Презентація до заходу: телепередача "У світі математики"

1. Науково-розважальна передачаНауково-розважальна передача

2. Сьогодні в програмі:Сьогодні в програмі:
 Огляд листів наших дописувачів.Огляд листів наших дописувачів.
 Корисні поради: серйозні таКорисні поради: серйозні та
жартівливі.жартівливі.
 Для тих, хто хоче знати ще більше.Для тих, хто хоче знати ще більше.
 Математична вікторина.Математична вікторина.
 Літературна паузаЛітературна пауза
 Рецепт приготування домашньогоРецепт приготування домашнього
завдання.завдання.

3. Наступного понеділка на уроках математикиНаступного понеділка на уроках математики
промчить циклон самостійних робітпромчить циклон самостійних робіт
 У вівторок над партами учнів, які систематично не вчатьУ вівторок над партами учнів, які систематично не вчать
математики, пройдуть зливи сліз, викликані низькимиматематики, пройдуть зливи сліз, викликані низькими
балами за самостійні роботи.балами за самостійні роботи.
 У середу на тих, хто не виконає домашнєУ середу на тих, хто не виконає домашнє
завдання, чекає град з мокрим снігом і шквальнимзавдання, чекає град з мокрим снігом і шквальним
вітром, а також грім і блискавка.вітром, а також грім і блискавка.
 У четвер через незнання правил окремі учні відчують зниження оцінокУ четвер через незнання правил окремі учні відчують зниження оцінок
до 4-5 балів, а старшокласники — до 1-2 балів.до 4-5 балів, а старшокласники — до 1-2 балів.
 У п’ятницю під час написання контрольних робіт непроглядний туманУ п’ятницю під час написання контрольних робіт непроглядний туман
згуститься навколо учнів,згуститься навколо учнів,
які гаяли час на попередніх уроках, а навколо стараннихякі гаяли час на попередніх уроках, а навколо старанних
учнів буде сонячно, навіть спекотно, температураучнів буде сонячно, навіть спекотно, температура
їх знань підніметься до 12 балівїх знань підніметься до 12 балів

4. «Навесні моя молодша сестра попросила мене«Навесні моя молодша сестра попросила мене
зробити грядку для квітів трикутної форми. Довжинизробити грядку для квітів трикутної форми. Довжини
сторін трикутників мають дорівнювати 4 м, 8 м і 2 м.сторін трикутників мають дорівнювати 4 м, 8 м і 2 м.
Кілька днів я даремно старався, перекопував землю.Кілька днів я даремно старався, перекопував землю.
На жаль, нічого не вийшло. Довелося зробитиНа жаль, нічого не вийшло. Довелося зробити
квітник прямокутної форми. Сестра заспокоїлася, аквітник прямокутної форми. Сестра заспокоїлася, а
я й досі не можу зрозуміти, в чому справа».я й досі не можу зрозуміти, в чому справа».

5. Чому Тарас не зміг зробити квітник трикутноїЧому Тарас не зміг зробити квітник трикутної
форми зі сторонами 4 м, 8 м, 2 м.форми зі сторонами 4 м, 8 м, 2 м.
4
8
2
А
В С
ВС<АВ + АС 8м > 4м+2м=6м.

6.  «На уроці фізкультури ми здавали біг.«На уроці фізкультури ми здавали біг.
Першого разу я пробіг дистанцію за 3,8 с,Першого разу я пробіг дистанцію за 3,8 с,
другого разу — за 3,3 с, а третього разу —другого разу — за 3,3 с, а третього разу —
за 3,1 с. Чому вчитель записав меніза 3,1 с. Чому вчитель записав мені
результат 3,4 с, адже жодного разу в менерезультат 3,4 с, адже жодного разу в мене
такого результату не було?»такого результату не було?»
(3,8 + 3,1 + 3,3): 3 = 3,4.

7. СереднєСереднє
арифметичне —арифметичне —
геніальний винахідгеніальний винахід
людства!!!людства!!!

8. «Мій син навчається в 5 класі. Під«Мій син навчається в 5 класі. Під
час виконання домашньогочас виконання домашнього
завдання з математики вінзавдання з математики він
жодного разу не обійшовся безжодного разу не обійшовся без
калькулятора. Чи знаєте викалькулятора. Чи знаєте ви
властивості дій додавання,властивості дій додавання,
відніман­ня і множення чисел, яківідніман­ня і множення чисел, які
допомагають в обчисленнях?»допомагають в обчисленнях?»

9.  Переставний закон додавання ( від перестановкиПереставний закон додавання ( від перестановки
доданків сума не змінюється)доданків сума не змінюється)
 Сполучний закон додавання (щоб до суми двох чиселСполучний закон додавання (щоб до суми двох чисел
додати третє число, можна до першого додати сумудодати третє число, можна до першого додати суму
другого й третього чисел)другого й третього чисел)
 Сполучний закон множення (щоб добуток двох чиселСполучний закон множення (щоб добуток двох чисел
помножити на третє число, можна перше числопомножити на третє число, можна перше число
помножити на добуток другого й третього чисел)помножити на добуток другого й третього чисел)
 Розподільний закон множення відносно додаванняРозподільний закон множення відносно додавання
(щоб суму двох чисел помножити на третє число,(щоб суму двох чисел помножити на третє число,
можна кожне з цих чисел помножити на третє, а потімможна кожне з цих чисел помножити на третє, а потім
отримані добутки додати)отримані добутки додати)

10.  175 + 61 + 25 + 39;175 + 61 + 25 + 39;
 (4400+ 960)+ 600;(4400+ 960)+ 600;
 (654+ 289)-254;(654+ 289)-254;
 4·47·25;4·47·25;
 69·27 + 31·27;69·27 + 31·27;
 59·2/3 + 59·1/3.59·2/3 + 59·1/3.

11. «Якщо можете, поділіться секретами«Якщо можете, поділіться секретами
успішного виконання контрольних робітуспішного виконання контрольних робіт
з математики. Адже діти післяз математики. Адже діти після
контрольних робіт такі втомлені,контрольних робіт такі втомлені,
знервовані і (страшно сказати) навітьзнервовані і (страшно сказати) навіть
схудлі!»схудлі!»

12. Щоб одержати високіЩоб одержати високі
бали за контрольнубали за контрольну
роботу, потрібно:роботу, потрібно:
 бути уважними на уроках;бути уважними на уроках;
 з’ясовувати всі незрозуміліз’ясовувати всі незрозумілі
питання;питання;
 завжди виконувати домашнєзавжди виконувати домашнє
завдання;завдання;
 працювати додатково.працювати додатково.

13. «Для тих, хто хоче«Для тих, хто хоче
знати ще більше»знати ще більше»

14.  Торт прикрасилиТорт прикрасили
сімома свічками. Яксімома свічками. Як
трьома прямимитрьома прямими
розрізами розділитирозрізами розділити
торт між сімоматорт між сімома
дітьми, щобдітьми, щоб
кожному діставсякожному дістався
шматочок зішматочок зі
свічкою?свічкою?

15.  Чи можнаЧи можна
розрізати такийрозрізати такий
кусок сиру трьомакусок сиру трьома
прямими розрізамипрямими розрізами
на 8 частин?на 8 частин?

16.  Чим: гарнимиЧим: гарними
словами, сльозами,словами, сльозами,
криками, погрозами,криками, погрозами,
клятвами, холодноюклятвами, холодною
зброєю, гарячимизброєю, гарячими
благаннями абоблаганнями або
чимось іншимчимось іншим
переконатипереконати
математика в тому,математика в тому,
що дві дані пряміщо дві дані прямі
перпендикулярні?перпендикулярні?

17.  Чому в Україні дорівнює сумаЧому в Україні дорівнює сума
одного Володимира, одногоодного Володимира, одного
Ярослава, одного Богдана,Ярослава, одного Богдана,
одного Михайла, одногоодного Михайла, одного
Тараса і двох Іванів?Тараса і двох Іванів?

18.  Допоможіть учням п’ятого класуДопоможіть учням п’ятого класу
намалювати курчатко,намалювати курчатко,
використовуючи лишевикористовуючи лише
геометричні фігури.геометричні фігури.

20.  Якщо до числа 77 праворуч дописали нуль. На скількиЯкщо до числа 77 праворуч дописали нуль. На скільки
збільшилось число?збільшилось число?
(на 693)(на 693)
 Два в квадраті - чотири, три в квадраті - дев'ять. Чому дорівнюєДва в квадраті - чотири, три в квадраті - дев'ять. Чому дорівнює
кут у квадраті?кут у квадраті?
(90°)(90°)
 Половина - третина його. Яке це число?Половина - третина його. Яке це число?
(3/2)(3/2)
 Дорослих гусей було 4, а гусенят у 5 раз більше. У скільки разівДорослих гусей було 4, а гусенят у 5 раз більше. У скільки разів
більше було усіх гусей, ніж самих дорослих гусей?більше було усіх гусей, ніж самих дорослих гусей?
(у 6 разів)(у 6 разів)
 Зараз 11 годин дня. Іде дощ. Чи можна чекати сонячної погоди,Зараз 11 годин дня. Іде дощ. Чи можна чекати сонячної погоди,
коли часова стрілка з цього моменту зробить 5 повних обертів?коли часова стрілка з цього моменту зробить 5 повних обертів?
(Ні. Це буде 11 год. ночі)(Ні. Це буде 11 год. ночі)
 На озері ростуть лілії. Кожний день їх число подвоюється, а наНа озері ростуть лілії. Кожний день їх число подвоюється, а на
20 день заросло все озеро. На який день заросла половина озера?20 день заросло все озеро. На який день заросла половина озера?
(на 19-ий день)(на 19-ий день)

21.  У 5 палок 10 кінців. А у 5-ти з половиною?У 5 палок 10 кінців. А у 5-ти з половиною?
(12)(12)
 На яке число треба поділити 2, щоб отримати 4?На яке число треба поділити 2, щоб отримати 4?
(1/2)(1/2)
 Олена сказала речення, яке було правильним. МикитаОлена сказала речення, яке було правильним. Микита
повторив це речення дослівно, але воно булоповторив це речення дослівно, але воно було
неправильним. Яке речення могла сказати Олена?неправильним. Яке речення могла сказати Олена?
(Наприклад, «Моє ім’я Олена».)(Наприклад, «Моє ім’я Олена».)
 Іван, Богдан і Степан прийшли до перукарні.Іван, Богдан і Степан прийшли до перукарні.
Підстригши Івана, перукарка сказала: «Подивись,Підстригши Івана, перукарка сказала: «Подивись,
скільки грошей у ящику стола. Поклади стільки ж іскільки грошей у ящику стола. Поклади стільки ж і
візьми 2 грн здачі». Те саме перукарка сказала івізьми 2 грн здачі». Те саме перукарка сказала і
Богдану, і Степану. Після чого з’ясувалось, що грошей вБогдану, і Степану. Після чого з’ясувалось, що грошей в
касі немає. Скільки грошей було в касі перед тим, яккасі немає. Скільки грошей було в касі перед тим, як
заплатив Іван?заплатив Іван?
(1,75 грн)(1,75 грн)

22. Домашні завдання готують зі свіжихДомашні завдання готують зі свіжих
знань, набутих на уроках, і сушених —знань, набутих на уроках, і сушених —
вичитаних у підручниках. Завичитаних у підручниках. За
консистенцією домашні завданняконсистенцією домашні завдання
бувають:бувають:
 густі (10-12 балів),густі (10-12 балів),
 середні (7-9 балів),середні (7-9 балів),
 напіврідкі (4-6 балів),напіврідкі (4-6 балів),
 рідкі (1-3 бали)рідкі (1-3 бали)

23. Для приготування густогоДля приготування густого
домашнього завдання необхіднідомашнього завдання необхідні
такі інгредієнти:такі інгредієнти:
 уважність на уроці (12 грамів),уважність на уроці (12 грамів),
 працьовитість (12 грамів),працьовитість (12 грамів),
 старанність (12 грамів).старанність (12 грамів).

24. Одного разу у світі чисел сталасяОдного разу у світі чисел сталася
суперечка:суперечка:
10
5
2
1
=

25. Дякуємо заДякуємо за
увагу!увагу!
До наступноїДо наступної
зустрічі.зустрічі.