SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE

                          DE JORGE MANRIQUE
30 de diciembre de 2007




                                 Un comentario de texto
                                                                   por Carlota Blanch Miquel

                                 Las coplas a la       forma tan directa, primera sílaba,
                                 muerte de su          de la vida.          consiguiendo, así,
                                 padre, del poeta                           dar mucha fuerza
                                                       Las estrofas de este a cada una de las
                                 Jorge Manrique, es
                                                       poema están en
                                 un poema formado                           palabras de esta
                                                       forma de doble
                                 por un conjunto de                         composición y a
                                                       sextina,
                                 versos de pie                              cada uno de los
                                                       mostrando,
                                 quebrado que                               significados que
                                                       sobretodo en la
                                 expresan los                               éstas aportan. 
                                                       segunda, muchos
                                 sentimientos del
                                                       efectos rítmicos     Jorge Manrique
                                 autor y sus
                                                       gracias al hecho de muestra, en este
                                 opiniones acerca de
                                                       que el autor pone    poema, una
                                 la muerte y,
                                                       la tilde en la       influencia
                                 aunque no de una

   1
del petrarquismo. Usa palabras italianizantes,
imitando muchos de los recursos ya utilizados en
esa época, la época tan brillante que fue la de la
poesía italiana.

Los versos son consonantes, ya que riman las
vocales y las consonantes, y la estructura sería,
por ejemplo de los primeros versos, la siguiente: a,
b, a, a, b, a… 

El tema principal de este poema es la muerte.

Jorge Manrique consigue transmitirnos su opinión y
pensamientos sobre la muerte a través de la experiencia
propia de su padre, muerte que le causó un profundo
dolor. A lo largo de las estrofas que componen este
poema, Manrique no solo consigue hacer una crítica de
la sociedad feudal, sino que, además, critica nuestra
manera de vivir la vida, totalmente inconsciente, y nos
cuenta como fue la muerte de su padre, personificándola
gracias a un diálogo establecido entre ambos; la muerte
y su padre.

El método que utiliza el poeta es, desglosando poco a poco
todo aquello que, en realidad, no tiene valor, habla de lo
general en la primera estrofa, acercándose poco a poco,
verso a verso, al caso particular de su padre. 

En la primera estrofa, pues, habla de casos generales
para compararlos con su padre e ir ejemplificando y,
sobretodo, mitificando, la figura paterna. Un ejemplo
sería cuando el autor se refiere a “mi amigo”,
refiriéndose al hermano de Isabel II la Católica.

Muestra ciertas contradicciones, puesto que también
alaba la capacidad de su padre para hacerse rico.
Una vez ya ha hablado de los casos en general en la
primera estrofa, da paso a la segunda, en la que hablará,
de una forma intensa y muy concreta, sobre la muerte
de su padre.

Aquí, no solamente utiliza la personificación de la
protagonista del poema, es decir, de la muerte, para
lograr dar más fuerza e importancia a esta segunda
estrofa, sino que utiliza un recurso que consiste en
poner más fuerza en la primera sílaba de cada palabra,
dando más efectos rítmicos a los versos convirtiéndoles
en unos versos más dinámicos.

La personificación de la muerte se lleva a cabo cuando
ésta establece un diálogo con su padre, explicándole el
porqué de su llegada, al mismo tiempo que se narra,
teóricamente en voz del padre, como sucede y como es
esta muerte. Esta estrofa muestra un final del padre de
Jorge Manrique completamente acorde con la vida que
éste ha tenido puesto que, resignado, acepta la llegada
del final de su vida, acepta el inicio del fin. 

Una vez, pues, narrada la muerte de su padre, Jorge
Manrique hace una reflexión sobre la muerte y la vida,
una reflexión llevada a cabo en la última estrofa, donde
también hace una conclusión sobre ello. Es en este
momento cuando el poeta utiliza más tópicos literarios,
que le sirven para hacer la crítica de la forma más
correcta posible y para ayudarnos a comprender qué es lo
que él quiere transmitirnos.

Critica el hecho de que todos nosotros vivamos una vida
que, no solamente es corta sino que, además, la vivimos
de manera inconsciente y sin apreciar realmente su
valor, ya que el valor se lo damos, de hecho, a cosas que
en realidad no tienen valor alguno, como sería el caso de
la belleza exterior, es decir, la apariencia o el dinero.
Manrique intenta que el lector se dé cuenta de la
importancia que tiene el recuerdo que dejamos al morir
cada uno de nosotros a los que nos han acompañado a lo
largo de nuestro camino, e intenta concienciarnos de
algo que no todos tenemos en cuenta; la realidad no
puede cambiarse como cambiamos nuestro aspecto físico,
es decir, no podemos oponernos a ella y, además,
tenemos que esforzarnos en vivir y apreciar el presente y
no centrarnos en la idea que a muchos nos atormenta
cada día “todo tiempo pasado fue mejor”.

Los tópicos utilizados en este poema son muchísimos y,
lo más importante. es que están todos genialmente
utilizados, ayudando a Jorge Manrique a obtener un
poema del todo completo.

“Vita Flumen”, “Carpe Diem”, “Tempus Fugit” y “Ubi
Sunt” son algunos de los más importantes.

Todos ellos ayudan al autor a transmitir y reflejar la
idea de que vivimos la vida en trance, una vida muy
corta en la que tenemos que esforzarnos para vivir el
presente y no caer en la fácil solución de refugiarnos en
el pasado para sobrevivir ante un presente no tan perfecto
como lo fue un tiempo anterior.

La vida corre y fluye como un río y tenemos que aceptar
el transcurso que éste recorre, no por esto sin dejar de
luchar.

“Ubi sunt”, evidentemente, es el tópico más importante,
puesto que es el que transmite el tema principal del
poema, la muerte, tópico que refleja la incerteza que
genera en nosotros el hecho de no saber dónde se
encuentran y adónde van a parar aquellos que mueren.
Algunas de las palabras más difíciles de interpretar son
las siguientes:

“curo” (verbo curar) intr. Cuidar de algo, poner
cuidado, preocuparse.

“invoco”(verbo invocar Del lat. invocāre). tr. Demandar
ayuda mediante una súplica vehemente.

“deidad” (Del lat. deĭtas, -ātis). f. Ser divino o esencia
divina

(Diccionario de la Real Academia Española).

A pesar de que no crea que Jorge Manrique sea uno de los
mejores poetas españoles, puesto que me gustan y
satisfacen mucho más los temas tratados, por ejemplo,
por Gracilaso y Quevedo, unos temas, quizá, más
harmoniosos y sencillos, este poema me gusta mucho y,
después de analizarlo profundamente, ha llegado
incluso a interesarme.

Creo que la muerte es algo que nos preocupa a todos y,
aun así, no somos capaces de enfrentarnos a hablar de
ella e intentar explicarnos el porqué de todo esto, no solo
porque nos da miedo aceptar que no haya nada detrás y
después de la muerte, sino porqué en nuestra cultura
tenemos la tendencia a poner todo aquello que no
podemos ni saber, ni responder, ni solucionar, en manos
de una figura llamada “Dios”. Así que, lo que más me
gusta de este poema, es la genialidad utilizada por el
autor por enfrentarse a la muerte de una forma
harmoniosa y clara. 

                   Carlota Blanch Miquel

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La literatura del siglo xvi
La literatura del siglo xviLa literatura del siglo xvi
La literatura del siglo xvijuanantlopez
 
Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"Diego Bernal
 
LA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTALA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTABegoruano
 
Actividades coplas
Actividades coplasActividades coplas
Actividades coplasadolfogama
 
Literatura renacentista. Poesía
Literatura renacentista. PoesíaLiteratura renacentista. Poesía
Literatura renacentista. PoesíaAnnaMoyaS
 
Literatura del barroco
Literatura del barrocoLiteratura del barroco
Literatura del barrocoangely25
 
Literatura Barroca
Literatura BarrocaLiteratura Barroca
Literatura Barrocammlmma
 
3. Lírica segundo Renacimiento
3. Lírica segundo Renacimiento3. Lírica segundo Renacimiento
3. Lírica segundo RenacimientoVeroProf
 
La lírica renacentista
La lírica renacentistaLa lírica renacentista
La lírica renacentistajuanantlopez
 
Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista.
Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista. Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista.
Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista. MaravillasLiterarias
 
Resumen Jorge Manrique
Resumen Jorge ManriqueResumen Jorge Manrique
Resumen Jorge ManriqueJakub Luczyn
 
Coplas de jorge manrique por la muerte de su padre
Coplas de jorge manrique por la muerte de su padreCoplas de jorge manrique por la muerte de su padre
Coplas de jorge manrique por la muerte de su padrefaweruhfuewhaf
 
El Renacimiento En El Museo Del Prado
El Renacimiento En El Museo  Del PradoEl Renacimiento En El Museo  Del Prado
El Renacimiento En El Museo Del Pradocovitah92
 
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?veliko
 
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)Manuel López Castilleja
 

La actualidad más candente (19)

La literatura del siglo xvi
La literatura del siglo xviLa literatura del siglo xvi
La literatura del siglo xvi
 
Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"
 
LA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTALA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTA
 
Actividades coplas
Actividades coplasActividades coplas
Actividades coplas
 
Poesía renacentista
Poesía renacentistaPoesía renacentista
Poesía renacentista
 
Literatura renacentista. Poesía
Literatura renacentista. PoesíaLiteratura renacentista. Poesía
Literatura renacentista. Poesía
 
Literatura del barroco
Literatura del barrocoLiteratura del barroco
Literatura del barroco
 
lenguaje barroco
lenguaje barrocolenguaje barroco
lenguaje barroco
 
Literatura Barroca
Literatura BarrocaLiteratura Barroca
Literatura Barroca
 
3. Lírica segundo Renacimiento
3. Lírica segundo Renacimiento3. Lírica segundo Renacimiento
3. Lírica segundo Renacimiento
 
La lírica renacentista
La lírica renacentistaLa lírica renacentista
La lírica renacentista
 
Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista.
Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista. Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista.
Ejemplo de lírica Salmantina. Fray Luis de León. La novela Renacentista.
 
Resumen Jorge Manrique
Resumen Jorge ManriqueResumen Jorge Manrique
Resumen Jorge Manrique
 
Coplas de jorge manrique por la muerte de su padre
Coplas de jorge manrique por la muerte de su padreCoplas de jorge manrique por la muerte de su padre
Coplas de jorge manrique por la muerte de su padre
 
Literatura barroca
Literatura barrocaLiteratura barroca
Literatura barroca
 
El Renacimiento En El Museo Del Prado
El Renacimiento En El Museo  Del PradoEl Renacimiento En El Museo  Del Prado
El Renacimiento En El Museo Del Prado
 
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
1BAT. Jorge manrique: ¿medieval o renacentista?
 
24706
2470624706
24706
 
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
 

Destacado (20)

Coplas
CoplasCoplas
Coplas
 
Comentario copla 17 Jorge Manrique
Comentario copla 17 Jorge ManriqueComentario copla 17 Jorge Manrique
Comentario copla 17 Jorge Manrique
 
Presentación Coplas Romanticas Y Burlonas
Presentación Coplas Romanticas Y BurlonasPresentación Coplas Romanticas Y Burlonas
Presentación Coplas Romanticas Y Burlonas
 
Comentario literario en 1º de bachillerato
Comentario literario en 1º de bachilleratoComentario literario en 1º de bachillerato
Comentario literario en 1º de bachillerato
 
encuentra las mejores imágenes chistosas
encuentra las mejores imágenes chistosasencuentra las mejores imágenes chistosas
encuentra las mejores imágenes chistosas
 
El grano de cafe
El grano de cafeEl grano de cafe
El grano de cafe
 
Acapulco
AcapulcoAcapulco
Acapulco
 
Poemas del cafe
Poemas del cafePoemas del cafe
Poemas del cafe
 
Café literario
Café literarioCafé literario
Café literario
 
¡EL GRANO DE CAFÉ!
¡EL GRANO DE CAFÉ!¡EL GRANO DE CAFÉ!
¡EL GRANO DE CAFÉ!
 
Las coplas
Las coplasLas coplas
Las coplas
 
De todo corazón 111 poemas de amor
De todo corazón 111 poemas de amorDe todo corazón 111 poemas de amor
De todo corazón 111 poemas de amor
 
Cafe literario
Cafe literarioCafe literario
Cafe literario
 
Presentación Cafetería
Presentación CafeteríaPresentación Cafetería
Presentación Cafetería
 
Cafeto cafe Power Point
Cafeto cafe Power PointCafeto cafe Power Point
Cafeto cafe Power Point
 
Cafe- Proceso
Cafe- ProcesoCafe- Proceso
Cafe- Proceso
 
Producto Florida "Lla magia de las palabras"
Producto Florida "Lla magia de las palabras"Producto Florida "Lla magia de las palabras"
Producto Florida "Lla magia de las palabras"
 
Coplas y trabalenguas
Coplas y trabalenguasCoplas y trabalenguas
Coplas y trabalenguas
 
Coplas de carnaval
Coplas de carnavalCoplas de carnaval
Coplas de carnaval
 
Coplas
CoplasCoplas
Coplas
 

Similar a Carlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique

Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia
Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia
Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia rocio
 
Rima lxvi(3)
Rima lxvi(3)Rima lxvi(3)
Rima lxvi(3)pmarrugat
 
Comentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muerteComentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muertePablo Díaz
 
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.EL ESPAÑOL Y OTRAS LENGUAS
 
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdfDialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdfssuser8010e7
 
Comentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIIIComentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIIIMariaGGrondona
 
Comentario más allá de la muerte
Comentario más allá de la muerteComentario más allá de la muerte
Comentario más allá de la muertemiriam marquez
 
Vicente aleixandre jon i julen
Vicente aleixandre jon i julenVicente aleixandre jon i julen
Vicente aleixandre jon i julenrosaespfi
 
Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!Pablo Díaz
 
Del salón en el ángulo oscuro - Béquer
Del salón en el ángulo oscuro - BéquerDel salón en el ángulo oscuro - Béquer
Del salón en el ángulo oscuro - Béquermiguellleixa1998
 
Comentario de texto rima lii
Comentario de texto rima liiComentario de texto rima lii
Comentario de texto rima liiMariarapor
 
Rubén Darío, Lo fatal. Ficha resuelta
Rubén Darío, Lo fatal. Ficha resueltaRubén Darío, Lo fatal. Ficha resuelta
Rubén Darío, Lo fatal. Ficha resueltaalumnosenlanube
 

Similar a Carlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique (20)

Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia
Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia
Pec 1 romanticismo rocio fernandez garcia
 
Rima lxvi
Rima lxviRima lxvi
Rima lxvi
 
Rima lxvi
Rima lxviRima lxvi
Rima lxvi
 
Rima lxvi(3)
Rima lxvi(3)Rima lxvi(3)
Rima lxvi(3)
 
Rimas de Bécquer
Rimas de BécquerRimas de Bécquer
Rimas de Bécquer
 
Comentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muerteComentario amor constante más allá de la muerte
Comentario amor constante más allá de la muerte
 
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
 
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdfDialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
 
Comentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIIIComentario de texto rima LXXIII
Comentario de texto rima LXXIII
 
Artículo sobre las Cartas de Béquer
Artículo sobre las Cartas de BéquerArtículo sobre las Cartas de Béquer
Artículo sobre las Cartas de Béquer
 
La lírica medieval
La lírica medievalLa lírica medieval
La lírica medieval
 
Rima LII
Rima LIIRima LII
Rima LII
 
Comentario más allá de la muerte
Comentario más allá de la muerteComentario más allá de la muerte
Comentario más allá de la muerte
 
Vicente aleixandre jon i julen
Vicente aleixandre jon i julenVicente aleixandre jon i julen
Vicente aleixandre jon i julen
 
Beatriz rodríguez bernal
Beatriz rodríguez bernalBeatriz rodríguez bernal
Beatriz rodríguez bernal
 
Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
Comentario ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
 
Del salón en el ángulo oscuro - Béquer
Del salón en el ángulo oscuro - BéquerDel salón en el ángulo oscuro - Béquer
Del salón en el ángulo oscuro - Béquer
 
Comentario de texto rima lii
Comentario de texto rima liiComentario de texto rima lii
Comentario de texto rima lii
 
Rubén Darío, Lo fatal. Ficha resuelta
Rubén Darío, Lo fatal. Ficha resueltaRubén Darío, Lo fatal. Ficha resuelta
Rubén Darío, Lo fatal. Ficha resuelta
 
Estilística
EstilísticaEstilística
Estilística
 

Más de Gabriela Zayas De Lille

Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura FrancesaDossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura FrancesaGabriela Zayas De Lille
 
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaUna historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaGabriela Zayas De Lille
 
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela ZayasUso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela ZayasGabriela Zayas De Lille
 
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...Gabriela Zayas De Lille
 
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De EsoEl Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De EsoGabriela Zayas De Lille
 

Más de Gabriela Zayas De Lille (20)

Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura FrancesaDossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
Dossier 1 de crédito literatura universal 4º de eso: Literatura Francesa
 
Dictados de 2º 2011 2012
Dictados de 2º 2011 2012Dictados de 2º 2011 2012
Dictados de 2º 2011 2012
 
La historia de_mi_familia_parte_2a
La historia de_mi_familia_parte_2aLa historia de_mi_familia_parte_2a
La historia de_mi_familia_parte_2a
 
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de SecundariaUna historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
Una historia de familia: Frida Kahlo. Ejercicios para 1º y 2º de Secundaria
 
Describe, imagina y narra
Describe, imagina y narraDescribe, imagina y narra
Describe, imagina y narra
 
Literatura inglesa y norteamericana
Literatura inglesa y norteamericanaLiteratura inglesa y norteamericana
Literatura inglesa y norteamericana
 
Literatura francesa siglos xix y xx
Literatura francesa siglos xix y xxLiteratura francesa siglos xix y xx
Literatura francesa siglos xix y xx
 
Dictados de 2º de ESO 2011 2012
Dictados de 2º de ESO 2011 2012Dictados de 2º de ESO 2011 2012
Dictados de 2º de ESO 2011 2012
 
El conde Lucanor
El conde LucanorEl conde Lucanor
El conde Lucanor
 
Romanticismo 1.Ppt
Romanticismo 1.PptRomanticismo 1.Ppt
Romanticismo 1.Ppt
 
Poemas De Lope De Vega A Sus Mujeres
Poemas De Lope De Vega A Sus MujeresPoemas De Lope De Vega A Sus Mujeres
Poemas De Lope De Vega A Sus Mujeres
 
AcuéRdate
AcuéRdateAcuéRdate
AcuéRdate
 
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
 
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela ZayasUso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
Uso De Las Tic En Castellano Gabriela Zayas
 
Nubes en Castilla
Nubes en CastillaNubes en Castilla
Nubes en Castilla
 
Encuesta Primeros De E S O
Encuesta Primeros De  E S OEncuesta Primeros De  E S O
Encuesta Primeros De E S O
 
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
El Jardín Secreto Actividad para 1º De ESO. Incluye las descripciones escrita...
 
CréDito De Sintesis Castellano Uno
CréDito De Sintesis Castellano UnoCréDito De Sintesis Castellano Uno
CréDito De Sintesis Castellano Uno
 
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De EsoEl Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
El Jardín Secreto Actividades Para 1º De Eso
 
San Jordi 2009
San Jordi 2009San Jordi 2009
San Jordi 2009
 

Último

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 

Carlota Blanch Las Coplas de Jorge Manrique

  • 1. COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE DE JORGE MANRIQUE 30 de diciembre de 2007 Un comentario de texto por Carlota Blanch Miquel Las coplas a la forma tan directa, primera sílaba, muerte de su de la vida.  consiguiendo, así, padre, del poeta dar mucha fuerza Las estrofas de este a cada una de las Jorge Manrique, es poema están en un poema formado palabras de esta forma de doble por un conjunto de composición y a sextina, versos de pie cada uno de los mostrando, quebrado que significados que sobretodo en la expresan los éstas aportan.  segunda, muchos sentimientos del efectos rítmicos Jorge Manrique autor y sus gracias al hecho de muestra, en este opiniones acerca de que el autor pone poema, una la muerte y, la tilde en la influencia aunque no de una 1
  • 2. del petrarquismo. Usa palabras italianizantes, imitando muchos de los recursos ya utilizados en esa época, la época tan brillante que fue la de la poesía italiana. Los versos son consonantes, ya que riman las vocales y las consonantes, y la estructura sería, por ejemplo de los primeros versos, la siguiente: a, b, a, a, b, a…  El tema principal de este poema es la muerte. Jorge Manrique consigue transmitirnos su opinión y pensamientos sobre la muerte a través de la experiencia propia de su padre, muerte que le causó un profundo dolor. A lo largo de las estrofas que componen este poema, Manrique no solo consigue hacer una crítica de la sociedad feudal, sino que, además, critica nuestra manera de vivir la vida, totalmente inconsciente, y nos cuenta como fue la muerte de su padre, personificándola gracias a un diálogo establecido entre ambos; la muerte y su padre. El método que utiliza el poeta es, desglosando poco a poco todo aquello que, en realidad, no tiene valor, habla de lo general en la primera estrofa, acercándose poco a poco, verso a verso, al caso particular de su padre.  En la primera estrofa, pues, habla de casos generales para compararlos con su padre e ir ejemplificando y, sobretodo, mitificando, la figura paterna. Un ejemplo sería cuando el autor se refiere a “mi amigo”, refiriéndose al hermano de Isabel II la Católica. Muestra ciertas contradicciones, puesto que también alaba la capacidad de su padre para hacerse rico.
  • 3. Una vez ya ha hablado de los casos en general en la primera estrofa, da paso a la segunda, en la que hablará, de una forma intensa y muy concreta, sobre la muerte de su padre. Aquí, no solamente utiliza la personificación de la protagonista del poema, es decir, de la muerte, para lograr dar más fuerza e importancia a esta segunda estrofa, sino que utiliza un recurso que consiste en poner más fuerza en la primera sílaba de cada palabra, dando más efectos rítmicos a los versos convirtiéndoles en unos versos más dinámicos. La personificación de la muerte se lleva a cabo cuando ésta establece un diálogo con su padre, explicándole el porqué de su llegada, al mismo tiempo que se narra, teóricamente en voz del padre, como sucede y como es esta muerte. Esta estrofa muestra un final del padre de Jorge Manrique completamente acorde con la vida que éste ha tenido puesto que, resignado, acepta la llegada del final de su vida, acepta el inicio del fin.  Una vez, pues, narrada la muerte de su padre, Jorge Manrique hace una reflexión sobre la muerte y la vida, una reflexión llevada a cabo en la última estrofa, donde también hace una conclusión sobre ello. Es en este momento cuando el poeta utiliza más tópicos literarios, que le sirven para hacer la crítica de la forma más correcta posible y para ayudarnos a comprender qué es lo que él quiere transmitirnos. Critica el hecho de que todos nosotros vivamos una vida que, no solamente es corta sino que, además, la vivimos de manera inconsciente y sin apreciar realmente su valor, ya que el valor se lo damos, de hecho, a cosas que en realidad no tienen valor alguno, como sería el caso de la belleza exterior, es decir, la apariencia o el dinero.
  • 4. Manrique intenta que el lector se dé cuenta de la importancia que tiene el recuerdo que dejamos al morir cada uno de nosotros a los que nos han acompañado a lo largo de nuestro camino, e intenta concienciarnos de algo que no todos tenemos en cuenta; la realidad no puede cambiarse como cambiamos nuestro aspecto físico, es decir, no podemos oponernos a ella y, además, tenemos que esforzarnos en vivir y apreciar el presente y no centrarnos en la idea que a muchos nos atormenta cada día “todo tiempo pasado fue mejor”. Los tópicos utilizados en este poema son muchísimos y, lo más importante. es que están todos genialmente utilizados, ayudando a Jorge Manrique a obtener un poema del todo completo. “Vita Flumen”, “Carpe Diem”, “Tempus Fugit” y “Ubi Sunt” son algunos de los más importantes. Todos ellos ayudan al autor a transmitir y reflejar la idea de que vivimos la vida en trance, una vida muy corta en la que tenemos que esforzarnos para vivir el presente y no caer en la fácil solución de refugiarnos en el pasado para sobrevivir ante un presente no tan perfecto como lo fue un tiempo anterior. La vida corre y fluye como un río y tenemos que aceptar el transcurso que éste recorre, no por esto sin dejar de luchar. “Ubi sunt”, evidentemente, es el tópico más importante, puesto que es el que transmite el tema principal del poema, la muerte, tópico que refleja la incerteza que genera en nosotros el hecho de no saber dónde se encuentran y adónde van a parar aquellos que mueren.
  • 5. Algunas de las palabras más difíciles de interpretar son las siguientes: “curo” (verbo curar) intr. Cuidar de algo, poner cuidado, preocuparse. “invoco”(verbo invocar Del lat. invocāre). tr. Demandar ayuda mediante una súplica vehemente. “deidad” (Del lat. deĭtas, -ātis). f. Ser divino o esencia divina (Diccionario de la Real Academia Española). A pesar de que no crea que Jorge Manrique sea uno de los mejores poetas españoles, puesto que me gustan y satisfacen mucho más los temas tratados, por ejemplo, por Gracilaso y Quevedo, unos temas, quizá, más harmoniosos y sencillos, este poema me gusta mucho y, después de analizarlo profundamente, ha llegado incluso a interesarme. Creo que la muerte es algo que nos preocupa a todos y, aun así, no somos capaces de enfrentarnos a hablar de ella e intentar explicarnos el porqué de todo esto, no solo porque nos da miedo aceptar que no haya nada detrás y después de la muerte, sino porqué en nuestra cultura tenemos la tendencia a poner todo aquello que no podemos ni saber, ni responder, ni solucionar, en manos de una figura llamada “Dios”. Así que, lo que más me gusta de este poema, es la genialidad utilizada por el autor por enfrentarse a la muerte de una forma harmoniosa y clara.  Carlota Blanch Miquel