Your SlideShare is downloading. ×
0
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Ib learner profile
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ib learner profile

300

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
300
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Inquirers
  • 2. Inquirers They develop their natural curiosity. They acquire the skills necessary to conduct inquiry and research and show independence in learning. They actively enjoy learning and this love of learning will be sustained throughout their lives.
  • 3. Исследователи Они развивают свое естественное любопытство. Они приобретают навыки, необходимые, чтобы изучать вопросы и проводить исследования, демонстрируя независимость в учении. Они любят активно учиться, и эта любовь к учению будет поддерживаться в течении всей их жизни
  • 4. Knowledgeable
  • 5. Knowledgeable They explore concepts, ideas and issues that have local and global significance. In so doing, they acquire in-depth knowledge and develop understanding across a broad and balanced range of disciplines.
  • 6. Информированный Исследуют основные понятия, идеи и проблемы, которые имеют локальную и всеобъемлющую (глобальную) значимость. При этом приобретают глубокие знания и развивают взаимопонимание посредством широкого ряда дисциплин.
  • 7. Thinkers
  • 8. Thinkers They exercise initiative in applying thinking skills critically and creatively to recognize and approach complex problems, and make reasoned, ethical decisions.
  • 9. Мыслящие Они дают осмысленную оценку своему опыту и процессу обучения. Они умеют оценивать себя, рассчитывать свои силы и возможности для обучения и собственного развития.
  • 10. Communicators
  • 11. Communicators They understand and express ideas and information confidently and creatively in more than one language and in a variety of modes of communication. They work effectively and willingly in collaboration with others.
  • 12. ОНИ СПОСОБНЫ ОСМЫСЛЯТЬ И УВЕРЕННО И ОРИГИНАЛЬНО ВЫРАЖАТЬ СВОЁ МНЕНИЕ И ДЕЛИТЬСЯ ЗНАНИЯМИ БОЛЕЕ ЧЕМ НА ОДНОМ ЯЗЫКЕ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ ОБЩЕНИЯ. ОНИ УСПЕШНО И С ГОТОВНОСТЬЮ РАБОТАЮТ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ. Коммуниканты
  • 13. Principled
  • 14. Principled They act with integrity and honesty, with a strong sense of fairness, justice and respect for the dignity of the individual, groups and communities. They take responsibility for their own actions and the consequences that accompany them.
  • 15. Человек с высокими моральными устоями, ответственный и честный; у которого развито чувство справедливости и уважительного отношения к окружающим; готовый нести ответственность за свои поступки и отвечать за их последствия. Добродетельный
  • 16. Open-minded
  • 17. Open-minded They understand and appreciate their own cultures and personal histories, and are open to the perspectives, values and traditions of other individuals and communities. They are accustomed to seeking and evaluating a range of points of view, and are willing to grow from the experience.
  • 18. Непредвзятые Ценят и понимают суть собственной культуры и индивидуального жизненного опыта, непредвзяты по отношению к перспективам, ценностям и традициям других людей и сообществ. Привыкли изучать и оценивать различные точки зрения, активно стараются учиться на данном жизненном опыте.
  • 19. Caring
  • 20. Caring They show empathy, compassion and respect towards the needs and feelings of others. They have a personal commitment to service, and act to make a positive difference to the lives of others and to the environment.
  • 21. Заботливые Способны сопереживать, сострадать и уважать нужды и чувства других. Считают своим личным обязательством служить людям, и стараются оказывать положительные влияния на жизни других и окружающую среду.
  • 22. Risk-takers
  • 23. Risk-takers They approach unfamiliar situations and uncertainty with courage and forethought, and have the independence of spirit to explore new roles, ideas and strategies. They are brave and articulate in defending their beliefs.
  • 24. Авантюристы: за незнакомые ситуации и неуверенность они берутся смело, обдумав все наперед, обладают независимостью духа, нужной для экспериментов в новой роли, с новыми идеями и стратегиями. Когда дело касается защиты их убеждений, храбры и красноречивы.
  • 25. Balanced
  • 26. Balanced They understand the importance of intellectual, physical and emotional balance to achieve personal well-being for themselves and others.
  • 27. Уравновешенные Осознают значимость умственного, физического и эмоционального равновесия для достижения личного благополучия и благосостояния других.
  • 28. Reflective
  • 29. Reflective They give thoughtful consideration to their own learning and experience. They are able to assess and understand their strengths and limitations in order to support their learning and personal development. Подробнее о профиле ученика см.Подробнее о профиле ученика см. http://ibo.org/programmes/profile/documents/Learnerprofileguide.pdfhttp://ibo.org/programmes/profile/documents/Learnerprofileguide.pdf
  • 30. Стремящийся к самопознанию; способный адекватно оценивать результаты собственной учебной деятельности и извлекать из нее полезные для дальнейшего личностного и академического развития выводы. Самокритичный

×