Your SlideShare is downloading. ×
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Хелен Келлер
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Хелен Келлер

835

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
835
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Инвалидность -не приговор:жизненный путь Хелен Келлер Мосолова Е. П. факультет социальной работы филиала РГСУ в г.Чебоксары
  • 2. Инвалидность — состояние человека, при котором имеются препятствия или ограничения в деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями.Инвалид — человек, у которого возможности его личной и жизнедеятельности в обществе ограничены из-за его физических, умственных, сенсорных или психических отклонений.Принято условно разделять ограничения функций по следующим категориям:- нарушения статодинамической функции (двигательной);- нарушения функций кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, обмена веществ и энергии, внутренней секреции;- сенсорные (зрения, слуха, обоняния, осязания);- психические  (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, эмоций, воли).
  • 3. Истории доподлинно известны случаи, когда инвалиды становились талантливыми художниками, композиторами, писателями, артистами и даже президентами. А какие спортивные результаты показывают инвалиды - спортсмены на паралимпийских играх!В данной работе хочется привести такой яркий пример силы воли, духа и характера, как Хелен Адамс Келлер. Это слепоглухая американская писательница, преподователь и общественный деятель.
  • 4. Елена Келлер родилась 27 июня 1880 в имении Айви Грин в семье  капитана Артура Келлера и Кэйт  Адамс Келлер. В первые полтора  года жизни она была обычным  здоровым ребёнком, пока в  возрасте 19 месяцев её не поразила болезнь, которую врачи  определили как «острая  закупорка сосудов желудка и  головного мозга». По видимому,  речь шла о скарлатине либо  менингите.
  • 5. Болезнь продолжалась недолго,  однако лишила Елену слуха и зрения.  К семи годам она придумала более 60  различных знаков, чтобы общаться с семьёй.  В 1886 её мать Кэйт Келлер, вдохновленная  примером успешного обучения слепоглухой  Лоры Бриджман, который описал Чарльз  Диккенс в своих «Американских записках»,  отправилась в Балтимор к доктору,  специализировавшемуся на проблемах слепоглухих. Он познакомил её со знаменитым  учёным Александром Беллом, который в то время работал с глухими детьми и посоветовал  им обратится в Школу Перкинса для слепых в  Бостоне, штат Массачусетс. Школа выделила  для Елены учителя Энн Салливан, которой  тогда было всего 20 лет и которая сама  страдала расстройством зрения. Их встреча  открыла период совместной  работы длиной в 49 лет.
  • 6. В 1890, когда Елене Келлер исполнилось 10 лет, она узнала историю о слепоглухой девочке из Норвегии Рагнильде Каата (Ragnhild Kaata), которая смогла научиться говорить. Вдохновлённая её примером, под руководством Салливан Елена научилась осмысленно думать и говорить по методу Тадомы: прикасаясь к губам говорящего человека, она ощущала их вибрацию, в то время как Салливан обозначала буквы на её ладони. Елена также научилась читать по-английски, по-французски, по-немецки, по-гречески и по-латыни по методу Брайля.
  • 7. В 1888 Елена начала  посещать занятия в Школе Перкинса для слепых. В 1894 Елена  и Энн переехали в Нью-Йорк, где стали  посещать Школу Райта-Хьюмасона для  глухих. В 1898 они  вернулись в  Массачусетс, где  Елена поступила в  Кембриджскую школу для девушек и  вскоре в 1900 получила разрешение  на поступление в Колледж Рэдклифф.
  • 8. В 1904 в возрасте 24 лет Елена с отличием окончила  Рэдклифф, став первым  слепоглухим человеком,  получившим высшее  образование.Несмотря на то, что Келлер  не могла писать  самостоятельно, она  является автором семи  книг. Одна из них —  автобиографическая  повесть "История моей жизни" ("Story of my life"). Хелен Келлер и Марк Твен 
  • 9. Хелен Келлер скончалась во сне 1 июня  1968, за 26 дней до своего 88-летия. Панихида по ней прошла в вашингтонском  Национальном Соборе. Урна с ее прахом  установлена в стене собора, там же, где покоится прах ее учителей Энн Салливан и  Полли Томпсон.
  • 10. Афоризмы Хелен Келлер Смотреть и не Создать общество, в котором каждый заботитьсяуметь прозревать об общем благе, невозможно до тех пор, пока мы истину - хуже, не откажемся от привычки брать, ничего нечем быть слепым. отдавая взамен. Мой вклад в труды Мир движется не только людей всего мира мощными импульсами, может быть которые дают ему герои, ограничен, но то, но также и крошечными что я тружусь, уже толчками каждого само по себе трудящегося человека. ценно.
  • 11. Многие людизаблуждаются по поводу того, что представляет Жизнь - это волнующеесобой настоящее счастье. приключение, и самая Счастье достигается не прекрасная жизнь - это удовольствиями, а жизнь, прожитая для верностью достойному других людей. делу. Наука изобрела Самый лекарство от образованный большинства наших человек - тот, кто болезней, но так и не больше всех нашла средства от понимает жизньсамой ужасной из них - и обстоятельства, равнодушия. в которых он живет.
  • 12. Лучшие и прекраснейшие вещи в мире нельзя увидеть, к ним Хотя мир полон страданий, нельзя даже он также полон примеров прикоснуться. Их преодоления страданий надо чувствовать сердцем. Когда одна дверьИстинное милосердие - счастьяэто желание приносить закрывается, пользу другим людям, открывается не думая о другая; но мы часто вознаграждении. не замечаем ее, уставившись взглядом в закрытую дверь.
  • 13. Безопасность - по большей части предрассудок.В длительнойперспективе избегать опасности не безопаснее, чем идти ейнавстречу.Жизнь - либо дерзкое Высшим приключение, либо ничто. результатом образования является терпимость Для меня весь мир моя родина, и всякая война ужасает меня, как кровопролитие в моей семье.
  • 14. Инвалид ценит жизнь, своих родных и близких людей истремится жить полной жизнью. Но конечно, любому человеку, а уж тем более инвалиду просто необходима дружескаяподдержка, доброе слово, улыбка. Преодолеть любую проблему легче сообща, чем в одиночку. И всегда встречаются добрые люди, которым не безразлична судьба инвалида.
  • 15. Спасибо завнимание!

×