    • 26. FASERING
      September 2011: start onderwijs CMD profilering S1, projectbureau operationeel, start stageperiode S1
      Februari 2012: start onderwijs CMD profilering S2, start stageperiode S2
      Februari 2013: start afstuderen
      Juli 2013: feestelijke diplomauitreiking 1e lichting CMD Utrecht
    • 27. WAT VERWACHTEN WE VAN JULLIE?
      Voorbereiden op jullie professionele toekomst: wat is je toegevoegde waarde?
      Uitgedaagd worden, experimenteren en verdiepen: wat is je passie?
      Samenwerken in een multidisciplinaire omgeving: wat is jouw rol?
    • 28. Bedanktvoor
      jullieaandacht

    ×