Submit Search
Upload
ندوة تقييم مناهج العلوم المطورة بالمملكة العربية السعودية
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
341 views
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Follow
د.مندور عبد السلام
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 15
Download now
Recommended
1 définition du processus de la communication
1 définition du processus de la communication
pixman33
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
Naglaa Yassin
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
Naglaa Yassin
مؤتمر جستن 17
مؤتمر جستن 17
amanialdakhil
ملف الانجاز
ملف الانجاز
sama1387
تطوير المنهج
تطوير المنهج
Hanaa Ahmed
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
Prof. Sherif Shaheen
67882 المنهج1
67882 المنهج1
Iwel Nagan
Recommended
1 définition du processus de la communication
1 définition du processus de la communication
pixman33
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
Naglaa Yassin
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
Naglaa Yassin
مؤتمر جستن 17
مؤتمر جستن 17
amanialdakhil
ملف الانجاز
ملف الانجاز
sama1387
تطوير المنهج
تطوير المنهج
Hanaa Ahmed
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
Prof. Sherif Shaheen
67882 المنهج1
67882 المنهج1
Iwel Nagan
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
aishalqahtani
Interdisciplinary research
Interdisciplinary research
Ali Shaqour
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
Ostadxyz
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
arwa88
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
Hassan Kourani
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
Hassan Kourani
حل الاختبار المنزلي1
حل الاختبار المنزلي1
omfaris2
مناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptx
ssuser61d4e0
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
امنية رشدي
عرض التعليم عن بعد
عرض التعليم عن بعد
as as
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
Ahmed Hussein
ماقل ودل في التربية.pdf
ماقل ودل في التربية.pdf
MohamedEsseouaby
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba Hoba
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
د.فداء الشنيقات
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
دكتور حاتم مرسى
Educational conference 2019
Educational conference 2019
DrAlfarani
اثر إ استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الج...
اثر إ استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الج...
Khalifa Gad
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني 2
تقرير التعليم الالكتروني 2
beshoxs
دليل المعلم تاريخ 2 ثانوى2015
دليل المعلم تاريخ 2 ثانوى2015
أمنية وجدى
mandour2023.pdf
mandour2023.pdf
Mandour Abdel-salam (E-mail)
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
Mandour Abdel-salam (E-mail)
More Related Content
Similar to ندوة تقييم مناهج العلوم المطورة بالمملكة العربية السعودية
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
aishalqahtani
Interdisciplinary research
Interdisciplinary research
Ali Shaqour
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
Ostadxyz
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
arwa88
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
Hassan Kourani
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
Hassan Kourani
حل الاختبار المنزلي1
حل الاختبار المنزلي1
omfaris2
مناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptx
ssuser61d4e0
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
امنية رشدي
عرض التعليم عن بعد
عرض التعليم عن بعد
as as
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
Ahmed Hussein
ماقل ودل في التربية.pdf
ماقل ودل في التربية.pdf
MohamedEsseouaby
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba Hoba
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
د.فداء الشنيقات
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
دكتور حاتم مرسى
Educational conference 2019
Educational conference 2019
DrAlfarani
اثر إ استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الج...
اثر إ استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الج...
Khalifa Gad
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
beshoxs
تقرير التعليم الالكتروني 2
تقرير التعليم الالكتروني 2
beshoxs
دليل المعلم تاريخ 2 ثانوى2015
دليل المعلم تاريخ 2 ثانوى2015
أمنية وجدى
Similar to ندوة تقييم مناهج العلوم المطورة بالمملكة العربية السعودية
(20)
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
Interdisciplinary research
Interdisciplinary research
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
دمج تقنية التعليم في بيئة تعلم ذوي الاحتياجات الخاصة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط الأوّلي للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مراحل البحث المختلفة
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
المخطط التمهيديّ للبحث يخضع للكثير من التعديلات أثناء مختلف مراحل البحث
حل الاختبار المنزلي1
حل الاختبار المنزلي1
مناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptx
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
عرض التعليم عن بعد
عرض التعليم عن بعد
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
ماقل ودل في التربية.pdf
ماقل ودل في التربية.pdf
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
بحث التدريس المتمايز للدكتور حاتم محمد مرسى
Educational conference 2019
Educational conference 2019
اثر إ استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الج...
اثر إ استعمال طريقة حل المشكلات في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الج...
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني 2
تقرير التعليم الالكتروني 2
دليل المعلم تاريخ 2 ثانوى2015
دليل المعلم تاريخ 2 ثانوى2015
More from Mandour Abdel-salam (E-mail)
mandour2023.pdf
mandour2023.pdf
Mandour Abdel-salam (E-mail)
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
Mandour Abdel-salam (E-mail)
CV Dr.Mandour.pdf
CV Dr.Mandour.pdf
Mandour Abdel-salam (E-mail)
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Abstract mandour abdelsalam
Abstract mandour abdelsalam
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Csتحليل محتوي مقرر
Csتحليل محتوي مقرر
Mandour Abdel-salam (E-mail)
محاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتوي
Mandour Abdel-salam (E-mail)
محاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليم
Mandour Abdel-salam (E-mail)
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Spssالاساليب الاحصائية
Spssالاساليب الاحصائية
Mandour Abdel-salam (E-mail)
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
Mandour Abdel-salam (E-mail)
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
Mandour Abdel-salam (E-mail)
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
Mandour Abdel-salam (E-mail)
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
Mandour Abdel-salam (E-mail)
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
Mandour Abdel-salam (E-mail)
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
Mandour Abdel-salam (E-mail)
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
Mandour Abdel-salam (E-mail)
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
Mandour Abdel-salam (E-mail)
كتابة الملخص البحث
كتابة الملخص البحث
Mandour Abdel-salam (E-mail)
ورشة كيفية كتابة البحث
ورشة كيفية كتابة البحث
Mandour Abdel-salam (E-mail)
More from Mandour Abdel-salam (E-mail)
(20)
mandour2023.pdf
mandour2023.pdf
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
CV Dr.Mandour.pdf
CV Dr.Mandour.pdf
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
Abstract mandour abdelsalam
Abstract mandour abdelsalam
Csتحليل محتوي مقرر
Csتحليل محتوي مقرر
محاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتوي
محاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليم
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
Spssالاساليب الاحصائية
Spssالاساليب الاحصائية
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
كتابة الملخص البحث
كتابة الملخص البحث
ورشة كيفية كتابة البحث
ورشة كيفية كتابة البحث
Recently uploaded
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
neamam383
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
MaymonSalim
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
belalabdelmoniem1
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
MaymonSalim
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
Naeema18
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
ssusere01cf5
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
Martin M Flynn
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
neamam383
Recently uploaded
(8)
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
ندوة تقييم مناهج العلوم المطورة بالمملكة العربية السعودية
1.
الجودة متطلبات في
العام بالتعليم العلوم مناهج تقييم ندوةنبالتعاومشرفيمع والتعليمالتربيةةرازبو التعليميةعنيزةةربإدا العلوممناهجومشرفات دكتور هللا فتح السالم عبد رمندو كراملشا التعليم تكنولوجيا أستاذ واآلداب العلوم كلية القصيم جامعة
2.
مقدمة العمليةفي خاصةبأهميةالعلوم مناهجتحظى تحقيفي
األكبرالعبء عليهايقع إذ،التعليميةمجموعة ق التربويةاألهداف من كبيرة. العملي الثقافة املتعلم إكساب ضمنها منوالتية (Scientific Literacy)الذيبالعالم ابطهرو، واهت ،اليومية وبحياته ،بيئته وبواقع،يعيشه،ماماته يتعلمه ما بقيمةليشعر. العلوماترمقرىمحتواجعةرميروالضرمن كانملاو يةردوبصفةوتقويمها,لتتوافتطويرها ثمومنمع ق العاملية االتجاهات,الح فانالعلمية؛ واملستجداتاجة لتوبحوثاساترود ندوات عقدإلىتدعوللتطويرقييم العلوم مناهج الندوة هذهإلى الحاجة جاءت هنا ومن.
3.
العلوم مناهجعن يخيةرتاملحة بدأتعميموتطبيقاتراملقرالجديدةفيالعلومعلىكافةرمداسالتعليم باململكةللصفوف(لاألوابعروالاالبتدائيينلواألواملتوسطلواألو يالثانو)معمطلعالعامي
اسرالد(1430ه/2010م) وعشر مائة علىالسابق العام في تطبيقهمرحلة نجاحبعد وذلكسةرمد يجيرتد الصفوفبقية تضمن وسيتم العام التعليمسرمدامن ً ا الالحقة بالسنوات. ص لكل سنوات ثالث التعميم إلى التجريبمرحلةقتستغر حيثف ا الصفوف جميع علىعواملشروتعميم تجريبويستكمل،ي اسرداسيةرلد ي اسرالد العام في(1435/1436)ه
4.
العلوم مناهجعن يخيةرتاملحة والرياضياتالعلومملناهجيجذرتطويرتحقيقإلىعواملشرويسعى. وتضمنت،ومواءمتها
،تعريبهاعلىوعمل ،عاملية تعليميةسلسلةتبنىحيثالتعريب عملية هما أساسيتين خطوتين: تتضمنهاالتيوالرسالة األصليةاملادةواستيعاب فهم العربيةباللغةصياغتها وهىئيسةر أبعادثالثةعلىاملواءمةعملياتتركزتكما:- التعليمي النظام الثقافيالجانب وخصائصها املحلية البيئة
5.
والرياضيات العلوم مناهج
تطويرعومشرأهداف
6.
والرياضيات العلوم مناهجعومشر
رتطواحلرم
7.
والرياضيات العلوم تطوير
عومشرفي اإلنتاج عمليات
8.
والرياضيات العلوم تطوير
عومشرفي التجريباحلرم
9.
السعوديةالعربيةباململكة العلوم تعليم
يعرمشاأهداف إال العلوم تعليم وإصالحا تطوير على عملت التي والمشاريع البرامج تعددتأن يلي كما نقاط عدة حول تتمحور أهدافها: املتعددةالعلوممجاالت بينابطوالرتوثيق. املتعلمفكريتثرحياتية تطبيقاتفيالعلميةاملعرفةاستثماروقأكثرعلهمع التعايشعلىةرد العصراترتغي. ً علميا مثقففردتكوين,حولهمنالعالمروتطو آلية بيئتهمعومتكيف. مجتمعه تنميةفيفاعلبشكلاملساهمةعلى ً ارقاد املتعلم جعل. الواعيباالنفتاحتتسماحوبر العامليةاملستجداتاستيعابمناملتعلمتمكينقاعدةإلىاملستند والخلقية املجتمعية القيممن صلبة.
10.
العاملية العلوم مناهج
رتطوعاتومشر خامسا:-مشروع)6113(العلم األمريكيين لجميع: ( Science FOR All Americans) سادسا:الوطنية المعايير مشروع العلوم لتعليم National Science Education Standards) العا والمشاريع البرامج أهم عرض يتم سوف يلي وفيمالمية ع االبتدائية المرحلة وفي عامة العلوم تعليم لتطويروجه لى ومنها الخصوص: أوال:المرحلة في العلوم دراسة برنامج االبتدائية(ESS)The Elementary Science Study ثانيا:ت في العمليات أسلوب برنامجدريس العلوم(Science –A process Approach) ثالثا:منهج تحسين دراسة مشروع العلوم(Science Curriculum Improvement Study) رابعا:ض في العلوم مناهج إصالح حركةوء والم والتكنولوجيا العلم بين التفاعلجتمع (science technology and society)
11.
ىالقرأم جامعة في
ماجستير بحث نتائج معيار(الواقعية)مؤش تحققتحيث ً تحققااملعاييرأقلاتهر متوسطةجةربد(٢)بعض صياغة إعادةإلىالحاجةيؤكد مما؛ اعاةرم مع ،للقياسوقابلية ً وضوحاأكثربشكلاألهداف املتاحةاملادية واإلمكاناتالظروف. بمتو األخيرةاملرتبة في واملجتمعبالبيئةتباطراالسط(٢،٠٠)؛ ياملتوسطلاألوللصفالعلومكتاب ىمحتوأن يعني مماحتاج والتالسعودي املجتمعلطبيعةالتمثيل مناملزيد إلىعنعبير الصومشكالتهالسعودياملجتمع قضايا لوتناو ،هويتهحية والبيئية وق هللا عظمةتقدير علىالطالب مساعدة مؤشريتحقق لمتهرد نفوسه فياإلسالمية العقيدة وتعميق ،نالكو خلق فيبالشكل م مقررأهداف ضمن غائبشبه املؤشر هذايعدإذ ،املطلوب ضالجانب هذاتدعيم يادةزإلىالحاجة علىيدل مما؛العلوممن املطورالعلومكتابأهداف املتولاألوللصف راملطوالعلومكتاب تقويمفيسط الشاملة الجودة معايير ضوء للطالب عسيالن حسنخالد بن بندر (2011) بمتوكبيرة جةربدتحققت الكتاب اجرإخسط بلغ(٢،٧٦) واألشكال والرسوم رالصو مواصفات:أكثر كبيرة جةربد ً تحققا املعايير(٣،٠٠)رالصو ال كتاب تضمنها التي واألشكال والرسومعلوم والبع والوضوح بالجاذبية تتسم راملطوعن د و ،العلميىللمحتو ،ومناسبتها التعقيدتم قد جيد بشكل والرسوم األشكال توظيف.
12.
ىالقرأم جامعة في
اهردكتو بحث نتائج لمتتحققفيجميعالصفوفمتطلباتصحةاإلنسان, ومتطلباتإيجادلالحلو,ومتطلباتتحليلوتفسيرالبيانات. متطلباتمجالاملعرفةتحققتفيىمحتواترمقرالعلوم بجميعالصفوفجةربدكبيرة(27.1) تحققتمتطلباتاالستقصاءالعلميفيىمحتومقاترر العلومةراملطوباملرحلةاالبتدائيةبصفةعامة(ربدجةكبيرة ).2،74 عدمتوافريمعياريةراراالستموالتتابعفيلتناواملىحتو لبعضاملتطلباتعبرالصفوف,كمافيمتطلباتداترو الحياة,والتكاثر,اثةروالو,فهيغيرمتحققةفيالصفينلاألو ابعروال,ومتحققةجةربدكبيرةفيالصفينالثانيوالثالث باملرحلاملطورة العلوم مقرراتىمحتو تقويمة في السعوديةالعربية اململكة في االبتدائيةضوء للرياضيا الدولية التوجهات اسةرد متطلباتت العلوم (TIMSS, 2011) الطالبإعداد الفهيدى عيادعبيد بنهذال (2012) باملرحل املطورةالعلوممقررات ىمحتو ِاعري لمة جةربالد املوضوعات مجالمتطلباتاالبتدائية املناسبة.جرد علىاملتطلبات هذه حصلت فقدة هاروقدمتوسطة تحقق(27.2.) ب املعرفيةالعمليات مجالبمتطلبات يهتم لمالقدر الكافي,متوسطة تحققهاجةرد كانتحيث)2،722
13.
بعد نشرة يتم
لم لبحث أولية ونتائج اترمؤش معاييرضوءفيالعلومكتب ىملحتوتحليليةاسةردTIMSS)) د.هللا فتح السالمعبدرمندو 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 45.00% الحياة علومالكيمياءالفيزياءاألرض علوم بالمحتوى المتضمنة النسبة 43.25%15.34%32.09%9.30% بالمحتوى تضمنه ينبغى التى النسبة 35%20%25%20% AxisTitle المحتوى مجاالت بين مقارنةاألربعة(والكيمياء الحياة علوموالفيزياءوعلوماألرض) بمعاييرTIMSSالصف علوم كتاب بمحتوى متضمن هو ماالثانيوما المتوسطينبغيتضمينه
14.
0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% المعرفةالتطبيقاالستدالل بالمحتوى المتضمنة النسبة
39.56%26.61%33.81% بالمحتوى تضمنها ينبغى التى النسبة 35%35%30% AxisTitle المعرفية العمليات مقارنة(واالستدالل والتطبيق المعرفة)بمعايير TIMSSبالمحتوى المتضمنةوماينبغيالصف بكتاب تضمنهالثاني المتوسط
15.
املتابعة حسن لحضرتكم
نشكر
Download now