Jurgen ten Brummeler, René Boonstra

Marketing vs Onderwijs Welke keuzes maak je en wat stel je voorop? Jurgen ten Brummeler Afdeling Marketing & Communicatie René Boonstra Docent Communicatie Research Fellow Digital World Hogeschool Inholland 31 mei 2012 1 Nationaal Congres Onderwijs & Social Media

Introductie Inholland 32.000 studenten +/- 2.900 medewerkers 8 locaties 83 Bachelor’s programma’s 6 Associate Degrees 7 Masters 1 Universitaire Pabo 2

Social media Waar willen wij het over hebben? 3

Social media Waar willen wij het over hebben? - Waarom we niet meer om social media heen kunnen - Onze keuzes - Verbindingen zoeken middels communities 4

Waarom is social media zo belangrijk voorhet onderwijs? 5

Waarom is social media zo belangrijk voorhet onderwijs? 6

Stelling 1De hedendaagse studentheeft dankzij social mediade school niet meer nodig

Marketing versus Onderwijs Welke keuzes maak je en wat stel je voorop? 8

Overzicht social media aanpak 1 Community 2 Online Service 3 Advertising 4 Marketing 9

1 Community (intern)Schermafbeelding 2012-05-27 om22.14.40.png 10

1 Community (extern) 11

2 Online service 12

3 Advertising 13

4 Marketing 14

Wat wil Inholland bereiken?

Wat wil Inholland bereiken? 1. Verbinding creëren binnen het netwerk én met Hogeschool Inholland > voorafgaand, tijdens en na de studie

Wat wil Inholland bereiken? 1. Verbinding creëren binnen het netwerk én met Hogeschool Inholland > voorafgaand, tijdens en na de studie 2. Realistisch studiebeeld presenteren voor scholieren > maak alvast kennis met huidige en aankomende studenten

Opleiding Communicatie 18

Opleiding Communicatie 19

Verbinden middels communities Wie niet gezien is, is weg: als je niet laat zien wie je bent en wat je doet, doe je niet meer mee (Frans van der Reep) 20

Een rondje langs een aantal onlineactiviteiten rondom Inholland Twitter 21

Een rondje langs een aantal onlineactiviteiten rondom Inholland Facebook 22

Een rondje langs een aantal onlineactiviteiten rondom Inholland Linkedin 23

Veel activiteit, maar.... • Het is beperkt tot een aantal enthousiastelingen • Niet alles vanuit gemeenschappelijk gedeelde waarden • Men durft niet alles zichtbaar te maken • Veel drempels om online actief te zijn • Technische kennis ontbreekt vaak 24

De vraag: Hoe zorgen we ervoor dat de online activiteiten binnen de diverse communities meer structuur krijgen, zonder dat we iets gaan opleggen? 25

Inholland Community Tree - online Verbinding > tree 26

Doel(groepen)Verbinding maken met.... Studenten: Op sociaal / maatschappelijk en havo/vwo/mbo4, hbo en wo economisch vlak Alumni Op thema´s (bijvoorbeeld onderzoeksvelden, innovatie, organis Ouders atie, etc) Bedrijven / Instellingen: Voor: professionals, beroepenveld Educatie Kennisoverdracht Medewerkers: Vragen/Oplossingen docenten, decanen, management , ondersteunend 27

Gebruik(ers)Management- Verwachtingen managen- Het moet tot iets leiden- What’s in it for me?- Draagvlak creëren (in alle lagen)- Stimuleren van processen- Tijd en ruimte = waardering (ipop?) 28

Doelen - Verbinden van professionals, werkveld en studenten - Kennis en materiaal delen - Up to date blijven - Onderwijs en materiaal in nieuwe media - Nieuwe efficiënte en (kosten) effectieve werkwijzen - Krachten bundelen/benutten - Participatie - Verbinding buiten en binnen 29

Hoe verbinden we? • Organiseren van community sessies • Organiseren van kenniscafés • Acties opzetten om drempels weg te nemen • Integreren van social media binnen het onderwijs 30

Community sessies 31

Acties 32

Lessons Learned Internet brengt u aan zet: je zult steeds meer het initiatief moeten nemen en goed moeten weten waar je goed in bent (Frans van der Reep) 33

Lessons learned • Durf te experimenteren • Zoek de ambassadeurs • Wees niet bang voor dode muis in de pot pindakaas • Social DNA moet groeien 34

Marketing versus Onderwijs Welke keuzes maak je en wat stel je voorop? 35

Marketing versus Onderwijs Onderwijs is leading in community inhoud, opleidingen staan centraal Marketing werkt als aanjager, meer vanuit brand perspectief en kennisdeling 36

Toekomst 37

Stelling 2Al het onderwijs inNederland moet geheelonline opengesteld worden

Samenwerking Maresha Hoddenbach Peter van den Heuvel GNR8 365Bedankt voor de aandacht jurgen.tenbrummeler@inholland.nl rene.boonstra@inholland.nl 39

Links http://www.youtube.com/watch?v=InCUuE PgmXY 41

Jurgen ten Brummeler, René Boonstra

by hanseman on Jun 18, 2012

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 20

Statistics

Jurgen ten Brummeler, René Boonstra Presentation Transcript