Fundamentos biológicos de la conducta

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Patricia y Raquel

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Fundamentos biológicos de la conducta

  1. 2. <ul><li>El estudio del sistema nervioso central , el cerebro , es uno de los más importantes de la investigación actual. </li></ul><ul><li>La psicobiología es la ciencia que estudia los fundamentos biológicos de la conducta , como se organiza el sistema nervioso y cuales son sus funciones. Además analiza la relación entre función cerebral y comportamiento. </li></ul><ul><li>A comienzos del siglo XIX el anatomista alemán Franz Gall inventó la frenología , teoría que sostenía que las protuberancias del cráneo podían revelar nuestras cualidades mentales y nuestra personalidad . También especifico que las diferentes regiones cerebrales tenían funciones específicas . </li></ul><ul><li>El cerebro humano se asemeja a un palimpsesto , a un rollo de pergamino que guarda muchos misterios. </li></ul>
  2. 3. <ul><li>Toda persona es producto de la interacción de la herencia y el ambiente . La conducta no se hereda , se hereda el ADN. </li></ul><ul><li>A- Naturaleza de la genética. </li></ul><ul><li>La genética es la ciencia que estudia los mecanismos de la herencia , cómo se transmiten los rasgos de padres a hijos . Las unidades básicas de la herencia son los genes , presentes en las células del organismo. </li></ul><ul><li>Uno de los grandes avances de la genética fue el descubrimiento de la estructura de la molécula ADN en 1953 , por J. Watson y F. Crick. </li></ul><ul><li>Cada célula del cuerpo humano contiene 23 pares de cromosomas y estas son las cuales que determinan nuestro genotipo ; El ADN es una molécula en forma de doble hélice , unida por bases químicas. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>B- El genoma humano </li></ul><ul><li>. El genoma es el conjunto de cromosomas de un organismo con sus genes. El genoma de cada especie define unas capacidades específicas </li></ul><ul><li>. La ‘’lectura’’ completa del Genoma humano, fue descubierto en el año 2003. </li></ul><ul><li>Características y problemas que plantea el conocimiento del genoma humano : </li></ul><ul><li>El ADN contiene las instrucciones para hacer todos los organismos . </li></ul><ul><li>El código genético es universal , los seres humanos somos geneticamente identicos . En un 99 , 9 x 100 además el genoma humano es en un 98% identico al de los chimpances y otros primates . </li></ul><ul><li>E n el futuro el genoma humano permitira conocer las bases genéticas de las enfermedades su diagnostico y su posible curacion. </li></ul><ul><li>El genoma humano origina problemas sociales porque encierra datos sobre su futuro y existe la posibilidad de discriminar a una persona si alguien conoce que tiene una predisposición a padecer una determinada enfermedad. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>La estructura y funcionamiento del sistema nervioso es un presentado de la evolución . Este junto con el sistema endocrino , regula todas las actividades internas de los organismos y les permite reaccionar frente a su ambiente externo . Así los seres humano y los animales pueden dar las respuestas mas adecuadas para su supervivencia y reproducción . </li></ul><ul><li>A – Las neuronas y sus mensajes </li></ul><ul><li>El sistema nervioso esta constituido por dos tipos de células : las neuronas y las células gliales . Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso . </li></ul><ul><li>Composición de las neuronas </li></ul><ul><li>Las neuronas están compuestas por : </li></ul><ul><li>El cuerpo celular , que es el que contiene el núcleo , el almacén de información genética y los orgánulos que sintetizan acido ribonucleico . </li></ul><ul><li>El axón es una prolongación de la neurona conduce el impulso nervioso desde el cuerpo celular hacia la otra neurona </li></ul><ul><li>Las dendritas son prolongaciones de un cuerpo celular y actúan como receptores de las señales procedentes de otras neuronas . </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Clasificación de las neuronas . </li></ul><ul><li>Las neuronas se clasifican en estructura y función . </li></ul><ul><li>-Según su estructura pueden ser :unipolares , bipolares y multipolares . </li></ul><ul><li>-Según su función pueden ser: neuronas sensoriales ( son visibles a distintos estímulos ) , neuronas motoras ( transmiten información n desde la medula espinal y el cerebro hasta los músculos y las glándulas) </li></ul><ul><li>( recogen los impulsos neuronales sensitivos y los transmiten a las neuronas motoras) </li></ul><ul><li>Las células gliales </li></ul><ul><li>Las células gliales rodean y mantienen a las neuronas . </li></ul><ul><li>Estas tienen varias funciones vitales : se encargan de proteger el cerebro frente a virus y bacterias , además realizan funciones de sostén y reparación de tejidos . </li></ul>
  6. 7. <ul><li>B- El impulso nervioso </li></ul><ul><li>La función principal de las neuronas es generar y difundir los impulsos nerviosos. </li></ul><ul><li>La neurona esta capacitada para recoger variaciones en su medio externo y comunicarlos a otras neuronas. </li></ul><ul><li>El impulso nervioso o potencial de accion es una onda eléctrica que avanza por la superficie de la membrana de la neurona y sus prolongaciones , como si la neurona fuese una diminuta pila capaz de generar electricidad. </li></ul><ul><li>La información transmitida por un potencial de accion se determina no por la forma de señal , sino por cómo viaja a través del cerebro. Éste es el que analiza e interpreta los patrones que exhiben las señales eléctricas aferentes , y así crea nuestras sensaciones visuales y auditivas . </li></ul><ul><li>C- La sinapsis neuronal </li></ul><ul><li>La sinapsis es la unión entre dos neuronas que interactúan e intercambian información o entre neuronas y células musculares o glandulares . </li></ul>
  7. 8. <ul><li>La sinopsis esta constituida por tres elementos : el terminal presináptico , la célula postsináptica y la hendidura sináptica . </li></ul><ul><li>La sinapsis eléctrica se produce por el flujo directo de la corriente desde la neurona presináptica a la postináptica mediante canales que conectan los citoplasmas de ambas células . </li></ul><ul><li>La sinapsis química es más lenta que la eléctrica , porque la neurona presináptica libera el neurotransmisor que pasa a difundirse por la hendidura sináptica y se una después a los receptores de la membrana celular postsináptica . </li></ul><ul><li>D-Neurotransmisores </li></ul><ul><li>Los neurotransmisores son productos químico que elabora el cerebro. Estas sustancias circulan por todas las partes. </li></ul><ul><li>Los neurotransmisores más importantes son: </li></ul><ul><li>Dopamina: Regula la actividad motora y los niveles de repuesta en muchas partes del cerebro. </li></ul><ul><li>Serotonima: Interviene en la regulación de los estados de ánimo, en el control de la ingesta, el sueño y en la regulación del dolor. </li></ul><ul><li>Noradrenalina: Este transmisor de los nervios simpáticos interviene en las respuestas de emergencia. </li></ul><ul><li>Acetilcolina: Actúa como mensajero en todas las uniones entre la neurona motora y el músculo. </li></ul><ul><li>Encefalinas y endorfinas : Son opiáceos endógenos que regulan el dolor y la tensión nerviosa y aportan una sensación un sensación de calma. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>E. Los receptores y efectos </li></ul><ul><li>Los receptores son la célula nerviosas especializadas que nos permiten conectar con el ambiente y conocer los cambios que se producen en nuestro cuerpo. </li></ul><ul><li>Los efectores son lo órganos encargados de ejecutar las respuestas a los estímulos que ordenó el sistema nervioso. Hay varios tipos de repuestas: </li></ul><ul><li>Repuestas motoras: puede ser realizar un simple movimiento (como el del corazón ) </li></ul><ul><li>Respuestas secretoras: aquí el órganos efectores es una glándula que libera hormonas en el torrente sanguíneo . </li></ul>
  9. 10. <ul><li>A. El sistema nervioso central </li></ul><ul><li>El SN humano está compuesto por dos sistemas: </li></ul><ul><li>El sistema nervioso central (SNC) : controla el funcionamiento del cuerpo y está compuesto por el encéfalo que está formando por el cerebro , el cerebelo y el bulbo raquídeo y la médula espinal, que es la vía de conexión entre el encéfalo y el resto del cuerpo. </li></ul><ul><li>El sistema nervioso periférico (SNP): se componen de los glangios y los nervios que contienen haces e fibras parecidos a pequeños cables de teléfono y se extienden por todo el cuerpo. </li></ul><ul><li>A su vez el SNP esta dividido en : </li></ul><ul><li>El sistema somático: es la parte SN que responde o relaciona el organismo en el medio ambiente externo. </li></ul><ul><li>El sistema nervioso autónomo: regula las funciones internas el organismo para mantener el equilibro fisiológico. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Área del SNC </li></ul><ul><li>El encéfalo está formado por el cerebro , el cerebelo y el bulbo raquídeo . El encéfalo se divide en 3 regiones: el prosencéfalo ( hemisferios cerebrales y diencéfalo) , el mesencéfalo y el rombencéfalo o cerebro posterior </li></ul><ul><li>El SNC tiene siete áreas anatómicas importantes , que se pueden observar en una exploración por resonancia magnética nuclear. </li></ul><ul><li>1 . El telencéfalo ( hemisferios cerebrales) está compuesto de: </li></ul><ul><li>- La corteza cerebral </li></ul><ul><li>- Los ganglios basales </li></ul><ul><li>- El sistema límbico </li></ul><ul><li>- El hipocampo </li></ul><ul><li>- La amíglada </li></ul><ul><li>2. El diencéfalo: está compuesto por dos estructuras : </li></ul><ul><li>- El tálamo : este procesa y distribuye casi toda la información sensorial y motora que accede al córtex cerebral. </li></ul><ul><li>El hipotálamo: regula el SNA y el sist. endocrino y organiza conductas relacionadas con la supervivencia de la especia. </li></ul><ul><li>3. El cerebro medio o mesencéfalo es el componente más pequeño del tronco cerebral. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>4. El cerebelo o metencéfalo es un órgano que posee muchos pliegues y circunvoluciones. Regula la fuerza y disposición del movimiento, habilidades, etc. </li></ul><ul><li>5. La protuberancia contiene un gran número de neuronas que distribuyen información desde os hemisferios cerebrales al cerebelo. </li></ul><ul><li>6. El bulbo raquídeo controla funciones vitales como la digestión, respiración , etc. </li></ul><ul><li>7. La médula espinal recoge la información somatosensorial que es enviada al cerebro y distribuye las fibras motoras hacia los órganos efectores del cuerpo. </li></ul><ul><li>Los hemisferios cerebrales </li></ul><ul><li>El cerebro es el órgano mas importante del SNC ya que controla y regula las actividades del organismo. </li></ul><ul><li>En una vista lateral de los hemisferios cerebrales podemos observar 3 cisuras las cuales dividen cada hemisferio en cuatro lóbulos . </li></ul><ul><li>- lóbulo frontal </li></ul><ul><li>-lóbulo temporal </li></ul><ul><li>-lóbulo parietal </li></ul><ul><li>-lóbulo occipital </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Encontramos cuatro tipo de cortezas . </li></ul><ul><li>La corteza somatosensioral : se encuentra en el lóbulo parietal , nombrado anteriormente . </li></ul><ul><li>La corteza motora : se encuentra en el lóbulo frontal </li></ul><ul><li>La corteza auditiva : se encuentra en el lóbulo temporal </li></ul><ul><li>La corteza visual : se encuentra en el lóbulo occipital </li></ul><ul><li>B. El sistema nervioso periférico </li></ul><ul><li>Se divide en dos componentes : </li></ul><ul><li>El SN somático : proporciona información sensorial sobre el estado muscular y el ambiente externo al SNC y envía mensajes del cerebro hacia los órganos sensoriales y los músculos esqueléticos. </li></ul><ul><li>El SN autónomo : transporta la información desde y hacia los órganos y glándulas internas del cuerpo y regula las actividades involuntarias. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>El SN simpático estimula las reacciones de lucha o huida . En situaciones de emergencia , el cuerpo debe responder a cambios repentinos del ambiente , sea una competición atlética o un cambio de temperatura . </li></ul><ul><li>C. Sistema endocrino </li></ul><ul><li>El sistema endocrino está compuesto por diferentes glándulas de la secreción interna que, bajo la dirección del hipotálamo y la hipófisis , producen y vierten a la sangre. </li></ul><ul><li>La hipófisis es la glándula rectora del SE y está controlada por el hipotálamo . </li></ul><ul><li>La glándula tiroides situada a ambos lados de la garganta produce la tiroxina ( transforma el alimento en energía ) </li></ul><ul><li>Las glándulas paratiroides producen la hormona paraiteroidea que regula los niveles de calcio en sangre . </li></ul><ul><li>El páncreas controla el nivel de azúcar en la sangre mediante la segregación de dos hormonas: insulina y guagón. </li></ul><ul><li>Las glándulas suprarrenales aumentan el ritmo y potencia de los latidos del corazón y la presión sanguínea. </li></ul><ul><li>Finalmente los ovarios producen estrógeno y progesterona y controlan la ovulación el ciclo menstrual y el embarazo . Los testículos producen testosterona , la cual produce esperma. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Electroencefalografia </li></ul><ul><li>Mide las señales eléctricas del cerebro en la superficie del cráneo , ya que los impulsos nerviosos transmitidos por las neuronas son de naturaleza electroquímica . </li></ul><ul><li>Tomografía axial computarizada </li></ul><ul><li>Dicha exploración trata de una imagen por rayos X mejorada por computadora y su resolución es mayor a la de las radiografías convencionales. </li></ul><ul><li>Tomografia por emisión de positrones </li></ul><ul><li>La exploración PET describe la actividad metabólica de diferencias áreas cerebrales y muestra cómo cada área gasta su combustible químico: la glucosa. </li></ul><ul><li>Imágenes por resonancia magnética </li></ul><ul><li>Un detector registra la forma en que los átomos de hidrogeno responden dentro del cuerpo a un campo magnético . </li></ul>
  15. 16. <ul><li>No solo se diferencian por sus características físicas y psicológicas y por su función reproductora , también difieren en sus capacidades intelectuales. </li></ul><ul><li>La neuropsicología Doreen Kimura ha investigado como ambos sexos y señala que ¡ las principales diferencias que marcan el sexo en la función intelectual parecen residir en diferentes capacidades y no en el cociente intelectual! </li></ul><ul><li>Las mujeres son mejores en habilidades como es uso del lenguaje , la fluidez verbal , la velocidad de articulación y la gramática. </li></ul><ul><li>Los hombres son mejores en tareas espaciales , en el razonamiento matemático y en habilidades motoras. </li></ul>
  16. 17. <ul><li>Cuando falla el sistema nervioso se producen algunas lesiones cerebrales con graves consecuencias en la conducta e integridad de la persona. </li></ul><ul><li>Autismo : </li></ul><ul><li>El  autismo  es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación , imaginación, planificación, reciprocidad emocional y conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor 60 casos por cada 10.000 niños). Debido a este aumento, la vigilancia y evaluación de estrategias para la identificación temprana, podría permitir un tratamiento precoz y mejorar los resultados. Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que es atribuible, con frecuencia, a mutaciones genéticas. </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=WPji7WxdwJQ </li></ul>
  17. 18. <ul><li>Epilepsia: </li></ul><ul><li>La  epilepsia  es una enfermedad crónica caracterizada por uno o varios trastornos neurológicos que deja una predisposición en el cerebro  para generar convulsiones  recurrentes, que suele dar lugar a consecuencias neurobiológicas , cognitivas  y psicológicas . </li></ul><ul><li>La epilepsia puede tener muchas causas. Puede tener origen en lesiones cerebrales de cualquier tipo (traumatismos craneales , secuelas de meningitis , tumores , etc.) pero en muchos casos no hay ninguna lesión, sino únicamente una predisposición de origen genético a padecer las crisis. </li></ul><ul><li>Para diagnosticar un paciente epiléptico se requiere conocer los antecedentes personales y familiares y, por lo general, se corrobora con un electroencefalograma . También forman parte del diagnóstico estudios de imagenología , mientras que se reservan los procedimientos diagnósticos más especializados para casos muy puntuales. El tratamiento consiste en la administración de medicamentos anticonvulsivos . En los casos refractarios, se apelan a otros métodos incluyendo la cirugía. La epilepsia causa múltiples efectos en la vida cotidiana del paciente, de manera que el tratamiento debe incluir el abordaje de estos efectos. </li></ul><ul><li>Esta enfermedad también afecta a los animales, especialmente a los domésticos , sean gatos o perros , los síntomas  son los mismos descritos para el ser humano. </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=omy-REwQ_0A </li></ul>
  18. 19. <ul><li>Alzheimer: </li></ul><ul><li>La  enfermedad de Alzheimer  , también denominada  mal de Alzheimer , o  demencia senil de tipo Alzheimer o simplemente  una enfermedad neurodegenerativa, que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las células nerviosas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. La enfermedad suele tener una duración media aproximada después del diagnóstico de 10 años, aunque esto puede variar en proporción directa con la severidad de la enfermedad al momento del diagnóstico. </li></ul><ul><li>Por lo general, el síntoma inicial es la inhabilidad de adquirir nuevas memorias, pero suele confundirse con actitudes relacionadas con la vejez o al estrés . </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=1yBYtjYcChw </li></ul>
  19. 20. <ul><li>Parkinson : </li></ul><ul><li>La  enfermedad de Parkinson , también denominada  Parkinsonismo idiopático  o  parálisis agitante , es un trastorno neurodegenerativo crónico que conduce con el tiempo a una incapacidad progresiva, producido a consecuencia de la destrucción, por causas que todavía se desconocen, de las neuronas pigmentadas de la sustancia negra . </li></ul><ul><li>Está extendida por todo el mundo y afecta tanto al sexo masculino como al femenino, siendo frecuente que aparezca a partir del sexto decenio de vida. Sin embargo, además de esta variedad tardía, existe otra versión precoz que se manifiesta en edades inferiores a los cuarenta años. </li></ul><ul><li>En la actualidad, el diagnóstico está basado en la clínica , puesto que no se ha identificado ningún marcador biológico de esta enfermedad. Por ello, el diagnóstico de la misma se apoya en la detección de la característica tríada rigidez-temblor-acinesia y en la ausencia de síntomas atípicos, aunque también tiene importancia la exclusión de otros posibles trastornos por medio de técnicas de imagen cerebral analiticas. Es importante destacar que hasta el momento la ciencia médica no ha conseguido dar con un método definitivo que cure la enfermedad. </li></ul><ul><li>En el año 1997, la Organización Mundial de la Salud estableció que el 11 de abril se celebraría el Día mundial del Parkinson. </li></ul>
  20. 21. <ul><li>Demencia : </li></ul><ul><li>Demencia es la pérdida progresiva de las funciones cognitivas, debido a daños o desórdenes cerebrales. Característicamente, esta alteración cognitiva provoca incapacidad para la realización de las actividades de la vida diaria. Los déficits cognitivos pueden afectar a cualquiera de las funciones cerebrales particularmente las áreas de la memoria , el lenguaje , la atención , las habilidades las praxias y las funciones ejecutivas como la resolución de problemas o la inhibición de respuestas. Durante la evolución de la enfermedad se puede observar pérdida de orientación tanto espacio-temporal como de identidad.. </li></ul><ul><li>Los dementes según avanza la enfermedad pueden mostrar también rasgos psicóticos ,  depresivos  y delirios. Dentro de los síntomas conductuales los primeros hallazgos consisten en cambios de personalidad o de conducta leves, que posteriormente se hacen más evidentes con cuadros de delirio o alucinaciones. </li></ul><ul><li>La demencia puede afectar el lenguaje , la comprensión, habilidades motoras, memoria de corto plazo, la capacidad de identificar elementos de uso cotidiano, el tiempo de reacción, rasgos de la personalidad y funciones ejecutivas. </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=zovQqRYot5U&feature=related </li></ul>
  21. 22. <ul><li>Fin. </li></ul><ul><li>Patricia Ramos Martínez. </li></ul><ul><li>Raquel Agudo Gutiérrez. </li></ul>

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