Instumento Evaluacion Estilo Aprendizaje Kolb

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Instumento Evaluacion Estilo Aprendizaje Kolb

  1. 1. Estilos de aprendizaje según David Kolb Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá se 4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden 3 decreciente El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden 2 decreciente 1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números. La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera podría calificarse de: ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB) CONCEPTUALIZACIÓN EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA ABSTRACTA DICERNIMIENTO. Distinguiendo ENSAYANDO. Para mejor uso INVOLUCRÁNDOME. Indagando 1 una cosa de la otra posterior al máximo. RELACIONANDO. ANALITICAMENTE. RECEPTIVAMENTE. Me ifjo 2 principalmente en lo que recibo Acomodándome al objetivo que Descomponiendo el todo en sus tengo partes SINTIENDO. Experimentando OBSERVANDO. Examinando PENSANDO. Examinando con 3 sensaciones atentamente cuidado para hacerme una idea ACEPTANDO. Aprobando dantdo TOMANDO RIESGOS. EVALUANDO. Examinando el 4 por correcto Exponiéndome a fallar valor de los contenidos INTUITIVAMENTE. Teniendo PRODUCTIVAMENTE. Con LOGICAMENTE. Describiendo de 5 percepciones como si las viera resultados a la vista modo lógico. ABSTRACTO. Separando lo OBSERVANDO.Examinando CONCRETO. Dedicándo a lo 6 esencial de las cualidades atentamente los detalles esencial o a lo importante. ORIENTADO HACIA EL ORIENTADO HACIA EL REFLEXIVO. Considerando 7 PRESENTE. Lo aprenido me detenidamente FUTURO. Lo aprendido me servirá ahora. servirá después APRENDE MÁS DE LA APRENDIENDO MÁS DE LA APRENDE MÁS DE LA 8 EXPERIENCIA OBSERVACIÓN CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas AFECTIVAMENTE. Siendo RESERVADO. Con cautela y sin RACIONAL. Discerniendo con la 9 estimulado por las emociones manifestación externa. razón lo verdadero o falso. Sumas 0 0 0 ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)
  2. 2. EXPERIENCIA CONCRETA CONCEPTUALIZACIÓN OBSERVACIÓN REFLEXIVA ABSTRACTA 1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0
  3. 3. zontal), que deberá señalar así: roblema, mis manera habitual de proceder EXPERIMENTACIÓN ACTIVA PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles HACIENDO. Realizando actividades CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas CUESTINANDO. Preguntando a quién sabe más. ACTIVO. Realizando, trabajando, manipulando todo PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos. DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS ABIERTO. Apertura a otras opciones 0
  4. 4. EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA
  5. 5. Estilos de aprendizaje según David Kolb Para evaluar su estilo de aprendizame presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá se 4 El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden 3 decreciente El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden 2 decreciente 1 El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números. La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera podría calificarse de: ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB) CONCEPTUALIZACIÓN EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA ABSTRACTA DICERNIMIENTO. Distinguiendo ENSAYANDO. Para mejor uso INVOLUCRÁNDOME. Indagando 1 5 una cosa de la otra 4 posterior 5 al máximo. RELACIONANDO. ANALITICAMENTE. RECEPTIVAMENTE. Me ifjo 2 4 principalmente en lo que recibo 4 Acomodándome al objetivo que 5 Descomponiendo el todo en sus tengo partes SINTIENDO. Experimentando OBSERVANDO. Examinando PENSANDO. Examinando con 3 3 sensaciones 5 atentamente 4 cuidado para hacerme una idea ACEPTANDO. Aprobando dantdo TOMANDO RIESGOS. EVALUANDO. Examinando el 4 3 por correcto 3 Exponiéndome a fallar 5 valor de los contenidos INTUITIVAMENTE. Teniendo PRODUCTIVAMENTE. Con LOGICAMENTE. Describiendo de 5 2 percepciones como si las viera 4 resultados a la vista 5 modo lógico. ABSTRACTO. Separando lo OBSERVANDO.Examinando CONCRETO. Dedicándo a lo 6 4 esencial de las cualidades 4 atentamente los detalles 5 esencial o a lo importante. ORIENTADO HACIA EL ORIENTADO HACIA EL REFLEXIVO. Considerando 7 5 PRESENTE. Lo aprenido me 4 detenidamente 5 FUTURO. Lo aprendido me servirá ahora. servirá después APRENDE MÁS DE LA APRENDIENDO MÁS DE LA APRENDE MÁS DE LA 8 5 EXPERIENCIA 5 OBSERVACIÓN 5 CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas AFECTIVAMENTE. Siendo RESERVADO. Con cautela y sin RACIONAL. Discerniendo con la 9 3 estimulado por las emociones 3 manifestación externa. 5 razón lo verdadero o falso. Sumas 34 36 44 ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)
  6. 6. EXPERIENCIA CONCRETA CONCEPTUALIZACIÓN OBSERVACIÓN REFLEXIVA ABSTRACTA 34 36 44 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
  7. 7. zontal), que deberá señalar así: roblema, mis manera habitual de proceder EXPERIMENTACIÓN ACTIVA PRACTICANDO. Poniendo en 5 práctica lo aprendido IMPARCIALMENTE. Sin 4 detenerme en detalles HACIENDO. Realizando 5 actividades CON CAUTELA. Fijándome si las 4 ideas con ciertas o correctas CUESTINANDO. Preguntando a 2 quién sabe más. ACTIVO. Realizando, trabajando, 2 manipulando todo PRAGMÁTICO. Buscando efectos 5 o usos prácticos. DISEÑANDO FORMAS DE 5 PROBAR LAS IDEAS ABIERTO. Apertura a otras 5 opciones 37
  8. 8. 37

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