Reglas de juego gestion y educacion ambiental

2,265 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,265
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
63
Actions
Shares
0
Downloads
19
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Reglas de juego gestion y educacion ambiental

  1. 1. Bienvenido Damos inicio a nuestro modulo de Gestión y Educación Ambiental, esperamos que pueda colmar sus expectativas de formación para el desarrollo de las competencias necesarias en el desempeño de las actividades del guía de turismo, así como la generación de valores y respeto por el entorno ambiental. Este es el comienzo de una ruta encaminada a ser competitivos dentro del sector turístico. Estas sencillas reglas son la base para la interacción académica y social en este ambiente virtual. De esta manera usted sabrá de antemano qué esperamos de usted y qué puede esperar usted de nuestra institución y de su tutor durante el desarrollo de este curso en ambiente virtual. Por favor léalas con atención y téngalas presentes, para lo que le recomendamos imprimirlas.
  2. 2. Desarrollar las competencias necesarias para desempeñarse Objetivo del curso en la Gestion y Educacion Ambiental de recorridos por naturaleza. El curso Gestion y Educacion Ambiental que ofrece el Centro Agropecuario la Regional Cauca está compuesto por siete Contenido del curso actividades para desarrollar en cuatro semanas: Unidad I : la vida en la tierra. Unidad II : problematicas regionales. Unidad III: una necesidad global Unidad IV: gestión para la vida. Los temas del módulo se estudiarán por semanas. Recuerde que el estudio del curso y de sus respectivos módulos deberá hacerlo en su propio tiempo y espacio. Para ello le sugerimos planear sus actividades diarias en las que incluya un horario para estudiar en un espacio cómodo. Para la planeación semanal de estudio le sugerimos lo siguiente 1. Primero que todo imprima los documentos y las Cómo desarrollar orientaciones para el trabajo de la respectiva semana. el curso 2. Dedique al menos dos horas diarias al estudio de los materiales y la realización de las actividades. 3. Consulte ojalá diariamente los foros y participe activamente en ellos con sus puntos de vista y sus comentarios a los aportes de los compañeros. 4. Mantenga una comunicación permanente con su Tutor y envíele el desarrollo de las actividades por medio de la
  3. 3. herramienta que se le indique en cada caso. Para cada semana se han diseñado diferentes clases de actividades de aprendizaje: Foros de discusión: Son para discutir sobre los aspectos más relevantes del módulo y sobre los conceptos descritos en los textos leídos durante la semana. Dicha discusión se basará en la argumentación y el debate. Hay dos formas fundamentales para participar : 1. Exponiendo sus puntos de vista. Actividades de 2. Contrastando sus puntos de vista con los de sus aprendizaje compañeros Ensayos: Para nuestro caso, son escritos de una o dos hojas en la que se sustenta al menos una hipótesis frente al tema propuesto. Debe tener un título, una introducción, una argumentación y una conclusión. Tenga en cuenta las especificaciones técnicas descritas en la guía. Hemos diseñado el curso para que usted no tenga que estar conectado todo el tiempo a Internet, de manera que sugerimos lo siguiente cuando haya ingresado a Internet y seleccionado este curso: 1. Haga click en el botón ENLACES EXTERNOS y baje el instalador de Acrobat Reader allí referido, necesario para la lectura de los archivos
  4. 4. PDF. La navegación del 2. Haga "click" en el botón MATERIAL DEL CURSO curso a la izquierda de su pantalla para encontrar el contenido. 3. Lea las instrucciones y haga "click" en el icono Contenido del curso para abrir las semanas de estudio. 4. Al abrir la semana que va a estudiar observe con atención que aparecen dos subcarpetas con los mismos documentos. La primera para que los imprima y la segunda para que los lea en su computador. Abra la primera subcarpeta e imprima los documentos desde los archivos en PDF y una vez que tenga a mano los de toda la semana, navegue la otra carpeta para leer los documentos. Siga el mismo procedimiento con todos los documentos hasta que los tenga en su poder para desarrollar la actividad de la semana. Cuando haga click sobre cualquiera de los documentos referidos, se abrirá en una nueva ventana; para cerrarla proceda como lo hace en Windows. Tenga presente que esta plataforma de trabajo tiene incorporados todos los sistemas de comunicación con su Sistema de tutor para que usted no tenga que usar otros servicios.
  5. 5. comunicación Recuerde que los botones se encuentran a la izquierda de entre los su pantalla, con los siguientes servicios de comunicación: participantes 1. Correo electrónico: COMUNICACION Haga “click” en el botón: 2. Foros de discusión: TABLERO DE DISCUCION Haga “click” en el botón: 3. Actividades: ACTIVIDADES Haciendo “click” en el botón: En el ambiente, virtual es de vital importancia compartir los principios de respeto mutuo, entre los que destacamos los siguientes: Buen trato y 1. La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones: respeto Aunque uno no esté de acuerdo con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una
  6. 6. argumentación; siempre es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir. 2. El respeto a los derechos de autor: Siempre debemos reconocer los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la información. Este curso está previsto para certificar el módulo cuando usted termine las actividades y evaluaciones previstas, en los términos establecidos. Evaluación La evaluación del módulo consiste en promediar la calificación de cada una de las actividades semanales que usted debe desarrollar a lo largo de estas cuatro semanas. La calificación máxima de un módulo es de 5 puntos y para aprobarlo usted debe acumular no menos de 3.5 puntos al promediar las actividades correspondientes desarrolladas. El puntaje de evaluación de cada actividad está definida en las guías de aprendizaje de las mismas.

×