Your SlideShare is downloading. ×
Ran. pelajaran pk th1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ran. pelajaran pk th1

200
views

Published on

Ran. pelajaran pk th1

Ran. pelajaran pk th1

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
200
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN/FOKUS 1-3 (1-16 JAN) 4 (19-23 JAN) 5 (26-30 JAN) 6 (2-6 FEB) STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN MINGGU ORIENTASI DAN TRANSISI TAHUN 1 1.1.1 mengenali bahagian tubuh badan – kepala, badan, tangan, kaki dan genital Aktiviti: • nyanyian “are you sleeping” • menamakan bahagian tubuh badan • bersoaljawab • perbincangan –fungsi tubuh badan Lampiran 1 – 2 Lembaran 1 - 5 1.1.2 berkata TIDAK/JANGAN kepada sentuhan tidak selamat Aktiviti: • permainan • perbincangan – aspek fizikal • penerangan – sentuhan selamat atau tidak selamat • Nyanyian Lampiran 1 – 2 Lembaran 1 1.2.1 memahami kepentingan menjaga kebersihan diri 1.2.2 menjaga kebersihan diri – kepala, badan, tangan, kaki dan genital dengan cara mandi yang betul Aktiviti; • Penerangan – kepentingan menjaga kebersihan diri • Bersoaljawab – cara pembersihan tubuh badan • Perbincangan – cara menjaga kebersihan diri dengan betul Lembaran 1 - 3 1.3.2 mengelakkan daripada berkongsi alatan keperluan diri – sikat, berus gigi, tuala, pakaian dalam, peralatan makan dan minum Aktiviti: • Permainan ‘kotak beracun’ • Bercerita dalam kumpulan kecil • Penerangan tentang peralatan keperluan diri yang tidak boleh dikongsi dan sebab-sebabnya Lampiran 1 Lembaran 1 - 2 Kesihatan Fizikal Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Fokus: 1.1 memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan Kesihatan Fizikal Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Fokus: 1.1 memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan Kesihatan Fizikal Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Fokus: 1.2 memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan Kesihatan Fizikal 7 (9-13 FEB) CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) TAHUN 1 Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Fokus: 1..3 mengetahui penjagaan pakaian dan alatan keperluan diri Page 1
  • 2. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN MINGGU 8 (16-20 FEB) STANDARD KANDUNGAN/FOKUS Kesihatan Fizikal Tajuk: Pemakanan Fokus: 1..4 mengetahui jenis makanan harian STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) 10 (2-6 MAC) 11 (9-13 MAC) Tajuk: Pemakanan Fokus: 1.5 mengetahui makanan serta minuman yang bersih dan selamat Kesihatan Fizikal Tajuk: Pemakanan Fokus: 1.5 mengetahui makanan serta minuman yang bersih dan selamat Kesihatan Fizikal Tajuk: Pemakanan Fokus: 1.5 mengetahui makanan serta minuman yang bersih dan selamat CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) TAHUN 1 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN 1.4.1 memilih jenis makanan harian yg berkhasiat 1.4.2 mengamalkan pengambilan makanan yang sesuai mengikut waktu makan (sarapan pagi, makan tengahari dan makan malam) Aktiviti: • Kenalpasti makanan harian • Menyenaraikan jenis makanan berkhasiat • Bersoaljawab – waktu makan • Menyenaraikan makanan mengikut waktu makan Lembaran 1 - 3 1.5.1 menentukan ciri-ciri makanan dan minuman yang bersih dan selamat 1.5.3 menjelaskan kepentingan makanan dan minuman yang bersih dan selamat Aktiviti: • Perbandingan – makanan yang kotor dan bersih • Murid menerangkan cirri-ciri makanan yang bersih • kesannya Lampiran 1 Lembaran 1 - 3 1.5.2 mengamalkan cara menyimpan makanan dan minuman yang betul Aktiviti: • Murid bercerita • Cara menyimpan makanan dan miniman yang betul Lampiran 1 Lembaran 1 – 2 Kesihatan Fizikal 9 (23-27 FEB) 2014 1.5.4 menyedari kepentingan pengambilan air yang cukup 1.5.5 mengamalkan pengambilan makanan dan minuman yang cukup, bersih dan selamat Aktiviti: • Bersoaljawab – kekurangan air • Kepentingan meminum air yang cukup • Murid bercerita - pengambilan makanan dan minuman yang cukup, bersih dan selamat Lembaran 1 - 2 Page 2
  • 3. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN/FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) Kesihatan Fizikal 12 (16-20 MAC) Tajuk: Penyalahgunaan Bahan Fokus: 1.6 mengetahui pelbagai jenis ubat 1.6.1 mengenali pelbagai jenis ubat 1.6.2 mengenalpasti tujuan ubat digunakan 1.6.5 menyedari kepentingan ubat disimpan di tempat yang sesuai 2014 CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) Aktiviti: • Peti pertolongan cemas • Bersoaljawab – kandungannya • Sumbangsaran • Perbincangan – tujuan ubat CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 21.3.2014 – 29.3.2014 ) Aktiviti: 1.6.3 bahawa ubat boleh membahayakan • Membandingkan ubat – pil, Tajuk: kesihatan – salah guna pengambilan ubat, cecair, kapsul dan krim Penyalahgunaan Bahan ubat yang berubah warna, rasa, bau, rupa • Bersoaljawab tentan ubat Fokus: dan tamat tempoh • Penerangan –bahaya 1.6 mengetahui pelbagai jenis ubat penyalahgunaan ubat Kesihatan Fizikal Aktiviti: 1.6.4 mematuhi preskripsi doctor apabila • Murid bercerita –pengalaman Tajuk: mengambil ubat sakit dan pengambilan ubat Penyalahgunaan Bahan 1.6.6 memberi sebab ubat seseorang tidak • Bersoaljawab – maklumat dalam Fokus: selamat untuk orang lain preskripsi 1.6 mengetahui pelbagai jenis ubat Kesihatan mental, Emosi dan Sosial 2.1.1 mempamerkan perasaan yang dialami Aktiviti: seperti gembira, sedih, takut, marah dan • Kotak beracun Tajuk: malu. • Memek muka Penggurusan Mental dan Emosi 2.1.2 membezakan antara kehendak dan • Bersoaljawab – keperluan dan Fokus: keperluan kehendak 2.1 memahami perasaan • Perbincangan – gambar yang telah diklasifikasikan TAHUN 1 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Lembaran 1 – 2 Pengayaan Kesihatan Fizikal 13 (30 MAC3 APR) 14 (6-10 APR) 15 (13-17 APR) Kesihatan mental, Emosi dan Sosial 16 (20-24 APR) Tajuk: Penggurusan Mental dan Emosi Fokus: 2.2 mengetahui cara meluahkan perasaan mengikut situasi 2.2.1 menunjuk cara meluahkan perasaan mengikut situasi Aktiviti: • Murid melakonkan – meminta barangan • Bersoaljawab – cara yang betul meminta keperluan atau kehendak daripada orang lain Lembaran 1 Lembaran 1 Lampiran 1 Lembaran 1 – 2 Lembaran 1 Page 3
  • 4. 2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN/FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) TAHUN 1 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Kesihatan mental, Emosi dan Sosial 17 (27 APR1 MEI) 18 (4-8 MEI) 19 (11-15 MEI) 20 (18-22 MEI) Tajuk: Penggurusan Mental dan Emosi Fokus: 2.2 mengetahui cara meluahkan perasaan mengikut situasi Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Penggurusan Mental dan Emosi Fokus: 2.2 mengetahui cara meluahkan perasaan mengikut situasi Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Penggurusan Mental dan Emosi Fokus: 2.2 mengetahui cara meluahkan perasaan mengikut situasi Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Kekeluargaan Fokus: 2.3 memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga 2.2.2 menyuarakan keperluan dan kehendak diri dengan cara yang betul Aktiviti: • Bercerita ‘kisah Rosli’ • Bersoaljawab – kisah Rosli tentang perasaan terhadap sekolah dan kawan-kawan 2.2.3 menyedari bahawa kasih saying, penerimaan, rasa kepunyaan dan keselamatan adalah asas keperluan emosi Aktiviti: • Bercerita • Bersoaljawab – perasaan terhadap sekolah dan kawankawan 2.2.4 mengenalpasti orang dewasa yang boleh dipercayai di rumah dan di sekolah Aktiviti: • Bersoaljawab – orang yang tinggal di rumah dan di sekolah • Perbincangan – ahli rumah dan warga sekolah 2.3.1 mengenalpasti ahli dalam keluarga/penjaga 2.3.2 menyedari peranan ahli dalam keluarga/penjaga 2.3.6 mengenalpasti ahli dalam rumah Aktiviti: • Bersoaljawab - tentang keluarga • Memperkenalkan ahli keluarga • Peranan murid sebagai ahli keluarga Lampiran 1 Lembaran 1 Lampiran 1 Lembaran 1 Lampiran 1 Lembaran 1 - 3 Lampiran 1 Lembaran 1 – 2 Pengayaan CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 27.5.2014 – 14.6.2014 ) Page 4
  • 5. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2014 TAHUN 1 Kesihatan mental, Emosi dan Sosial 21 (16-19 JUN) Tajuk: Kekeluargaan Fokus: 2.3 memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga MINGGU STANDARD KANDUNGAN/FOKUS 22 (22-26 JUN) Kesihatan mental, Emosi dan Sosial 23 (29 JUN3 JULAI) 24 (6-10 JULAI) 25 (13-17 JULAI) Tajuk: Kekeluargaan Fokus: 2.3 memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Perhubungan Fokus: 2.4 mengetahui perhubungan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan inidvidu lain Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Perhubungan Fokus: 2.4 mengetahui perhubungan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan inidvidu lain Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Perhubungan Fokus: 2.4 mengetahui perhubungan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan inidvidu lain 2.3.3 menceritakan keistimewaan diri dan ahli dalam keluarga/penjaga STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) Aktiviti: • Bercerita keistimewaan diri • Bercerita keistimewaan ahli keluarga CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) 2.3.4 menghormati diri, ibu bapa dan ahli dalam keluarga/penjaga 2.3.5 mengambil maklumat ibu bapa, penjaga dan orang dewasa yang boleh dipercayai sebagai sumber rujukan untuk mendapat maklumat Aktiviti: • Membuat simulasi – hormat • Penerangan – kepentingan hormat • Perbincangan – maklumat ibu bapa atau orang dewasa yang boleh dipercayai 2.4.1 menjalinkan hubungan berkekalan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarg, rakan sebaya dan orang lain Aktiviti: • Menyanyi ‘Keluarga Bahagia’ • Murid bercerita – kepentingan hubungan berkekalan dikalangan ahli keluarga 2.4.2 menetapkan batas hubungan antara diri dengan ibu bapa, ahli keluarga, rakan sebaya dan orang lain Aktiviti: • Murid melakukan simulasi perlakuan melibatkan sentuhan sesame jantina dan berlainan jantina 2.4.3 mengenalpasti sentuh yang selamat dan tidak selamat 2.4.5 memberitahu orang yang boleh dipercayai apabila berlaku sentuhan tidak selamat Aktiviti; • Perbandingan – lakonan sentuhan • Penerangan – tindakan yang perlu diambil bila berlaku sentuhan tidak selamat Lembaran 1 - 2 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Lampiran 1 Lembaran 1 Pengayaan Lampiran 1 – 2 Lembaran 1 Lembaran 1 Lampiran 1 Lembaran 1 Page 5
  • 6. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 26 (20-24 JULAI) MINGGU 27 (27-31 JULAI) 28 (3-7 OGOS) Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Perhubungan Fokus: 2.4 mengetahui perhubungan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan inidvidu lain STANDARD KANDUNGAN/FOKUS Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Perhubungan Fokus: 2.4 mengetahui perhubungan dengan ibu bapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan inidvidu lain Kesihatan mental, Emosi dan Sosial Tajuk: Perhubungan Fokus: 2.5 mengetahui buli 2.4.4 berkata TIDAK/JANGAN kepada sentuhan tidak selamat STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) 2.4.6 mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan orang lain 2.5.1 mengenalpasti perbuatan buli 2.5.2 mengenalpasti pembuli dan mangsa 2.5.3 bertindak dengan cara yang betul untuk menghadapi dan menangani buli Kesihatan Persekitaran 29 (10-14 OGOS) Tajuk: Penyakit Fokus: 3.1 mengetahui kuman 3.1.1 menyedari kuman organism yang berbahaya 3.1.2 menceritakan cara kuman merebak Kesihatan Persekitaran 30 (17-21 OGOS) Tajuk: Penyakit Fokus: 3.1 mengetahui kuman 3.1.3 menceritakan cara mengelak kuman merebak 3.1.4 menyedari kepentingan mencegah kuman 3.2.5 mengamalkan kebersihan diri 2014 Aktiviti: • Memberitahu TIDAK/JANGAN pada sentuhan tidak selamat • Menyanyi ‘Rasa Sayang’ CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) Aktiviti: • Mengemas kelas • Bersoaljawab – fungsi jadual bertugas dan bekerjasama • Pembentangan hasil kerja Aktiviti: • Murid melakonkan situasi buli • Penerangan – maksud buli • Muri bercerita – atasi buli • Penerangan - cara mengatasi buli Aktiviti: • Bersoaljawab – jenis penyakit • Penerangan – kuman punca penyakit – cara kuman merebak • Murid bercerita – cara mengelak dari jangkitan kuman Aktiviti: • Bersolajawab – cara kuman merebakkan • Menyanyikan lagu ‘lenggang kangkung’ TAHUN 1 Lampiran 1 Lembaran 1 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Lampiran 1 - 2 Lampiran 1 – 2 Lembaran 1 – 3 Lampiran 1 Lembaran 1 - 2 Lampiran 1 – 3 Lembaran 1 – 2 Page 6
  • 7. 2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 31 (24-28 OGOS) MINGGU 32 (31OGO S-4 SEPT) Kesihatan Persekitaran Tajuk: Penyakit Fokus: 3.2 mengetahui penyakit berjangkit: - penyakit kulit, penyakit tangan kaki dan mulut, demam selsema dan jangkitan cacing. STANDARD KANDUNGAN/FOKUS Kesihatan Persekitaran Tajuk: Penyakit Fokus: 3.2 mengetahui penyakit berjangkit: - penyakit kulit, penyakit tangan kaki dan mulut, demam selsema dan jangkitan cacing. 3.2.1 mengenali penyakit berjangkit STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) 3.2.2 menceritakan cara penyakit berjangkit merebak 3.2.3 mengelakkan jangkitan penyakit berjangkit pada diri kepada orang lain dan sebaliknya Aktiviti: • Perbincangan – jenis penyakit berjangkit • Penerangan – cara merebak dan mengelak daripada dijangkiti penyakit Kesihatan Persekitaran 33 (7-11 SEPT) Tajuk: Penyakit Fokus: 3.2 mengetahui penyakit berjangkit: - penyakit kulit, penyakit tangan kaki dan mulut, demam selsema dan jangkitan cacing. Aktiviti: • Bersoaljawab – kesihatan murid • Kumpul maklumat - penyakit berjangkit • Penerangan – jenis penyakit berjangkit 3.2.4 menunjuk cara meminta bantuan jika terdapat masalah kesihatan daripada orang yang boleh dipercayai Aktiviti: • Bersoaljawab –situasi kecemasan • Penerangan – langkah-langkah meminta bantuan • Murid melakonkan – situasi kecemasan TAHUN 1 Lampiran 1 Lembaran 1 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Lembaran 1 – 2 Lampiran 1 – 2 Lembaran 1 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 12.9.2014 – 20.9.2014 ) Page 7
  • 8. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2014 TAHUN 1 Kesihatan Persekitaran 34 (21-25 SEPT) 35 (28 SEPT-2 OKT) MINGGU Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam Kesihatan Persekitaran Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam STANDARD KANDUNGAN/FOKUS 3.3.1 menyimpan sendiri nama, nombor telefon, alamat sendiri serta nama, nombor telefon dan tempat kerja ibu bapa/penjaga 3.3.2 mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) Aktiviti: • Menceritakan situasi – tertinggal bas – lewat ibu bapa menjemput • Perbincangan – kepentingan borang butiran diri Aktiviti: • Perbincangan – cara mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) Lampiran 1 Lembaran 1 Lampiran 1 Lembaran 1 - 2 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Kesihatan Persekitaran 36 (5-9 OKT) 37 (12-16 OKT) Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam Kesihatan Persekitaran Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam 3.3.2 mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali Aktiviti: • Perbincangan – cara mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali Lampiran 1 Lembaran 1 - 2 3.3.3 mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat dirumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam Aktiviti: • Perbincangan – situasi selamat dan tidak selamat • Memadankan gambar Lampiran 1 Lembaran 1 Page 8
  • 9. 2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN Kesihatan Persekitaran 38 (19-23 OKT) 39 (26-30 OKT) MINGGU 40 (2-6 NOV) 41 (9-13NOV) 42 (16-20 NOV) Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam Kesihatan Persekitaran Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam STANDARD KANDUNGAN/FOKUS Kesihatan Persekitaran Tajuk: Keselamatan Fokus: 3.3 mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam 3.3.4 menyenaraikan barangan keperluan rumah yang berbahaya jika disentuh, ditelan dan dihidu Aktiviti: • Bersolajawab – barangan berbahaya • Mengenalpasti barangan berbahaya di rumah • Perbincangan – hasil kerja kumpulan 3.3.5 memberitahu orang dewasa yang dipercayai jika terjumpa alat-alat berbahaya Aktiviti: • Bersoaljawab – jika terjumpa alat-alat yang berbahaya • Menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai STANDARD PEMBELAJARAN (OBJEKTIF) CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) 3.3.6 memohon bantuan daripada orang yang boleh membantu ketika mengalami kecederaan (termasuk penderaan) dan kecemasan 3.3.7 menunjuk cara meminta bantuan semasa berlaku kecederaan (termasuk penderaan) dan kecemasan Aktiviti: • Guru bunyikan siren • Bersoaljawab – bila hendak hubungi ambulans, polis dan bomba • Murid melakonkan – situasi kecemasan TAHUN 1 Lampiran 1 - 2 Lampiran 1 Lembaran 1 CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Lampiran 1 Lembaran 1 - 2 ULANG KAJI STANDARD PEMBELAJARAN YANG BELUM DIKUASAI OLEH MURID AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2 / PEMULANGAN BUKU TEKS Page 9
  • 10. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2014 TAHUN 1 Page 10

×