Didactisch gebruik van het digibord webversie

576 views
521 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
576
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Didactisch gebruik van het digibord webversie

  1. 1. Didactisch gebruik van het digibord<br />
  2. 2. Agenda<br />Instructiegereedschappen<br />Vragen stellen<br />Mindmappen<br />Beeldmateriaal<br />Creativiteit<br />Zelf aan de slag met opdrachtkaarten<br />Onderzoek<br />Ontwikkeling<br />Afsluiting - Evaluatie<br />
  3. 3. Instructiegereedschappen<br />
  4. 4. Instructiegereedschappen<br />Kosten: € 77,- per bord per jaar<br />Demo-account: <br />Gratis gedurende 1 maand<br />
  5. 5. Instructiegereedschappen<br />
  6. 6. Instructiegereedschappen<br />Kosten: gratis na registratie<br />
  7. 7. Instructiegereedschappen<br />
  8. 8. Instructiegereedschappen<br />Gratis en betaald gedeelte<br />Kosten € 84,- per bord per jaar<br />Bij meer dan zes borden € 43,- per bord per jaar<br />
  9. 9. Instructiegereedschappen<br />
  10. 10. Instructiegereedschappen<br />Staffelprijs (<75 - € 120,- | <150 - € 180,- | <250 – € 250,- | …)<br />
  11. 11. Instructiegereedschappen<br />
  12. 12. Instructiegereedschappen<br />Kosten: € 2,09 per leerling per jaar<br />Inschrijfkosten € 39,50<br />
  13. 13. Instructiegereedschappen<br />
  14. 14. Instructiegereedschappen<br /><ul><li>Kosten: Geen</li></li></ul><li>
  15. 15. Vragen stellen<br />Iedereen heeft de gelegenheid om over het antwoord na te denken<br />Iedereen geeft een antwoord<br />Leerlingen durven risico's te nemen<br />Oplossing:<br />
  16. 16. Vragen stellen<br />
  17. 17. Vragen stellen<br />
  18. 18. Vragen stellen<br />De oplossing:<br />
  19. 19. <ul><li>Effect van de instructie meten
  20. 20. Aandacht gericht houden op het onderwerp
  21. 21. Anoniem meningen verzamelen
  22. 22. Individuele antwoorden volgen
  23. 23. Reacties onmiddellijk beschikbaar maken
  24. 24. Interactieve en leuke leeromgeving creëren
  25. 25. Snelle interactie met de leerlingen tot stand brengen
  26. 26. Gegevens voor rapportage en analyse verzamelen</li></ul>Vragen stellen<br />
  27. 27. Vragen stellen<br />
  28. 28. Mindmappen<br />
  29. 29. Mindmappen<br />Mindmappen is associatief denken <br />Associatief denken is de natuurlijke en brein-eigen manier van de hersens om informatie op te slaan en te verwerken<br />Het maken van lineaire aantekeningen en samenvattingen is eendimensionaal Het brein zelf is net als mindmappen, een multidimensionale manier van informatieverwerking<br />
  30. 30. Mindmappen<br />
  31. 31. Mindmappen<br />
  32. 32.
  33. 33. Beeldmateriaal<br />Waarom laat je de video/beeldmateriaal zien?<br />Welke vragen stel je vooraf?<br />Pauzeer om iets toe te lichten of om een vraag te stellen<br />Laat kinderen vertellen wat ze hebben gezien; wat ze ervan vinden.<br />Bespreek na: wat wist je al; wat heb je geleerd?<br />
  34. 34. Beeldmateriaal<br />
  35. 35. Beeldmateriaal<br />
  36. 36. Beeldmateriaal<br />
  37. 37. Beeldmateriaal<br />
  38. 38. Beeldmateriaal<br />
  39. 39.
  40. 40. Creativiteit<br />
  41. 41. Bronnen beheren<br />
  42. 42. Diigo<br />
  43. 43. Symbaloo<br />
  44. 44. Yurls<br />
  45. 45. Google Earth<br />
  46. 46. Praktisch aan de slag<br />
  47. 47. Onderzoek<br />Onderzoeksreeks Kennisnet<br />
  48. 48. Onderzoek<br />
  49. 49. Onderzoek<br />
  50. 50. Onderzoek<br />
  51. 51. Onderzoek<br />
  52. 52. Onderzoek<br />
  53. 53. Ontwikkeling<br />
  54. 54. Ontwikkeling<br />
  55. 55. Ontwikkeling<br />
  56. 56. Ontwikkeling<br />
  57. 57. Ontwikkeling<br />
  58. 58. Ontwikkeling<br />Instrumenteel leren <br />Intentioneel leren<br />Bron: LynnVoogt – Haal meer uit het digitale schoolbord; 2009<br />
  59. 59. Ontwikkeling<br />Instrumenteel leren - vaardigheden <br />Intentioneel leren - leren vanuit goodpractices<br /><ul><li>laat de informatie aansluiten bij de eigen situatie
  60. 60. faciliteer leerkrachten om lessen te maken</li></ul>- faciliteerleerkrachten om te leren van elkaars werkwijze<br />Bron: LynnVoogt – Haal meer uit het digitale schoolbord; 2009<br />
  61. 61. Ontwikkeling<br />

×