Aesla 2007 Wikipedia

Web 2.0 en el aula: Una experiencia de aprendizaje de Inglés Técnico en U. de Alcalá Guzmán Mancho (UAH) U. de Murcia, 2007

¿Qué se entiende por Web 2.0?
Software social
Publicación en red telemática
¿Motivación del estudiante?
del.icio.us (lista de Favoritos del navegador)
Wikipedia (entradas enciclopédicas) slideshare.net (presentaciones en ppt.)
Flickr.com (imágenes)
Youtube.com (vídeos)
Google Docs, Think Free Online (escritorios en línea)

Entorno institucional
Asignatura: Inglés escrito
Ingenierías Industrial y Telecomunicaciones
Libre elección u optativa
4,5 créditos (no ECTS)
Curso 2006-07

Modelo pedagógico
Blended learning
Instructivismo
Constructivismo
Aprendizaje colaborativo (entre iguales)

Modelo tecnológico
EVA = WebCt
Permite:
Gestión contenidos
Activar foros privados y públicos
Comunicación síncrona

Diseño didáctico UD
Título:
Definition and explanation in ESP: Wikipedia
Objetivos:
(4) organizar aprendizaje colaborativo asíncrono (3) generar o continuar la generación de conocimiento por escrito en Wikipedia (2) buscar, comparar, y evaluar información en soporte electrónico (1) conocer y practicar las rutinas lingüísticas de la definición y explicación

Características técnicas 1/2 Recomendaciones sobre organización aprendizaje grupal y comunicación asíncrona Guías de ayuda Asignatura sin evaluación continua Evaluación Adición de definición / explicación (30 palabras) a un término de Wikipedia Resultado de aprendizaje Pequeño grupo (3-4 estudiantes) Aprendizaje en línea Individual, parejas Aprendizaje presencial Dinámica de grupos 6 horas virtuales 3 horas presenciales 9 horas Horas / Tipología de aprendizaje 3 semanas; actividad de seguimiento Temporalización Inglés Lengua vehicular

Características técnicas 2/2 Seguimiento de texto durante cuatrimestre Problemas de edición URL Texto a añadir Término seleccionado Envío mensaje al foro comunicando: Edición del texto en término de Wikipedia Redacción texto y envío al instructor para validación Envío propuesta al instructor para validación Búsqueda y selección de término Aprendizaje en línea Ejercicios monitorizados y corrección en clase Instrucción sobre definition y explanation Aprendizaje presencial

Resultados
27 grupos de aprendizaje; 9 sugeridos por estudiantes
10 grupos finalizaron actividad (9 auto-creados)
63 % de fracaso
Términos Wikipedia escogidos:
BACK-UP
COMPUTER AIDED DESIGN
CARD-READER ( x )
C0 2 SENSOR
DEMULATION
DOUBLE-SIDEBAND SUPPRESSED-CARRIER TRANSMISSION ( x )
FLOOPY DISK
MICRO-SYSTEMS ENGINEERING
OPTICAL FIBER
THYRISTOR

Recursos de comunicación
comunicación asíncrona visible: 1 grupo
problemas de organización
desconocimiento personal
comunicación no-visible: 9 grupos
coincidencia tiempo-lugar
chat de Messenger
afinidad personal

Conclusiones
alto grado satisfacción al contribuir en comunidad Wikipedia
carga evaluativa proceso y resultado de aprendizaje
formación de grupos gestionado por estudiantes
práctica continua sobre aprendizaje colaborativo asíncrono

¡Gracias por vuestra atención!

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