Your SlideShare is downloading. ×
0
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Iad2 Cmd2 C Kwartaalopdracht 0910 Q1

208

Published on

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
208
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. IAD 2 Kwartaalopdracht 0910Q1<br />De eindresultaten van CMD2C<br />
  • 2. Hoe hebbenjullieditkwartaalervaren?<br />Waarhebbenjullie het meesteaangehadbij IAD?<br />Watvondenjullievoorverbeteringvatbaar?<br />
  • 3. Mijngedachten over ditkwartaal<br /><ul><li>De start van ditkwartaal is zeerrommeliggeweest, de roosterwijzigingenhebbendaarbijnietgeholpen
  • 4. De groep is tegrootvoorklassikalebespreking van werk (danooknog in 01.07)
  • 5. Er is teweinigtijd in een les omalle teams van goede feedback tevoorzien
  • 6. De hoorcollegesgeventeweinigleerrendement
  • 7. De theorielijktgeheel los testaan van de opdracht/werkgroepen
  • 8. De samenhangtussen project en IAD is eensucces, maar het onderscheidmoetduidelijker</li></li></ul><li>De statistieken<br />7 van de 10 teams hebbenvóór de deadline huneinddocumentingeleverd (2 onvolledig)<br />19 van de 30 verslagen (deelopdrachten 2 en 4 en eind) zijn op tijdingeleverd (63%)<br />4 teams hebbengeenpuntenaftrek<br />4 voldoende, 3 onvoldoende<br />
  • 9. Enkeleobservaties<br /><ul><li>Ervallen ‘onnodige’ onvoldoendes door het missen van deadlines
  • 10. De meestedocumentenzijnniet van eenprofessioneelniveau
  • 11. Scenario’s en wireframes zijnveelalredelijk, maarzullennogbetermoeten
  • 12. Erwordengeen patterns benoemd in de wireframes
  • 13. Rationale ontbreektbijnaaltijdbij wireframes
  • 14. Ikbenblijverrast door de kwaliteit van de meesteprototypen (Flash!)</li></li></ul><li>Enkeleobservaties<br /><ul><li>Julliegebruikenvrijwelnergensbronnen: lezenjullieweliets?
  • 15. Er is welserieusgebruiksonderzoekuitgevoerd, maartochslechtgekeken: waarzijn de verbeterpunten/oplossingen?
  • 16. Eenaantal teams heeft extra paper prototype onderzoekuitgevoerd (stondniet in de opdracht)
  • 17. De kwaliteit van de documentatie van het onderzoek (resultaten/conclusies) was benedenmijnverwachtingen</li></li></ul><li>De actiepuntenvoor de volgende module<br /><ul><li>We gaan het format van de IAD werkgroepenveranderen (langerelestijden in rooster, opsplitsen van de klas)
  • 18. Theoriegaan we in de werkgroepenbespreken
  • 19. Het verbeteren van jullie wireframes krijgthogeprioriteit, evenals het algemeneprofessioneleniveau van de documentatie (incl. het documenteren van gebruiksonderzoek)
  • 20. Julliegaan (tijdens de les en in documentatie) meeraandachtgevenaan de onderbouwing van het ontwerp (rationale)</li></li></ul><li>IAD Awards voorditkwartaal<br />Professionaliteit van het einddocument<br />Andrée, Laurence & Ronald<br />Kwaliteit van de interactie en verantwoording<br />Mendert, Floris & Lou<br />Prototyping & gebruiksonderzoek<br />Selin, Meriç & Hassan<br />
  • 21. Beoordelingenopdracht<br />Beoordeling op vierpunten:<br />Analyse en concept<br />Ontwerp en uitwerking<br />Onderzoeksopzet en –uitvoering<br />Professionaliteit<br />Beoordeling is gemiddelde van vierdeelcijfers, min puntenaftrek (0 – 3)<br />

×