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Conferências
Internacionais e
Nacionais
Meio Ambiente e Sociedade
Roney Gusmão
• As preocupações com o meio
ambiente nasceram na década de 60. • Nessa conferência utilizou-se,
pela primeira vez, o termo
• Somente na década de 70 que o
ecodesenvolvimento que hoje
tem sido chamado de
movimento ambientalista começa a
desenvolvimento sustentável.
ter repercussão.
• Essa conferência teve
repercussão global, inclusive
• Simultaneamente com outras
no Brasil.
manifestações: movimento hippie,
liberação sexual (pílula), Black power,
Rock’n roll, movimentos anti-guerra
etc.
• Inicia-se a percepção dos recursos
como bens FINITOS e o meio
ambiente adentra a cena.
• Em 1972, a conferência das Nações
Unidas chamaram atenção para os
danos do economicismo ao meio
ambiente.
Breve Histórico
• 1972: Conferência das
Nações Unidas chamam
atenção para o tema
ambiental na Suécia;
• 1977: I Conferência
Intergovernamental sobre
Educação Ambiental;
• 1983: Criação da Comissão
Mundial sobre Meio
Ambiente e
Desenvolvimento;
• 1987: Publicação de
relatórios que apontava a
necessidade de revermos o
desenvolvimento
econômico.

• 1992: Eco 92, busca do
concílio entre
desenvolvimentistas e
ambientalistas.
• 2002: Em Joanesburgo
ocorre a Rio+10, para
avaliar as repercussões das
iniciativas.
Agenda 21
• Consistiu na tentativa de
orientar a ação humana
com vistas à preservação
ambiental e
desenvolvimento social.
• A agenda contém metas
assinadas por 179 países.
• Pela agenda, ficou
constatado que a pobreza
é capaz de acentuar a
destruição do meio
ambiente.

• Considera-se a
necessidade de: gerar
emprego, diminuir a
desigualdade social,
mudanças nos padrões de
consumo, valorização de
um uso consciente dos
recursos.
Desenvolvimento Sustentável
• Os pilares que compõem o • O desenvolvimento
desenvolvimento
sustentável requer
sustentável são: proteção
mudanças nos padrões de
do meio ambiente,
desenvolvimento.
equidade social e
• O desafio é garantir o
desenvolvimento
ingresso de todos os países
econômico.
nessa proposta.
• O desenvolvimento
Sustentável considera cinco
dimensões:
a) Social;
b) Ambiental;
c) Territorial (geográfica);
d) Econômica;
e) Política.
Educação ambiental
• Objetivo de despertar o
• Consumo verde: é a opção do
homem para percepção do
consumidor em preferir
meio ambiente como parte
produtos que não agridam o
integrante de si mesmo;
meio ambiente, tanto na
• Solicita uma mudança
produção, distribuição,
individual com vistas à
consumo e descarte.
mudanças coletivas;
• A questão ambiental é posta
como parte do pleno exercício
cidadão;
• A total entrega ao
consumismo embrutece o
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por si mesmo;
• A expansão da cultura do ter
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4.ii conferências do meio ambiente

  • 2. • As preocupações com o meio ambiente nasceram na década de 60. • Nessa conferência utilizou-se, pela primeira vez, o termo • Somente na década de 70 que o ecodesenvolvimento que hoje tem sido chamado de movimento ambientalista começa a desenvolvimento sustentável. ter repercussão. • Essa conferência teve repercussão global, inclusive • Simultaneamente com outras no Brasil. manifestações: movimento hippie, liberação sexual (pílula), Black power, Rock’n roll, movimentos anti-guerra etc. • Inicia-se a percepção dos recursos como bens FINITOS e o meio ambiente adentra a cena. • Em 1972, a conferência das Nações Unidas chamaram atenção para os danos do economicismo ao meio ambiente.
  • 3. Breve Histórico • 1972: Conferência das Nações Unidas chamam atenção para o tema ambiental na Suécia; • 1977: I Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental; • 1983: Criação da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento; • 1987: Publicação de relatórios que apontava a necessidade de revermos o desenvolvimento econômico. • 1992: Eco 92, busca do concílio entre desenvolvimentistas e ambientalistas. • 2002: Em Joanesburgo ocorre a Rio+10, para avaliar as repercussões das iniciativas.
  • 4. Agenda 21 • Consistiu na tentativa de orientar a ação humana com vistas à preservação ambiental e desenvolvimento social. • A agenda contém metas assinadas por 179 países. • Pela agenda, ficou constatado que a pobreza é capaz de acentuar a destruição do meio ambiente. • Considera-se a necessidade de: gerar emprego, diminuir a desigualdade social, mudanças nos padrões de consumo, valorização de um uso consciente dos recursos.
  • 5. Desenvolvimento Sustentável • Os pilares que compõem o • O desenvolvimento desenvolvimento sustentável requer sustentável são: proteção mudanças nos padrões de do meio ambiente, desenvolvimento. equidade social e • O desafio é garantir o desenvolvimento ingresso de todos os países econômico. nessa proposta. • O desenvolvimento Sustentável considera cinco dimensões: a) Social; b) Ambiental; c) Territorial (geográfica); d) Econômica; e) Política.
  • 6. Educação ambiental • Objetivo de despertar o • Consumo verde: é a opção do homem para percepção do consumidor em preferir meio ambiente como parte produtos que não agridam o integrante de si mesmo; meio ambiente, tanto na • Solicita uma mudança produção, distribuição, individual com vistas à consumo e descarte. mudanças coletivas; • A questão ambiental é posta como parte do pleno exercício cidadão; • A total entrega ao consumismo embrutece o homem tornando-o obcecado por si mesmo; • A expansão da cultura do ter impregna o homem por individualismo e materialismo.