O documento discute a relação entre ativismo político e tecnologia ao longo da história. Apresenta uma linha do tempo desde a Revolução Industrial até os dias atuais, mostrando como ativistas sempre fizeram uso das tecnologias disponíveis em cada época para comunicar, engajar e agir politicamente. Defende que é preciso investir na educação em programação para formar "programadores cidadãos" e permitir a participação política do povo nos próximos anos.

1. sociedade & tecnologia
h.d.mabuse
d2int – 2011.2 cesar.edu.br
DESIGN DE INTERAÇÃO E INTERFACE
PARA DISPOSITIVOS DIGITAIS
Recife, 27 de fevereiro de 2012

3. h.d.mabuse > @hdmabuse
mabuse@cesar.org.br
mangue > re:combo > c.e.s.a.r > autom.ato > calmax

4. passado*
dias 01 e 02, falaremos sobre o passado através de linhas do tempo.
presente
dias 03, analisaremos o presente através dos artefatos que nos cercam.
futuro* para o futuro.
dias 04, pensaremos em cenários
+
bônus*
Ao fnal de cada aula, teremos uma conversa introdutória sobre as ideias de
Vilém Flusser, Victor Papanek e Aloísio Magalhães

5. Um breve timeline sobre
ativismo político e tecnologia
(pelo método confuso)

6. a base de toda cultura
é a tentativa de enganar
a natureza por meio
da tecnologia.
vilém fusser

7. 1860

8. revolução industrial

9. produção em massa
produção em massa
produção em massa
produção em massa
produção em massa
produção em massa
produção em massa
produção em massa
produção em massa

10. 1910

16. 1939

17. enigma

18. colossus

19. alan turing

20. 1968

24. 1969

25. dennis ritchie
ken thompson

26. iggy pop & the stooges

27. arpanet

28. 1972

30. Steve Wozniak

31. 1979

32. Do-It-Yourself

33. 1991

34. linux

35. http

36. 2000

37. open source, conteúdo
produzido pelos usuários,
redes sociais...

38. julian assange

40. O ativismo político
sempre fez uso das
mais avançadas tecnologias
de seu tempo para
comunicar / engajar / atuar

41. D'aprèsPedroLuizPereira
1900-1968
artes gráfcas
artes plásticas
1970-1990 Do-It-Yourself
música

42. 1990 - 2010
código de software
julian assange

43. O que devemos fazer para
mantermos uma participação
política do povo
(cada vez maior e melhor)
nos próximos anos
20XX

44. investimento estratégico
em educação nas lógicas
e linguagens de programação.
formar o
programador cidadão

45. Isso passa por
repensar a escola...

46. Escola 1.0

47. Escola 1.0

48. Escola 1.0

49. Escola 1.0

50. Escola 2.0

51. …para entender e atuar
no mundo hoje.

52. “ao analisarmos as expressões de conteúdo político,
não chegamos, simplesmente, a um melhor
entendimento da linguagem, mas, sobretudo,
a uma visão mais clara do sistema político
que experienciamos”
J.L. Austin

53. Oh amor, se pudessemos
conspirar com o destino
de modo a compreender
a melancólica e íntegra
estrutura das coisas!
acaso não a desintegrariamos
em pedaços para computá-la
de acordo com o
desejo do coração?
omar khayyam

54. atividade
* quais novas linhas do tempo
comparativas podem ser defnidas
na relação da sociedade com
as tecnologias emergentes?
(parte I)

55. bônus*

56. Vilém Flusser
(Praga,1920 - 1991)

57. A flosofa
da caixa-preta

58. Pintura rupestre, vale do Catimbau

59. Henri Cartier Bresson

60. imagens técnicas
“imagens que são produzidas através da
mediação de aparelhos de codifcação.”

61. “a fotografa
transforma
conceitos
científcos em
cenas.”

62. “A epistemologia ocidental é baseada na
premissa cartesiana de que pensar
signifca seguir a linha escrita, e isso não
dá crédito à fotografa como uma maneira
de pensar. (…) [Um espectador de TV num
futuro próximo] poderá filmar seu
programa e outro na sequência, inclusive
flmar a si mesmo, e passar o resultado na
tela da TV. Isso signifca que o programa
terá o começo, meio e fm que o
espectador quiser, e ele poderá
desempenhar o papel que quiser.”

63. “(…) Embora ele atue na
história e seja determinado
por ela, já na está
interessado na história em
si, mas na possibilidade de
combinar várias histórias.
Isso signifca que a história
não é mais um drama, mas
um jogo.”

64. links
A flosofa da caixa-preta
Flusser na Wikipedia
Flusser Studies
Repensando as Imagens Técnicas, Arlindo Machado
Dubito Ergo Sum
Equivalence.com
Flusser Archive

65. h.d.mabuse mabuse@cesar.org.br
@hdmabuse > facebook.com/h.d.mabuse
http://www.slideshare.net/h.d.mabuse