Lernen 2.0
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Der Vortrag wurde anlässlich des 2. Gateway Impulstages der Supro gehalten....

Der Vortrag wurde anlässlich des 2. Gateway Impulstages der Supro gehalten.

Zielgruppe:
- Jugendarbeiter/innen
- Pädagog/innen
- Lehrlingsausbildner aus Unternehmen
- Social Media Interessierte

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Lernen 2.0 Presentation Transcript

  • 1. Lernen 2.0 Stefa n Hagen! 26. Jan uar 2011!
  • 2. STEFAN HAGEN!Unternehmensberater!externer Dozent!Blogger!Digital Immigrant!Vater und Ehemann!ursprünglich Lustenauer!mittlerweile Lingenauer!
  • 3. Teil 1GRUNDLAGEN UNDDEFINITIONEN
  • 4. Lernen früher© Flickr: http://www.flickr.com/photos/tin-g/!
  • 5. Lernen heute© Flickr: http://www.flickr.com/photos/dalbera/!
  • 6. Was bedeutet eigentlich “lernen”?
  • 7. Definition WikipediaUnter Lernen versteht man denabsichtlichen (intentionales Lernen)und den beiläufigen (inzidentelles undimplizites Lernen), individuellen oderkollektiven Erwerb von geistigen,körperlichen, sozialen Kenntnissen,Fähigkeiten und Fertigkeiten. ! Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Lernen!
  • 8. Einatmen - Ausatmen © Flickr: http://www.flickr.com/photos/lunadirimmel/!
  • 9. LernparadigmenQuelle: Werner Stangl: http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNEN/Lerndefinitionen.shtml!
  • 10. Moderne Lerntheorie: em ens! e SiKonnektivismus G eorgAnders als bestehende Lerntheoriensieht der Konnektivismus den Menschnicht als isoliertes sondern alsvernetztes Individuum. So entsteht einNetzwerk, sowohl zu anderenMenschen, als auch zu nicht-menschlichen Quellen. DiesesNetzwerk ist maßgeblich für dasLernen, da der Mensch jederzeit daraufzugreifen kann.! Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Konnektivismus!
  • 11. Konnektivismus
  • 12. Blended LearningDer Begriff integriertes Lernen oderenglisch Blended Learning bezeichnetdie Lernform, bei der die Vorteile vonPräsenzveranstaltungen und E-Learningkombiniert werden.! Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Blended_Learning!
  • 13. Teil 2WAS SIND EIGENTLICH WEB2.0, SOCIAL MEDIA & CO?
  • 14. Als Social Media (auch Soziale Medien) werden Soziale Netzwerke und Netzgemeinschaften verstanden, die als Plattformen zum gegenseitigen Austausch von Meinungen, Eindrücken und Erfahrungen dienen.Quelle: Wikipedia!
  • 15. Es geht um Kommunikation. © Flickr: http://www.flickr.com/photos/joshfassbind/!
  • 16. ! P rism M ediaSo cial
  • 17. Teil 3:LEARNING 2.0: RELEVANTETECHNOLOGIEN
  • 18. Blogs
  • 19. ! : Feedly RSS FeedsBeispiel
  • 20. s! : Deliciou Social BookmarkingBeispiel
  • 21. Social Networks
  • 22. ! : Twitter MicrobloggingBeispiel
  • 23. Video-Plattformen
  • 24. Slide Hosting Services
  • 25. Podcasts
  • 26. Online Collaboration (1)
  • 27. Online Collaboration (2)
  • 28. Online Collaboration (3)
  • 29. Slidecast
  • 30. Tele-/Video Conferencing
  • 31. Teil 4:ANWENDUNGSBEISPIELE
  • 32. s! W ordpres Blog (1)B eispiel: •  Präsentationen! •  Unterlagen / Reader! •  Videos! •  Links / weiterführende Inhalte! •  Ergänzungen! •  Diskurs / Kommentare! •  Arbeiten veröffentlichen! •  Inputs von Schüler/innen / Studierenden ...!
  • 33. os terous! Blog (2)Beispiel: P
  • 34. Projekte / Projektarbeiten •  Kombination aus verschiedenen Technologien! •  Studierende stellen Zwischenstände ihrer Arbeit online (Texte, Präsentationen, Videos...)! •  Austausch, Diskussionen...! •  Kollaboratives Arbeiten (Google Docs, Mindmeister...)!
  • 35. PBL Problem Based Learning
  • 36. Wissenslandkarte•  Aufgabenstellung  Internet-Recherche in Teams!•  Erfassung wesentlicher Aspekte LIVE!•  Gemeinsame Reflexion – Grundlage für weitere Bearbeitung!
  • 37. Thesenpapier 1.  Erläuterung der Aufgabenstellung – Klärung offener Fragen! 2.  Bildung von Gruppen mit jeweils 3-4 Studierenden! 3.  Durchlesen des Readers (3 Artikel)! 4.  Formulierung einer Hauptthese! 5.  Ableitung von 5-8 Sub-Thesen (idealerweise fundiert durch Literatur)! 6.  Erstellung eines Thesenpapiers (siehe Vorlage) → Übersenden an stefan.hagen@fhv.at! 7.  Abschließende Gruppendiskussion!
  • 38. Evaluation / Umfragen •  Online-Fragebogen! •  z.B. Google Docs! •  einfaches Ausfüllen  sofortige Auswertung möglich!
  • 39. Video
  • 40. Teil 5:LERNKONZEPTE IMBLENDED LEARNING /LERNEN 2.0
  • 41. Community of Inquiry FrameworkQuelle: Christine Redecker (2009): Review of Learning 2.0 Practices!
  • 42. Quelle: http://de.wikipedia.org/wiki/Blended_Learning (20.1.2011)!
  • 43. Teil 6:CHANCEN UND GEFAHREN
  • 44. Chancen•  Effektive, abwechslungsreiche Didaktik•  Vor- und Nachbearbeitung von Unterrichts-/Vorlesungseinheiten•  beiläufiges, implizites, selbstgesteuertes Lernen•  Vernetzung von Inhalten, Wissen und Fähigkeiten  Kollaboratier Wissensaufbau•  Einatmen Ausatmen•  ...
  • 45. Gefahren•  fehlende Tiefe, oberflächliche Auseinandersetzung•  Copy-Paste-Kultur, Plagiate•  Wikipedia-Syndrom•  kritische Bewertung von Inhalten geht verloren•  irrelevante / falsche Inhalte•  ...
  • 46. Danke für IhreAufmerksamkeit! r öffnet.! ion ist e Die Diskuss
  • 47. See slides for copyright details.
  • 48. Dr. Stefan Hagen!Hagen Management GmbH!Hintere Achmühlerstraße 1!6850 Dornbirn!T +43 5572 401 011!www.hagen-management.at!office@hagen-management.at!Blog PM-Blog.com!XING www.xing.com/profile/Stefan_Hagen!LinkedIn bit.ly/stefan_hagen!Twitter twitter.com/stefan_hagen!Facebook www.facebook.com/projektmanagement!