wikis and learning collaboratively ESP

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research on learning collaborativelly English for Computing Science with wikis in University of Alcala, Spain

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  • 1. Los WIKIS y el aprendizaje colaborativo de lenguas extranjeras Dr. Guzmán Mancho Dept. Filología Moderna, Universidad de Alcalá Junio 2007
  • 2. estudio previos
    • usos pedagógicos de los wikis ( JISC , Mayo, 2007)
      • (“Web 2.0 for Content for Learning and Teaching in Higher Education”)
      • “ Wikis can be used in class projects, and are particularly suited to
      • the incremental accretion of knowledge by a group, or production
      • of collaboratively edited material…”
    • aprendizaje colaborativo investiga: (Andreatos, 2007)
      • condiciones previas
      • los “contratos de colaboración” o la asignación de roles
      • las interacciones productivas
      • la monitorización de las interacciones y feedback ofrecido
    • competencias de escritura colaborativa (cf. Macpherson 2006)
      • negociación, colaboración, respeto, conciencia lingüística…
  • 3. hipótesis de trabajo
    • Inglés para Informática
      • ADA (2006-07)
      • 5ª UD “The Internet”
    • patrones de participación en el wiki según asignación de roles
    • tipos de interacciones productivas
  • 4. diseño instruccional 1/2
  • 5. temas de los wikis
  • 6. diseño instruccional 2/2
  • 7. ADA unidad didáctica
  • 8. Example of a wiki
  • 9. resultados (1/2)
    • 11 grupos de trabajo (3-4 participantes)
    • Todos finalizan a tiempo la actividad
    • Dos patrones distintos de participación (historia)
  • 10.  
  • 11. resultados (2/2)
    • interacciones productivas
  • 12. tipología de interacción productiva
    • 4 grupos avisan sobre revisión lingüística
    • 1 grupo discute temas lingüísticos
    • 1 grupo sigue método de identificación
    • 2 grupos permiten revisión
    actividad con wikis NO OPTIMA para desarrollo conciencia lingüística
  • 13. mejoras uso wiki para LE
    • DI actividad más cerrado
    • otras usos y actividades con wikis: glosario, identificación errores, traducción y portafolio
    • opiniones alumnos: