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Sucesión ecológica primaria y secundaria. hoja de trabajo

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Hoja de trabajo sobre sucesión primaria y secundaria. Se han agregado unos link en inglés sobre animaciones que ayudarán al alumnos, a responder la guía. El texto y las imágenes, más la guía del profesor, favorecen el aprendizaje de los alumnos

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  1. 1. Nombre Curso Fecha Unidad Ciclos en la naturaleza SECCIÓN Sucesión ecológica I DESPUÉS DE LEER Después de leer esta sección, deberías ser capaz de responder estas preguntas • ¿Cómo se forman las comunidades de seres vivos? • ¿Por qué los tipos de organismos cambian a través del tiempo? ¿Qué es Sucesión? CONSEJOS En la primavera de 1988, una gran área del Yellowstone National Organiza A medida que leas, Park era un bosque. Los árboles crecían muy tupidos. Grandes áreas haz una tabla en la cual eran sombrías y pocas plantas crecían bajo los árboles. compares la sucesión primaria En el verano de 1988, un incendio quemó gran parte del bosque y de la Sucesión secundaria.dejó un manto de ceniza gris en el piso del bosque. La mayoría de losárboles murieron, aunque algunos , a pesar de estar quemados,permanecían en pie. A la primavera siguiente, el suelo del bosque estaba verde. Alguno de los árboles muertos habían caído y muchas plantitas verdes, tales como pastos, estaban creciendo. Usa Matemática 1. Calcula porcentajes El incendio en Yellowstone National Park en 1988 quemó 739.000 acres. El parque tenía 2,2 millones de acres, en total. ¿Qué porcentaje del parque se quemó? ¿Por qué los pastos fueron los primeros seres vivos en crecer? Después del incendio, el suelo del bosque estaba asoleado y vacío. Los componentes no vivos de los ecosistemas, tales como agua, luz y espacio, son llamados factores abióticos. Cuando los árboles murieron, los pastos tenían los factores abióticos que ellos necesitaban y sus poblaciones crecieron rápidamente. En unos pocos años, plantas más grandes comenzaron a crecer en algunas áreas y los pastos no podían crecer sin luz solar. Dentro de 10 años, los árboles estaban empezando a crecer de nuevo y comenzaron a darle sombra a aquellas plantas menores. Cuando un tipo de comunidad reemplaza a otro tipo de comunidad,es lo que llamamos Sucesión. Los pastos y otras especies (como Control de lecturalíquenes, musgos) que son los primeros en crecer en un área son llamados 2. Define. ¿Qué es unaespecies pioneras. especie pionera? Prof. Gustavo Toledo Contreras, Depto. de Ciencias, SFCollege Ciclos en la naturaleza
  2. 2. Nombre Curso Fecha SECCIÓN 2 Sucesión ecológica continuación SUCESIÓN PRIMARIA Algunas veces, una pequeña comunidad comienza a crecer en un Pensamiento crítico área donde ningún ser vivo nunca ha vivido antes. El área es solo roca 3. Analiza ¿ Qué caracteres desnuda y no hay suelo. Después de un muy largo tiempo, una adaptativos tienen los comunidad puede desarrollarse. El cambio de roca desnuda a una líquenes para ser buenas comunidad de organismos es llamado Sucesión primaria. especies pioneras? Sucesión. Los líquenes son especies pioneras sobre roca desnuda. La estructura de un líquen le permite funcionar en roca desnuda. Los líquenes no tienen raíces y ellos obtienen su agua desde el aire. Esto significa que ellos no necesitan de suelo. Sin embargo, la mayoría de los otros organismos, no pueden vivir en un área sin suelo. Los líquenes producen ácido que rompe la roca donde están viviendo. Las partículas de roca, mezcladas con los restos de líquenes muertos, se convierte en el primer suelo. Después de muchos años, hay suficiente suelo para que crezcan los musgos. Los musgos, con el tiempo, reemplazan a los líquenes. Organismos pequeños, incluyendo a insectos, comienzan a vivir aquí. Cuando ellos mueren, sus restos ayudan a formar suelo. A medida que pasa el tiempo, el suelo se hace más profundo y helechos reemplazan a los musgos. Los helechos pueden ser reemplazados más tarde por pastos pastos y plantas silvestres con flores. Si hay suficiente suelo, pueden crecer arbustos y pequeños árboles. Después de cientos de años, el suelo puede haber alcanzado la suficiente profundidad y riqueza nutritiva para mantener a una comunidad de bosque. INVESTIGA Sucesión d e s d e l í q u e n e s y e s p e c i e s d e p l a n t a s e n u n4. Identifica ¿Qué clase Bosque de plantas son   Comunidad de bosque generalmente las últimas en aparecer en un área Líquenes que pasa a través de una sucesión primaria? Completa  el  diagrama,  de  acuerdo  con  la  lectura  del  texto  anterior.   Recuerda que una comunidad está formada por al menos dos a muchas poblaciones de seres vivos (Hongos, plantas, animales, protistas, etc.), que moran en un área. Siempre habrá alguna población más abundante que otra siendo, por lo tanto, la dominante. La población dominante da el nombre a la comunidad. Cuando los factores abióticos y recursos cambian, también lo hace la comunidad. Por ejemplo, una población de conejos cola de algodón aumentará el Nº de individuos a medida que más plantas pequeñas crezcan en el suelo. Más tarde, habrá menos plantas pequeñas, cuando más árboles crezcan y bloqueen el sol. Luego, habrá menos conejos. Sin embargo, las poblaciones de animales que necesiten de los árboles, como las ardillas, aumentarán. Prof. Gustavo Toledo Contreras, Depto. de Ciencias, SFCollege 2 Ciclos en la naturaleza
  3. 3. SECTION 2 Sucesión  ecológica  II continuaciónSUCESIÓN SECUNDARIA Algunas veces, una comunidad es destruida por un desastrenatural, tal como una inundación o un incendio. Otras veces, loshumanos o los animales alteran un ambiente. Por ejemplo, un granjeropuede parar de cultivar maíz en un campo. En esos casos, si hay sueloy el área es abandonada, la comunidad natural puede volver a crecer.Las especies de plantas cambian en una serie de estados llamadosucesión secundaria . Este tipo de sucesión ocurre en áreas donde yaexistían seres vivos, previo al desastre. Las figuras de abajo muestran una sucesión secundaria en uncampo de cultivo que fue abandonado y posteriormente se formó un Control de lecturabosque. 5. Describe ¿Dónde se desarrolla una sucesión secundaria? Primer año: Comienzan a crecer malezas. Segundo año. Nuevas malezas. Sus semillas pueden haber sido transportadas al campo por el viento o por los insectos pueden ANALIZA 6. Identifica En este ejemplo, ¿cuál es la primera clase de planta que crece en una sucesión secundaria? 7. Identifica ¿ C u á l e s En  5  a  15  años: Pequeñas coníferas, tales Después de 100 años o más: A como pinos y abetos crecen entre las medida que las coníferas más viejas mueren, son las primaras clases de árboles malezas. Después de casi 100 años, las pueden ser reemplazadas por á r b o l e s que pueden crecer en un área? malezas han desaparecido y se establece el d e m a d e r a d u r a . Crecerán Robles y bosque. arces, si la temperatura y la precipitación son los adecuados.COMUNIDADES MADURAS Y BIODIVERSIDAD A medida que se desarrolla una sucesión, una comunidad puedeterminar teniendo especies de plantas bien adaptadas al ambiente.Esta es llamada una especie clímax. Sin embargo, en muchos lugares,una comunidad es más probable que incluya a muchas especies, quecorresponderá a la comunidad clímax. La variedad de especies que vivenen un área es llamada su biodiversidad. Prof. Gustavo Toledo Contreras, Depto. de Ciencias, SFCollege, 2013 3 Ciclos en la naturaleza
  4. 4. Sección 2 RevisiónSección vocabulario Especie pionera Una especie que coloniza a un sucesión El reemplazo de un tipo de área inhabitada y que inicia un proceso de comunidad por otra en un solo lugar a lo largo sucesión. del tiempo 1. Define ¿Qué son los factores abióticos? Da cuatro ejemplos. a. b. c. d. 2. Compara ¿Cuál es la diferencia entre una sucesión primaria y una secundaria? 3. Aplica conceptos La sucesión secundaria generalmente se desarrolla más rápido que la sucesión primaria. Da una explicación que fundamente esto. 4. Aplica ideas Considera una especie animal que come pasto y otra especie animal que come nueces. ¿Cuál especie crees que tendrá una población más numerosa en un bosque maduro? Fundamenta tu respuesta. 5. Analiza ¿Por qué, en general, los árboles grandes no pueden ser especies pioneras? 6. Define ¿Qué es biodiversidad? 7. Describe ¿De dónde provienen los componentes que forman el suelo formado sobre una roca desnuda durante el desarrollo de una sucesión primaria?Prof. Gustavo Toledo Contreras, Depto. de Ciencias, SFCollege, 2013 4 Ciclos en la naturaleza
  5. 5. ANIMACIONES DOBRE SUCESIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIAhttp://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena11/4quincena11_contenidos_1a.htmhttp://www.geowords.org/ensci/imagesbook/04_03_succession.swfhttp://bcs.whfreeman.com/thelifewire/content/chp55/55020.htmlhttp://ecoplexity.org/node/496http://www.wiley.com/college/strahler/0471480533/animations/ch23_animations/animation1.html

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