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Tecnicas de investigacion documental
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Tecnicas de investigacion documental

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  • 1. TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL:Introducción: la aplicación de la investigación científica es el estudio de, los fenómenos, sociales, económicosy políticos que conlleva un desarrollo de habilidades técnicas de investigación social. Técnicas de investigación doc.1.INVESTIGACION: que requiere inquirir, indagar, discurrir o profundizar algún género de estudio. Unainvestigación se vincula con las esencias primordiales a manera que en el estudio de un tema seatransparente que se pueda analizar a trabes de las esencias. Es decir, la investigación son los hechos quepermiten extender corregir o verificar el conocimiento que se auxilia con la teoría y con la prácticaMETODOS: tiene el fin determinado que siempre enriquecerá a la ciencia y contribuye a esclarecer la verdad.Se identifica como procedimiento en general, que podemos definirla como un sistema en de supuestos yreglas que se proponen para descubrir y comprobar la verdadTECNICAS: la amplitud de su definición permite abarcar la verdad, utilidad, y la belleza, que persigue larealización de objetos estéticos.Técnicas de investigación: se formulan, la selección de problema, formulación de hipótesis, preparación degraficas y redacción de informes.INVESTIGACION PURA Y APLICADA: Se califica como teoría, fundamental pura básica o desinteresadacuando se propone a extender sin preocuparse por su aplicación de los resultados generalmente se clasificacomo ciencias formales y ciencias naturales, de otra manera la investigación pura: se define desde un puntode vista la utilidad de ella. La investigación aplicada se define como un desarrollo en el contexto industrial esdecir cuando este orientado a la producción de materiales, instrumentos, sistemas, métodos, procedimientos,y modelos.INVESTIGACION EXPLORATORIAY DESCRIPTIVA: la investigación exploratoria sirve de base para ladescriptiva es decir, LA EXPLORATORIA: tiene por objeto de familiarizarnos con el problema del estudio yseleccionar y adecuar o perfeccionar, los recursos y los procedimientos. LA DESCRIPTIVA: tiene por objetoexponer las características del fenómeno.INVESTIGACION EXPERIMETAL: es aquella en donde manipulamos las variables con el propósito decomprobar o rechazar una hipótesis que expresa una relación entre ellas. En cualquier contexto se ledenomina variable independiente si se considera como efecto de otro.INVESTIGACION ANALITICA Y SINTETICA: la analítica utiliza fundamentos del método deductivo queconsiste hacer proposiciones particulares a partir de proposiciones generales. La sintética: utiliza los métodosdeductivo e inductivo.INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO: la investigación documental se caracteriza por el empleopredominante de registros y gráficos, sonoros como fuentes de información, generalmente se identifica con elmanejo de mensajes registrados en forma de manuscritos e impresos (por lo que se asocia normalmente conla investigación archivística y bibliográfica). La investigación de campo asume la exploración y la observacióndel terreno, la encuesta, la observación participante y el experimento con el contacto del estudio.INVESTIGACION PRIMARIA Y SECUNDARIA La fuente primaria es el objeto de estudio que es la basefundamental para la secundaria. La fuente secundaria realiza las fuentes de la planeación de trabajo einterpretación de la fuente primaria. Técnicas de investigación doc.2.LA RELACION SUJETO OBJETO: en la determinación de lo objetivo y lo subjetivo y del método para lainvestigación, sino además en otras facetas de la ciencia y del conocimiento general. SUJETO: un ser dotadode características que ha ido adquiriendo para asarse a sí mismo de una conciencia y voluntad que le permiteaprehender la realidad. EL OBJETO es lo exterior lo que él debe y quiere conocer.EL CONOCIMIENTO: es el producto de relación sujeto-objeto, que en el sujeto aprehende de las cualidadesdel objeto y este es aprehendido. Por lo tanto podemos decir que el conocimiento es el reflejo en el cerebro dela relación de sujeto-objeto.
  • 2. a. El conocimiento común o vulgar: esto se determina por el contacto diario de nuestras actividades ordinarias, relaciones con las personas diarias, amigos y trabajo. Y vida rutinaria el sentido común de hoy es el resultado de la investigación científica de ayer. b. El conocimiento científico: es el cultivo de la inteligencia, del desarrollo de los atributos naturales del hombre para constituirlo en un ser cognoscente de la ciencia, Este tipo de conocimiento contribuye a la transformación del objeto del conocimiento.FENOMENO Y LEY CIENTIFICA: son procesos reiterativos bajo las mismas condiciones y características, elfenómeno de la forma de expresión de la esencia de los objetos y procesos.FORMAS Y TIPOS DE RELACION SUJETO COGNOCENTE-OBJETO DEL CONACIMIENTO: esta relaciónha sido de carácter histórico que se ha dado dos formas de ración: la primera es la subjetiva o idealista y lasegunda es la objetiva o materialista.FORMA IDEALISTA: corriente anticientífica, que aprende a resolver el problema fundamental de la filosofíaanteponiendo a la materia la conciencia. a. El idealismo subjetivo: este es el que afirma que la base de lo que existe es la sensación. El solipsismo: es una teoría que afirma que el mundo es un producto de la conciencia de la imaginación humana. b. El idealismo objetivo: afirma que todo lo que existe está determinado por una conciencia ignorada y mística, la conciencia en general.LA FORMA MATERIALISTA: es la parte de la objetividad del mundo, de su existencia real e independientede los hombres. 1. La materia: es la realidad objetiva de las sensaciones al que le denominamos materialista el cual puede ser objetivista o mecanicista u objetivo o materialista. a. El análisis objetivista o mecanicista: es aquella que trata de explicar los objetos y procesos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento por medio de las leyes de la mecánica (dio lugar a la metafísica que considera los objetos y fenómenos de la realidad objetiva). I. El empirismo subjetivo: es el que reduce la experiencia al conjunto de sensaciones o representaciones y oculta que la experiencia tenga como base la objetividad. II. El empirismo materialista: experiencia sensible que reside en la materialidad de la naturaleza pero no aparecía en su justo a las abstracciones teorías científicas. b. El estudio materialista u objetivo: se da a conocer a finales del siglo VII y a principios del siglo VI antes de nuestra era en Babilonia, Egipto, India y China.METODO: a. Es subjetivismo del método: es el conjunto de reglas establecidas arbitrariamente por el humano para las comodidades de la ciencia. b. El método Objetivo: es el conjunto de conocimientos y leyes científicas de la naturaleza la sociedad y el pensamiento que actúan como instrumentos que estudia y transforma la realidad objetiva que nos rodea. c. El método Científico: es un procedimiento de la investigación científica para descubrir los procesos de universo y esclarecer los anexos internos. 1. Ciencia: es saber conocimientos objetivos que expresan el desarrollo de la naturaleza y de la sociedad.LA BUSQUEDA DE LA VERDAD: a. Las verdades absolutas: es aquella que se descubre de una manera completa, son aquellas que ya no necesitan agregados, sino más procesamientos científicos y técnicos. b. Las verdades relativas: son aquellas que se dan en cada fase de desarrollo de la ciencia y el conocimiento lo cual dependen del nivel alcanzado por el grado de desarrollo.
  • 3. LOS PRINSIPIOS DEL METODO: a. La simplicidad: una explicación simple para alcanzar y comprender del problema. b. La regularidad: determinar los procesos leyes del fenómeno u objeto de la naturaleza. c. La continuidad: es la unidad de materia y sus transformaciones que suceden unos a otros en base a la casualidad de los mismos.LAS POSICIONES DEL METODO: es sociólogo Julio Hernández Sinfontes señala las posiciones: a. La que se da un sentido filosófico: expresa el sentido, formas y procesos de razonamiento y percepción. b. El método como actitud: la forma de enfocar y organizar la investigación, como lo es el método experimental. c. El método como posición: es el dominio específico del conocimiento que nos da una noción restringida del concepto y la teoría. d. El explicativo: realiza la vinculación con la filosofía materialista.EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO: es el proceso de la actividad cognoscitiva objetivo fundamental eldescubrimiento de la esencia de los objetos y conocimientos acumulativo de la práctica y experiencia de losseres humanos, ejercitadas a través de su existencia.TIPOS DE CONOCIMIENTO: a. Conocimiento Cotidiano: son aquella que se formula a trabes de la experiencia y practica llamados conocimientos populares o empíricos. b. Conocimiento científico: es el resultado de un estudio premeditado de los objetos o fenómenos del mundo, que han demandado el desarrollo de una actividad sistematizada a trabes de procesos cuidadosamente diseñados.PROCESO DEL CONOCIMIENTO: es el reflejo de la realidad objetiva en la conciencia del hombre, en otraspalabras es la reproducción de los objetos, fenómenos o procesos de la realidad en el cerebro del hombre.GRADOS O ETAPAS DEL PROCESO DEL CONOCIMIENTO: a. Grado sensorial: sensaciones, percepciones y representaciones b. Grado lógico: Conceptos, Juicios, razonamiento, hipótesis, y abstracciones. c. Grado practico: Practica social (actividad productiva y sociopolítica).Las sensaciones más desarrolladas son las visuales.La cognación lógica: fase cualitativamente superior del desarrollo del conocimiento, su punto de partida es lapercepción sensible, en la cual, nos da un conocimiento concreto del objeto.