Your SlideShare is downloading. ×
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
kleitoria
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

kleitoria

38

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
38
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Ταξίδι στην προστατευόμενη περιοχή Χελμού-Βουρα'ι'κού
  • 2. Ανεβαίνω στο Χελμό ... και κατεβαίνω στο φαράγγι του Βουρα'ι'κού. Τελευταία δραστηριότητα η υλοποίηση του τριήμερου προγράμματος του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κλειτορίας – Ακράτας στην περιοχή του Χελμού- Βουρα'ι'κού
  • 3. Η Προστατευόμενη Περιοχή Χελμού – Βουραϊκού Περιλαμβάνει το όρος Αροάνια ή Χελμός, το φαράγγι του Βουραϊκού και το Δάσος των Καλαβρύτων.Η προστατευόμενη περιοχή Χελμού-Βουραϊκού εντάσσεται στην κατηγορία των Εθνικών Πάρκων. Εθνικά πάρκα χαρακτηρίζονται εκτάσεις μεγάλης οικολογικής ή βιολογικής Σημασίας. Στις περιοχές αυτές προστατεύεται το φυσικό περιβάλλον από κάθε δραστηριότητα ή επέμβαση που είναι δυνατόν να μεταβάλλει ή να αλλοιώσει τη φυσική κατάσταση, σύνθεση ή εξέλιξη του.
  • 4. Στόχοι του Προγράμματος Γνωστικοί: • Να κατανοήσουν οι μαθητές τις έννοιες του οικοσυστήματος (Δομή , Λειτουργία, εξέλιξη, άτομα , πληθυσμοί, βιοκοινότητα, διαδοχή, ομοιόσταση, προσαρμογή ,κύκλοι, ροές • Να κατανοήσουν την έννοια της βιοποικιλότητας και η σημασία της • Να αντιληφθούν τις έννοιες της θέσης του Ανθρώπου ως μέρους του οικοσυστήματος και της επιπτώσεις των ανθρωπίνων δραστηριοτήτων
  • 5. Συναισθηματικοί: • Η καλλιέργεια θετικών στάσεων για την προστασία της Π.Π. • Η καλλιέργεια Αξιών για την προστασία της βιοποικιλότητας • Η ανάπτυξη ενδιαφέροντος προστασίας των απειλούμενων ειδών Ψυχοκινητικοί: • Να εξοικειωθούν οι μαθητές με το χειρισμό οργάνων • Να συνεργαστούν στις ομάδες • Να εξοικειωθούν με τη χρήση internet και βιβλιοθήκης • Να εξοικειωθούν με τη συλλογή και διαχείριση δεδομένων • Να έρθουν σε επαφή με τη μέθοδο της μελέτης πεδίου • Να εξοικειωθούν με την αναγνώριση οργανισμών • Να επικοινωνήσουν με φορείς κλπ
  • 6. Το ταξίδι πραγματοποιήθηκε στις 29-31 Μάη 2014
  • 7. Και περιλάμβανε απ'όλα... Διαδρομή στον Αγ. Στέφανο- Προσανατολισμό
  • 8. Δραστηριότητες στο ελατοδάσος της προστατευόμενης περιοχής
  • 9. Επίσκεψη στο Φορέα Διαχείρισης Χελμού- Βουρα'ι'κού
  • 10. Ταξίδι με τον οδοντωτό σιδηρόδρομο
  • 11. Πεζοπορική Διαδρομή στο φαράγγι του Βουραϊκού
  • 12. Ποδοσφαιρικό αγώνα
  • 13. παιχνίδια ρόλων.
  • 14. τοξοβολία
  • 15. έχουμε και ποίημα Κλειτορία μαγική, λέξη φοβερή. Ήρθαμε με μούτρα ΝΑ! αλλά περάσαμε καλά. Περπατήσαμε πολύ, είδαμε φύση αρκετή. Δέντρα και βουνά ποτάμια μαγικά. Ένα τρένο γραφικό μας επήρε απ΄ το σταθμό Μεγάλη ήττα γνωρίσαμε στο ποδοσφαιράκι, από δυο γκολ που φάγαμε εξαιτίας του Κωστάκη. Το βράδυ εμείς κοιμόμαστε και μες στην ησυχία ο γυμναστής μας φώναζε κι έκανε φασαρία. Κι ευτυχώς που ήτανε ο Χάρης και η Ντίνα,
  • 16. Δείτε κι αυτό..
  • 17. Εργασίες των μαθητών

×