SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Practica 1: El amplificador operacional
El amplificador operacional es un circuito integrado monolítico que en
primera aproximación proporciona una ganancia y una resistencia de entrada
infinita. El esquema de su modelo ideal es el siguiente:

En el laboratorio trabajaremos con el amplificador operacional µA741. Este está
encapsulado y tiene ocho patillas. Las patillas se numeran como muestra la
figura.

La correspondencia de las patillas es:
Patilla 2: Entrada inversora V 3: Entrada no inversora V +
4: Alimentación negativa.
6: Salida
7: Alimentación positiva.

1
En esta práctica alimentamos el amplificador operacional entre +15volt. y
–15volt.
Los circuitos que se tienen que montar en esta práctica son:

1) Un circuito inversor.
2) Un circuito no inversor.
3) Un circuito derivador.
4) Un circuito integrador.
5) Un filtro paso-banda (práctica opcional).

1. Circuito inversor.
Diseñar un circuito inversor ganancia A V = 10

AV =

V0
Vi

a) Probar que el circuito tiene dicha ganancia aplicando varias señales
senosoidales de distinta amplitud de tensión.
b) Encontrar el valor de la tensión de entrada Vi para el cual la salida deja de
aumentar. ¿Por qué ocurre esto?.

El esquema del circuito es el siguiente:

Nota: Tomar el siguiente valor para la resistencia R1.

R1 = 1KΩ

2
2. Circuito no inversor.
Montar el siguiente circuito no inversor tal que la ganancia sea AV = 11 y
repetir los dos apartados a) y b) de la sección anterior.

3. Circuito derivador
Un circuito derivador proporciona a la salida la derivada de la señal de
entrada.

Montar el circuito derivador de la figura. Utilizar un valor de 10KΩ para la
resistencia R y un valor de 10nF para el condensador C.
a) Realizar un barrido en frecuencia de la señal de entrada y medir la señal de
salida para cada frecuencia.
b) Hacer una tabla incluyendo frecuencia de la medida f, frecuencia angular ω,
amplitud de la señal de entrada Vi, amplitud de la tensión de salida V0, y
ganancia A V .
c) Con los datos antes obtenidos realizar el diagrama de Bode en magnitud.
Nota: ω=2·π·f

3
4. Circuito integrador.
Un circuito integrador proporciona a la salida la integral de la señal de
entrada.

a) Montar el circuito de la figura utilizando los mismos valores de la resistencia
y condensador utilizados en el circuito derivador.
b) ¿Qué señal de salida se obtiene?. Explicar el comportamiento del circuito.
c) Añadir una resistencia en paralelo con el condensador con un valor grande.
d) Repetir los apartados b), c) y d) del circuito derivador para este circuito.

5. Filtro paso banda
Montar el siguiente filtro de segundo orden de la figura.

Valores de los componentes.
C1 = C 2 = 10nF, R1 = 4,5 KΩ, R2 = 250 Ω, R5 = 90 ΚΩ
a) Realizar el diagrama de Bode en magnitud prestando atención especial a la
zona en torno a la frecuencia central.
b) A partir del diagrama de Bode calcular la frecuencia central ω0 y el ancho de
banda

del

filtro

∆ω

experimentalmente.

Comparar

los

resultados

experimentales con los teóricos.
4

More Related Content

What's hot

Practica5elecap2
Practica5elecap2Practica5elecap2
Practica5elecap2
jall87
 
Amplificador operacional ideal
Amplificador operacional idealAmplificador operacional ideal
Amplificador operacional ideal
AnaCegarra
 
Amplificadores operacionales pp 1ª clase
Amplificadores operacionales pp 1ª claseAmplificadores operacionales pp 1ª clase
Amplificadores operacionales pp 1ª clase
ManuelGmoJaramillo
 

What's hot (19)

Saia electronica
Saia electronicaSaia electronica
Saia electronica
 
Prac3 ei sol
Prac3 ei solPrac3 ei sol
Prac3 ei sol
 
Problema 2,5
Problema 2,5Problema 2,5
Problema 2,5
 
Solucion examen cc
Solucion examen ccSolucion examen cc
Solucion examen cc
 
Practica5elecap2
Practica5elecap2Practica5elecap2
Practica5elecap2
 
Weroblogdejulio
WeroblogdejulioWeroblogdejulio
Weroblogdejulio
 
Amplificadores Operacionales Juan Quintana
Amplificadores Operacionales Juan QuintanaAmplificadores Operacionales Juan Quintana
Amplificadores Operacionales Juan Quintana
 
Informe práctica 5
Informe práctica 5Informe práctica 5
Informe práctica 5
 
Amplificador operacional
Amplificador operacionalAmplificador operacional
Amplificador operacional
 
Amplificadores realimentados
Amplificadores realimentadosAmplificadores realimentados
Amplificadores realimentados
 
examen de electrónica 2
examen de electrónica 2examen de electrónica 2
examen de electrónica 2
 
Electrónica 1er Parcial
Electrónica 1er ParcialElectrónica 1er Parcial
Electrónica 1er Parcial
 
Solución modelos 1er examen virtual unidad 1-2
Solución modelos 1er examen virtual unidad 1-2Solución modelos 1er examen virtual unidad 1-2
Solución modelos 1er examen virtual unidad 1-2
 
Electrónica 1er Parcial
Electrónica 1er ParcialElectrónica 1er Parcial
Electrónica 1er Parcial
 
Practica 2 completa_nuria_bode
Practica 2 completa_nuria_bodePractica 2 completa_nuria_bode
Practica 2 completa_nuria_bode
 
Amplificador operacional sumador
Amplificador operacional sumador Amplificador operacional sumador
Amplificador operacional sumador
 
Amplificador operacional ideal
Amplificador operacional idealAmplificador operacional ideal
Amplificador operacional ideal
 
Laboratorio de Transformacion
Laboratorio de TransformacionLaboratorio de Transformacion
Laboratorio de Transformacion
 
Amplificadores operacionales pp 1ª clase
Amplificadores operacionales pp 1ª claseAmplificadores operacionales pp 1ª clase
Amplificadores operacionales pp 1ª clase
 

Similar to Amplificadores operacionales

Practica del amplificador inversor y no inversor
Practica del amplificador inversor y no inversorPractica del amplificador inversor y no inversor
Practica del amplificador inversor y no inversor
cire04
 
Practica4elecap2
Practica4elecap2Practica4elecap2
Practica4elecap2
jall87
 
Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]
Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]
Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]
Nacho Ingeniero
 
Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)
Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)
Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)
Karlos Ortiz
 
unidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptx
unidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptxunidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptx
unidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptx
JersonNarvez
 

Similar to Amplificadores operacionales (20)

Practica0,1,2,3,4
Practica0,1,2,3,4Practica0,1,2,3,4
Practica0,1,2,3,4
 
Practica 1( electronica 2)
Practica 1( electronica 2)Practica 1( electronica 2)
Practica 1( electronica 2)
 
LAB 5 503 I 2021.docx
LAB 5 503 I 2021.docxLAB 5 503 I 2021.docx
LAB 5 503 I 2021.docx
 
Informe de practica_3_circuito_convertid
Informe de practica_3_circuito_convertidInforme de practica_3_circuito_convertid
Informe de practica_3_circuito_convertid
 
Practica del amplificador inversor y no inversor
Practica del amplificador inversor y no inversorPractica del amplificador inversor y no inversor
Practica del amplificador inversor y no inversor
 
Guia de ejercicios electronica
Guia de ejercicios electronicaGuia de ejercicios electronica
Guia de ejercicios electronica
 
Amplificadores operacionales 3
Amplificadores operacionales 3Amplificadores operacionales 3
Amplificadores operacionales 3
 
Electrónica: Diseño con amplificadores operacionales.pdf
Electrónica: Diseño con amplificadores operacionales.pdfElectrónica: Diseño con amplificadores operacionales.pdf
Electrónica: Diseño con amplificadores operacionales.pdf
 
Amp op circuitos
Amp op circuitosAmp op circuitos
Amp op circuitos
 
Amplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesAmplificadores operacionales
Amplificadores operacionales
 
Practica4elecap2
Practica4elecap2Practica4elecap2
Practica4elecap2
 
Amplificador de base comun y colectivo
Amplificador de base comun y colectivoAmplificador de base comun y colectivo
Amplificador de base comun y colectivo
 
problemas amplificador multietapa
problemas amplificador multietapaproblemas amplificador multietapa
problemas amplificador multietapa
 
Preinforme lab eln4 (1)
Preinforme lab eln4 (1)Preinforme lab eln4 (1)
Preinforme lab eln4 (1)
 
Prácticas
 Prácticas Prácticas
Prácticas
 
Amplificador Operacional 741 (1er sabado en la ma~nana).ppt
Amplificador Operacional 741 (1er sabado en la ma~nana).pptAmplificador Operacional 741 (1er sabado en la ma~nana).ppt
Amplificador Operacional 741 (1er sabado en la ma~nana).ppt
 
Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]
Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]
Ejercicios Tecnología CIRCUITOS 3º ESO [ clases profesor particular castellon ]
 
Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)
Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)
Amplificador operacional inversor(carlos ortiz, grupo ad)
 
Practicas de laboratorio
Practicas de laboratorioPracticas de laboratorio
Practicas de laboratorio
 
unidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptx
unidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptxunidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptx
unidad II Rectifacdores controlados trifásicos.pptx
 

More from gustavodiazcam (6)

Guia no. 01 amplificadores
Guia no. 01 amplificadoresGuia no. 01 amplificadores
Guia no. 01 amplificadores
 
Lm358
Lm358Lm358
Lm358
 
Lm324
Lm324Lm324
Lm324
 
Lf353
Lf353Lf353
Lf353
 
(Modos de operación y aplicaciones)
(Modos de operación y aplicaciones)(Modos de operación y aplicaciones)
(Modos de operación y aplicaciones)
 
Amplificadores
AmplificadoresAmplificadores
Amplificadores
 

Recently uploaded

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Recently uploaded (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 

Amplificadores operacionales

  • 1. Practica 1: El amplificador operacional El amplificador operacional es un circuito integrado monolítico que en primera aproximación proporciona una ganancia y una resistencia de entrada infinita. El esquema de su modelo ideal es el siguiente: En el laboratorio trabajaremos con el amplificador operacional µA741. Este está encapsulado y tiene ocho patillas. Las patillas se numeran como muestra la figura. La correspondencia de las patillas es: Patilla 2: Entrada inversora V 3: Entrada no inversora V + 4: Alimentación negativa. 6: Salida 7: Alimentación positiva. 1
  • 2. En esta práctica alimentamos el amplificador operacional entre +15volt. y –15volt. Los circuitos que se tienen que montar en esta práctica son: 1) Un circuito inversor. 2) Un circuito no inversor. 3) Un circuito derivador. 4) Un circuito integrador. 5) Un filtro paso-banda (práctica opcional). 1. Circuito inversor. Diseñar un circuito inversor ganancia A V = 10 AV = V0 Vi a) Probar que el circuito tiene dicha ganancia aplicando varias señales senosoidales de distinta amplitud de tensión. b) Encontrar el valor de la tensión de entrada Vi para el cual la salida deja de aumentar. ¿Por qué ocurre esto?. El esquema del circuito es el siguiente: Nota: Tomar el siguiente valor para la resistencia R1. R1 = 1KΩ 2
  • 3. 2. Circuito no inversor. Montar el siguiente circuito no inversor tal que la ganancia sea AV = 11 y repetir los dos apartados a) y b) de la sección anterior. 3. Circuito derivador Un circuito derivador proporciona a la salida la derivada de la señal de entrada. Montar el circuito derivador de la figura. Utilizar un valor de 10KΩ para la resistencia R y un valor de 10nF para el condensador C. a) Realizar un barrido en frecuencia de la señal de entrada y medir la señal de salida para cada frecuencia. b) Hacer una tabla incluyendo frecuencia de la medida f, frecuencia angular ω, amplitud de la señal de entrada Vi, amplitud de la tensión de salida V0, y ganancia A V . c) Con los datos antes obtenidos realizar el diagrama de Bode en magnitud. Nota: ω=2·π·f 3
  • 4. 4. Circuito integrador. Un circuito integrador proporciona a la salida la integral de la señal de entrada. a) Montar el circuito de la figura utilizando los mismos valores de la resistencia y condensador utilizados en el circuito derivador. b) ¿Qué señal de salida se obtiene?. Explicar el comportamiento del circuito. c) Añadir una resistencia en paralelo con el condensador con un valor grande. d) Repetir los apartados b), c) y d) del circuito derivador para este circuito. 5. Filtro paso banda Montar el siguiente filtro de segundo orden de la figura. Valores de los componentes. C1 = C 2 = 10nF, R1 = 4,5 KΩ, R2 = 250 Ω, R5 = 90 ΚΩ a) Realizar el diagrama de Bode en magnitud prestando atención especial a la zona en torno a la frecuencia central. b) A partir del diagrama de Bode calcular la frecuencia central ω0 y el ancho de banda del filtro ∆ω experimentalmente. Comparar los resultados experimentales con los teóricos. 4