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  • 1. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” CARACTERIZACIÓN NOMBRE DEL ÁREA: GRUPO 1 GRADOS: 1°,2° Y 3° GRUPO 2 GRADOS 4° Y 5° GRUPO 3 GRADOS 6 Y 7° GRUPO 4 GRADOS 8° Y 9° GRUPO 5 GRADOS 10° Y 11° OBJETIVO DEL ÁREA CONOCER EL CAMPO LABORAL MEDIANTE SABERES Y DESTREZAS PARA QUE SE VINCULE AL DESARROLLO SOCIO-ECONOMICO DEL PAIS COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA DISEÑO Y FABRICO MUEBLES EN MADERA EJES CURRICULARES DEL ÁREA Y SUS COMPETENCIAS PRODUCCION EJE CURRICULAR COMPETENCIA MERCADEO Y VENTAS COMPORTAMIENTO SOCIAL Elaboro muebles en madera de aplicando procesos de producción de acuerdo con los requerimientos actuales Me desempeño en el mercado , aplicando estrategias de venta de productos de madera para satisfacer las necesidades del cliente Valoro la importancia de la convivencia social ,mediante el trabajo en equipo como forma de vida éticomoral de una sociedad. DISEÑO Diseño con base en los factores del diseño, para aplicarlos en la producción de muebles de madera
  • 2. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” PLANEAMIENTO POR EJE CURRICULAR GRUPO GRADOS diseño 1 2 3 1°,2°,3° Comportamiento social ESTÁNDAR ESPECÍFICO TEMÁTICA 4°,5° GENERAL ESTÁNDAR ESPECÍFICO TEMÁTICA 6°,7° GENERAL ESTÁNDAR ESPECÍFICO TEMÁTICA GENERAL 4 EJES CURRICULARES producción Mercadeo y ventas 8°,9° ESTÁNDAR ESPECÍFICO TEMÁTICA GENERAL Grafico objetos simples ,mediante esquemas aplicando normas básicas de dibujo Manejo de instrumentos. Conceptualización .Análisis funcional Identifico y aplico los factores del diseño Dibujo de estructuras, módulos y piezas Elaboro piezas en madera, para integrarlas en la construcción de objetos Herramientas Procesos Conceptualizo el valor económico de el objeto realizado Costos de materiales Construyo, muebles sencillos Elaboro un documento escrito ,sobre cálculos de materiales Herramientas Maquinado básico procesos Cantidades Medidas precios Establezco un compromiso de responsabilidad de cumplimiento de mis tareas Definición de compromiso retroalimentación Establezco un compromiso de convivencia y relación con mis compañeros Puntualidad Aseo respeto
  • 3. 5 10°,11° ESTÁNDAR ESPECÍFICO TEMÁTICA GENERAL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” Comunico y genero Construyo muebles Identifico y aplico Elaboro una información ,sobre de acuerdo con los los fundamentos propuesta creativa e procesos de requerimientos del básicos de la innovadora de construcción de mercado administración y opciones ,sobre mi muebles mercadeo interés Planos Maquinado Elementos de la Proyecto económico Cartas de Seguridad microempresa. fabricación Procesos Mercado tecnología controles ventas DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO 1° 1° 1 1° PERIÓDO 1 2 3 EJE CURRICULAR ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS
  • 4. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” 1° 4 PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES GRUPO GRADO 2° 2° 1 2° PERIÓDO 5 6 7 EJE CURRICULAR ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS)
  • 5. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” 2° 8 SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO 3° 3° 1 3° PERIÓDO 9 10 11 EJE CURRICULAR ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES
  • 6. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” 3° 12 ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO 4° 4° 2 4° PERIÓDO 1 2 3 EJE CURRICULAR ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS)
  • 7. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” 4° 4 SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO 5° 5° 2 5° PERIÓDO 5 6 7 EJE CURRICULAR ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS)
  • 8. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” 5° 8 SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO PERIÓDO DISEÑO 6° 1 ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS 3 2 Rediseño un objeto cambiando algunas característica Elaboro una maqueta en cartón Utilidad y estética del objeto Elaboro un objeto útil en madera SUB TEMAS Manejo de instrumentos de trazado Rediseño un objeto cambiando algunas característica Elaboro una maqueta en cartón Utilidad y estética del objeto PROYECTOS TRANSVERSALES Manejo de instrumentos de PROYECTOS TRANSVERSALES 6° PRODUCCION ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) Identifico herramientas, materiales y proceso de fabricación Ejercitación numérica y física Elaboro un objeto útil en madera Identifico herramientas, materiales y proceso de fabricación Ejercitación numérica y física EJE CURRICULAR MERCADEO Y VENTAS Calculo el valor de mi objeto realizado Costo del material Mano de obra indirecta Cálculos matemáticos y geométricos Calculo el valor de mi objeto realizado Costo del material Mano de obra indirecta Cálculos matemáticos y COMPORTAMIENTO SOCIAL Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y
  • 9. 6° 3 6° 4 INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” trazado geométricos ESTÁNDARES Rediseño un objeto Elaboro un objeto Calculo el valor de ESPECÍFICOS cambiando algunas útil en madera mi objeto realizado (DESEMPEÑOS) característica Elaboro una maqueta en cartón SUB Utilidad y estética Identifico Costo del material TEMAS del objeto herramientas, Mano de obra materiales y indirecta proceso de fabricación PROYECTOS Manejo de Ejercitación Cálculos TRANSVERSALES instrumentos de numérica y física matemáticos y trazado geométricos ESTÁNDARES Rediseño un objeto Elaboro un objeto Calculo el valor de ESPECÍFICOS cambiando algunas útil en madera mi objeto realizado (DESEMPEÑOS) característica Elaboro una maqueta en cartón SUB Utilidad y estética Identifico Costo del material TEMAS del objeto herramientas, Mano de obra materiales y indirecta proceso de fabricación PROYECTOS Manejo de Ejercitación Cálculos TRANSVERSALES instrumentos de numérica y física matemáticos y trazado geométricos convivencia Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO 7° PERIÓDO 5 EJE CURRICULAR ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) Rediseño un objeto cambiando algunas característica Elaboro una maqueta Elaboro un objeto útil en madera Calculo el valor de mi objeto realizado Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y
  • 10. 3 7° 6 7° 7 INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” en cartón SUB Utilidad y estética del Identifico Costo del material TEMAS objeto herramientas, Mano de obra materiales y indirecta proceso de fabricación PROYECTOS Manejo de Ejercitación Cálculos TRANSVERSALES instrumentos de numérica y física matemáticos y trazado geométricos ESTÁNDARES Rediseño un objeto Elaboro un objeto Calculo el valor de ESPECÍFICOS cambiando algunas útil en madera mi objeto realizado (DESEMPEÑOS) característica Elaboro una maqueta en cartón SUB Utilidad y estética del Identifico Costo del material TEMAS objeto herramientas, Mano de obra materiales y indirecta proceso de fabricación PROYECTOS Manejo de Ejercitación Cálculos TRANSVERSALES instrumentos de numérica y física matemáticos y trazado geométricos ESTÁNDARES Rediseño un objeto Elaboro un objeto Calculo el valor de ESPECÍFICOS cambiando algunas útil en madera mi objeto realizado (DESEMPEÑOS) característica Elaboro una maqueta en cartón SUB Utilidad y estética del Identifico Costo del material TEMAS objeto herramientas, Mano de obra materiales y indirecta proceso de fabricación PROYECTOS Manejo de Ejercitación Cálculos TRANSVERSALES instrumentos de numérica y física matemáticos y trazado geométricos ESTÁNDARES Rediseño un objeto Elaboro un objeto Calculo el valor de ESPECÍFICOS cambiando algunas útil en madera mi objeto realizado elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia Realizo las tareas en clase. Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia Realizo las tareas en clase.
  • 11. 7° 8 INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” característica (DESEMPEÑOS) Elaboro una maqueta en cartón SUB Utilidad y estética del Identifico Costo del material TEMAS objeto herramientas, Mano de obra materiales y indirecta proceso de fabricación PROYECTOS Manejo de Ejercitación Cálculos TRANSVERSALES instrumentos de numérica y física matemáticos y trazado geométricos Cumplo con materiales y elementos Tengo presente el compromiso Valoro la importancia del cumplimiento Describir 4 normas de ética y convivencia DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO PERIÓDO DISEÑO SUB TEMAS 4 8° 1 1 2 Realizo bosquejos a mano alzada. Elaboro maquetas en cartón Proporción armónica medidas Elaboro dos ejercicios de aplicación de herramientas Herramientas materiales PROYECTOS TRANSVERSALES 8 8° PRODUCCION Instrumentos de trazado ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) Identifico y trazo piezas, módulos y estructuras Caracterizar piezas, módulos y estructuras Propiedades físicas y químicas del material Elaboro dos ejercicios de aplicación de herramientas Herramientas materiales ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS EJE CURRICULAR MERCADEO Y VENTAS Realizo cotizaciones de materiales, empleados en el mueble Precios Calidad marcas Análisis económico de los proveedores Realizo cotizaciones de materiales, empleados en el mueble Precios Calidad marcas COMPORTAMIENTO SOCIAL Valoro la importancia del cuidado de las herramientas Reconozco e identifico patrones de belleza Establezco normas de respeto para el trabajo en comunidad
  • 12. 8° 8° 3 4 INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” Instrumentos de Propiedades físicas Análisis económico PROYECTOS trazado y químicas del de los productos TRANSVERSALES material ,según el proveedor ESTÁNDARES Manejo de cartas de Elaboro ejercicios Propongo precio de ESPECÍFICOS fabricación utilizando equipo venta del producto (DESEMPEÑOS) portátil elaborado SUB Inducción Equipo portátil Precios en el TEMAS conocimiento y uso mercado de los equipos utilizados PROYECTOS El papel y la ecología Seguridad industrial La madera como TRANSVERSALES elemento útil y sostenible ESTÁNDARES Caracterizo el color , Elaboro ejercicios Productos definidos ESPECÍFICOS como fundamento utilizando equipo por el color en el (DESEMPEÑOS) estético portátil mercado SUB Color Equipo portátil Equipo manual de TEMAS Mezcla s conocimiento y uso pintura y clases estética PROYECTOS La vista como Equipo portátil Elementos TRANSVERSALES receptor del color conocimiento y uso protectores DESEMPEÑOS POR PERIODO Análisis comparativo de precios Estimo mi mano de obra ,como parte del producto Valoro la importancia de mi espacio de trabajo Establezco fundamentos estéticos Establezco fundamentos estéticos Cuidado de la vista
  • 13. GRUPO GRADO PERIÓDO 9° 4 5 9° 6 9° 7 EJE CURRICULAR DISEÑO PRODUCCION MERCADO Y VENTAS COMPORTAMIENTO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” SOCIAL ESTÁNDARES Relaciono las Elaboro un Propongo un precio Respeto las ESPECÍFICOS medidas del objeto de según costos de propuestas de mis (DESEMPEÑOS) objeto con la madera , según material compañeros resistencia del medidas material SUB Plano sencillo Piezas Precios Trabajo individual TEMAS para identificar Módulos Cotización Trabajo de grupo medidas estructuras PROYECTOS La lúdica y el Elaboro un La oferta del El juego como TRANSVERSALES juego objeto para niños juguete en el elemento de mercado aprendizaje ESTÁNDARES Identifico, Aplico en la Elaboro propuestas Normas básicas de ESPECÍFICOS diversas elaboración de de mercado para los seguridad (DESEMPEÑOS) uniones ,como un objeto ,las objetos elaborados elemento de uniones de piezas resistencia en el de madera mueble SUB Acoples Elaborar un Exposición de El valor de la TEMAS Ensambladuras objeto, en trabajos, garantía y de la Procedimiento madera calidad de lo manual y ,empleando producido mecánico uniones especificas procesos PROYECTOS TRANSVERSALES ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS PROYECTOS TRANSVERSALES Elaboro cartas de fabricación de acuerdo con la especificación para el mecanizado Volumen Medidas en bruto y terminado Diseño de norma para espacios en Ejecuto Procesos de mecanizado con maquinas -herramientas cepillado, aserrado , torneado lijado Planeadora Sierra circular Torno lijadora Tablero en triplex Cotizo materiales Propongo precio de mano de obra Propongo precio de venta del producto Acato las normas preventivas de seguridad para mi beneficio y el de mis compañeros Hoja de cotización Elementos de protección Manejo de espacio físico Ubicación en un espacio visual permanente Valor de inversión
  • 14. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
  • 15. GRUPO GRADO 10° PERIÓDO 1 EJE CURRICULAR INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” ESTÁNDARES DISEÑO PRODUCCION MERCADEO Y COMPORTAMIENTO ESPECÍFICOS Maquino piezas VENTAS SOCIAL (DESEMPEÑOS) Adquiero , de madera Valoro los 2 costos del material empleado en los ejercicios y la infraestructura utilizada Indicadores del diseño Piezas Módulos estructuras Adquiero un compromiso ético y moral sobre valores a aplicar en el desarrollo de mi profesión Planifico, organizo y ejecuto un trabajo de fabricación o de producción a partir de la información pertinente Organizo un plan preventivo sobre posibles accidentes Recursos técnicos Plan Pasos de Piezas Dispositivos Mantenimiento Elementos de seguridad esquemas Elaboración de una ficha o guía de autoevaluación Costos de producción en las infraestructuras PROYECTOS TRANSVERSALES 10° como conducta de entrada al manejo de maquinas SUB TEMAS 5 evalúo y utilizo información, en la realización del trabajo propio , de acuerdo con los requerimientos del mismo Determino el valor del tiempo en mi mano de obra Soy puntual y cumplido en mis deberes Maquino piezas de aplicación en el armado de estructuras de madera Elaboro normas que visualicen las normas de seguridad control de calidad. manejo del tiempo. medidas de control en el trabajo. Soy respetuoso en la norma de seguridad que rige cada actividad de fabricación o producción que realiza Identificación de la maquina. Desarrollo operativo. Calidad del producto. Rendimiento. Seguridad. Honestidad. Responsabilidad. Cumplimiento. ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS Cumplo con las tareas encomendadas en el ámbito de las relaciones del contexto actividad general que realiza , contribuyendo al logro de objetivos Puntualidad y asistencia Presentación personal convivencia
  • 16. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” DESEMPEÑOS POR PERIODO GRUPO GRADO PERIÓDO EJE CURRICULAR 5 Elaboro esquemas ,cartas de fabricación. Planos y cotizaciones de materiales Identifico materiales en la oferta de proveedores Establezco un compromiso de orden y limpieza general en el espacio de trabajo Esquemas. Cartas de fabricación. Planos. Elaboro pasos y procedimientos de las operaciones. plano del cronograma Oferta y demanda del producto Reconozco la importancia de mi profesión en el campo de la industria PROYECTOS TRANSVERSALES 11° Planeo y organizo teóricamente un proceso de producción, para desarrollarlo en la practica Descripción del proyecto Pasos y procedimientos Esquemas Cartas de fabricacion Planos Cronograma Evaluación y control Elaboración de proyectos de producción Evaluación de factores monetarios Comprendo la necesidad de organizar la información ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) Planifico, organizo y ejecuto un trabajo de fabricación o de producción a partir de la información pertinente. Información Descripción Consulta Elaboración de fichas guía Maquino un mueble de madera , teniendo en cuenta la complejidad del conjunto Control de calidad Manejo del tiempo Diversidad de materiales Establezco un plan de emprendimiento , dentro del campo de mi profesión ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS 5 11° 6
  • 17. 11° 7 INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” Organizo un plan preventivo sobre posibles accidentes SUB Maquinado de piezas Piezas de madera Maderas. TEMAS módulos Armado de módulos Tableros Pre-lijados Pre-lijado de piezas industriales Pegantes Control de calidad Mantenimiento de maquinaria PROYECTOS Elaboración de Elaboración de Proyección a ventas TRANSVERSALES proyectos de cartas administración producción Planeación de operaciones ESTÁNDARES Ejecuto un trabajo Maquino un mueble Comparo los ESPECÍFICOS de fabricación o de de madera , valores comerciales (DESEMPEÑOS) producción a partir teniendo en cuenta entre lo que de la información la complejidad del produzco y se pertinente. conjunto encuentra en el Organizo un plan mercado preventivo sobre posibles accidentes SUB Módulos y Operaciones Calidad TEMAS estructuras . Control de calidad Tiempo Terminado informes Rendimiento accesorios seguridad PROYECTOS TRANSVERSALES 11° 8 ESTÁNDARES ESPECÍFICOS (DESEMPEÑOS) SUB TEMAS Elaboración de proyectos de producción Identifico y conozco los métodos de aplicación de pintura en el mueble de madera Tintes Tintillas Ejecución de operaciones microempresa Determino un proceso de pintura y acabado del mueble Adecuo un espacio para exposición de productos en la semana de la técnica Espacios Información Aplicación de herrajes Administración Cumplimiento de tareas dentro del tiempo asignado Cumplo con las tareas asignadas relacionadas con el contexto general de la producción Control y verifico la producción a mi cargo de manera consciente y honesta Responsabilidad en operaciones Estimo mi esfuerzo en los resultados , presentándolos en una exposición Rendimiento de información al
  • 18. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” Abrasivos Detalles de Selladores acabado Reporte de Equipo de pintura informes PROYECTOS TRANSVERSALES Elaboración de proyectos de producción Procesos de acabado y presentación microempresa cliente Informe de trabajo y ajustes al proyecto OPCIONES DIDÁCTICAS DEL ÁREA OPCIÓN DIDÁCTICA APLICACIÓN EXPOSICION 1.PRESENTACION DE LOS TEMAS 2.EXPOSICION 3.TOMA DE APUNTES Y MATERIAL DE CONSULTA 4.EL ESTUDIANTE RINDE EVALUACION 5DISCUSION DE PREGUNTAS Y RESULTADOS DE LA EVALUACION 6. ASIGNACION DE TAREAS PARA LA PROXIMA LECCION EXPOSICIONES ILUSTRADAS DEMOSTRACIONES 1. PRESENTACION DE LA LECCION 2. EXPOSICION 3. LOS ALUMNOS INTERCAMBIAN IDEAS CON ORIENTACION DEL PROFESOR 4. EL ESTUDIANTE TOMA APUNTES Y MATERIAL DE CONSULTA 5. LOS ESTUDIANTES RINDEN UNA EVALUACION 6.DISCUSION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA EVALUACION 7.ASIGNACION DE TAREA , PARA LA LECCION PROXIMA 1. PRESENTACION DE LA LECCION 2.DEMOSTRACION CON MEDIOS AUDIOVISUALES 3.DEMOSTRACIONES CON EQUIPOS REALES 4.LOS ESTUDIANTES OBSERVAN .LA DEMOSTRACION 5.LOS ESTUDIANTES HACEN 6.PRACTICAS CON SUPERVISION 7..RENDIMIENTO DE EVALUACION 8.DISCUSION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA EVALUACION 9.EVALUACION DE RENDIMIENTO Y CALIDAD
  • 19. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” 10.PRACTICA COMPLEMENTARIA SOBRE ASPECTOS DE NIVELACION 11 TAREA PROXIMA LECCION APLICACIÓN EN EL TRABAJO EXPERIMENTO 1.PRESENTACIO N DE LA LECCION 2.MEDIOS AUDIOVISUALES 3..DEMOSTRACIONES 4.SUPERVISION 5.EVALUACION DE RENDIMIENTO Y CALIDAD 6.DISCUSION SOBRE EL TRABAJO PRACTICO 7.PRACTICA COMPLEMENTARIA SOBRE ASPECTOS DE NIVELACION 1.PRESENTACION DEL TEMA 2.UTILIZACION DE AUDIOVISUALES Y TECNOLOGIA 3.PRACTICAS CON SUPERVISION 4.DISCUSION DEL TRABAJO 5.EVALUACION Y REDACCION DE INFORMES CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA 1.POR OBSERVACION DIRECTA …Elaborar una lista de chequeo que contiene cualidades como persona ,individual o grupal ,se va evaluando a través del periodo.debe contener la totalidad de las actividades a desarrollar durante al periodo.. 2. VALORAR LOS PRODUCTOS TERMINADOS Y EN PROCESO : LISTAS DE VERIFICACION .CUESTIONARIOS ORALES /ESCRITOS EJERCICIOS PRACTICOS SOBRE EL PRODUCTO. Objetos , documentos ,diseños , diagramas de flujo ,instrumentos, maquetas ,prototipos Indicadores de la valoración de productos: funcionalidad (exactitud y precisión ) . Fabricación(elección de materiales y recursos ) Originalidad (creatividad )
  • 20. Acabado (limpieza INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” proporcionalidad y equilibrio) Memoria del alumnado. Mediante dos etapas este documento involucra los pasos en el desarrollo del proyecto. Actividad evaluadora y coevaluadora : el alumno valora su trabajo. análisis de la relevancia de la evaluación ,propuestas de nuevas alternativas de evaluación 3. FORMALUCION DE PREGUNTAS: CUESTIONARIOS CON PREGUNTAS ORALES Y ESCRITOS : Control escrito para comprobar la adquisición de contenidos básicos al finalizar el trabajo propuesto 4.ETICA Y VALORES HUMANOS : RESPONSABILIDAD, INTERES, ASISTENCIA,PUNTUALIDAD,ASEO,ESTETICA…..cuidar los elementos de trabajo ,cumplimiento con las tareas dentro del tiempo previsto, emprendimiento . visión .cumplir horarios, llegar a tiempo. gusto por realizar mejor el trabajo 5. INSTRUCTORES GUSTAVO MEDINA MEDINA DARLEY ALFONSO MARTINEZ OVALLE

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