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Luis Gustavo Ardila Ardila
             Cátedra ECCI
  Ingeniería de Sistemas I
                     2012
   Se considera como valor aquello que
    desarrolla la humanidad como por
    ejemplo decir la verdad, ser honesto ser
    responsable.
Un valor cobrara mayor importancia en cuanto logre perfeccionar al
hombre en un aspecto mas íntimamente humano.
   VALORES                VALORES               VALORES           VALORES
INFRAHUMANO              HUMANOS             INSTRUMENTAL        TERMINALES
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Son     aquellos     Son         aquellos    Son               Son estados
que                  exclusivos        del   comportamient     finales o metas
perfeccionan al      hombre          tales   os alternativos   en la vida que al
hombre         en    como              los   mediante    los   individuo le
aspectos mas         económicos,        la   cuales            gustaría
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valores     tales    la inteligencia, el     los       fines   largo de su vida.
como: el placer,     conocimiento,      el   deseados.
la fuerza, la        arte el buen gusto,
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Biologicos     Se cultivan mediante la educacion fisia e higienica.



          Sensibles      Conducen al placer , a la alegria y al esparcimiento.


                         Nos proporcionan lo util , son valores de uso y de
          Economicos
                                             cambio.

VALORES
          Esteticos        Nos muestran la belleza en todas sus formas.



          Intelectules    Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.



          Religiosos     Nos permiten alcanzar la dimension de lo sagrado


                          Su practica nos acerca a la bondad, la justici , la
           Morales        libertad, la honestidad, la tolerancia ente otrod.
   Tanto el bien como el mal obrar forman
    costumbres e inclinaciones en el espíritu;
    es decir, hábitos de obrar. A los buenos
    se les llama "virtudes"; y a los malos,
    "vicios".
   Los hábitos buenos -las virtudes-
    consiguen que se vaya estableciendo el
    predominio de la inteligencia en la vida
    del espíritu.
   Prudencia: Nos permite
    elegir los medios rectos
    para realizar algo. "El
    hombre cauto medita sus
    pasos“.
   Justicia: Es la virtud moral
    que      consiste    en   la
    constante y firme voluntad
    de dar a cada uno lo que
    les es debido.
   Fortaleza: Es la virtud moral
    que      asegura     en   las
    dificultades la firmeza y la
    constancia en la búsqueda
    del bien.

   La Templanza: Es la virtud
    moral    que    modera     la
    atracción de los placeres y
    procura el equilibrio en el
    uso de los bienes creados.
Así como acumular dinero conduce a la
riqueza económica, acumular valores lleva
a la calidad de vida por la riqueza del alma.
Los valores van extendiendo el orden de la
razón y el dominio de la voluntad a todo el
ámbito del obrar.
El término (etimológicamente, a = sin, nomos
= norma) se emplea en sociología para referirse
a una desviación o ruptura de las normas a causa
de la indisciplina sociales.

Origen: Se supone que la anomia es un colapso
de gobernabilidad por no poder controlar esta
emergente situación de alienación experimentada
por un individuo o una subcultura, hecho que
provoca una situación      crítica en evolución
constante y creciente hacia el caos.
   Responsabilidad     Social:    La    Escuela
    Colombiana de Carreras Industriales-
    Escuela Tecnológica- como organización
    orientada a la prestación de servicios
    educativos en el nivel superior, asume su
    responsabilidad social desde la relación que
    establece con cada uno de sus grupos de
    interés.
   Formación Profesional: Se entiende como la
    formación y capacitación de técnicos y
    profesionales para poder ejercer su
    disciplina y mejorar la calidad de vida de la
    persona y de la sociedad.
   Investigación: La ciencia y la tecnología no
    se dan sin investigación y por ello la
    Institución propende por la búsqueda de
    nuevas verdades, la producción original, la
    experimentación, el pensamiento creativo,
    con respuestas apropiadas para nuestra
    cultura y el País con sentido de
    responsabilidad social.
   http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenido
    s_cursos_virtuales/catedra/segundocorte/ind
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  • 1. Luis Gustavo Ardila Ardila Cátedra ECCI Ingeniería de Sistemas I 2012
  • 2. Se considera como valor aquello que desarrolla la humanidad como por ejemplo decir la verdad, ser honesto ser responsable.
  • 3. Un valor cobrara mayor importancia en cuanto logre perfeccionar al hombre en un aspecto mas íntimamente humano. VALORES VALORES VALORES VALORES INFRAHUMANO HUMANOS INSTRUMENTAL TERMINALES S INFRAMORALES ES Son aquellos Son aquellos Son Son estados que exclusivos del comportamient finales o metas perfeccionan al hombre tales os alternativos en la vida que al hombre en como los mediante los individuo le aspectos mas económicos, la cuales gustaría inferiores riqueza, el éxito, conseguimos conseguir a lo valores tales la inteligencia, el los fines largo de su vida. como: el placer, conocimiento, el deseados. la fuerza, la arte el buen gusto, agilidad, la la prosperidad, el salud, etc. prestigio, etc.
  • 4. Biologicos Se cultivan mediante la educacion fisia e higienica. Sensibles Conducen al placer , a la alegria y al esparcimiento. Nos proporcionan lo util , son valores de uso y de Economicos cambio. VALORES Esteticos Nos muestran la belleza en todas sus formas. Intelectules Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento. Religiosos Nos permiten alcanzar la dimension de lo sagrado Su practica nos acerca a la bondad, la justici , la Morales libertad, la honestidad, la tolerancia ente otrod.
  • 5. Tanto el bien como el mal obrar forman costumbres e inclinaciones en el espíritu; es decir, hábitos de obrar. A los buenos se les llama "virtudes"; y a los malos, "vicios".  Los hábitos buenos -las virtudes- consiguen que se vaya estableciendo el predominio de la inteligencia en la vida del espíritu.
  • 6. Prudencia: Nos permite elegir los medios rectos para realizar algo. "El hombre cauto medita sus pasos“.  Justicia: Es la virtud moral que consiste en la constante y firme voluntad de dar a cada uno lo que les es debido.
  • 7. Fortaleza: Es la virtud moral que asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien.  La Templanza: Es la virtud moral que modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados.
  • 8. Así como acumular dinero conduce a la riqueza económica, acumular valores lleva a la calidad de vida por la riqueza del alma. Los valores van extendiendo el orden de la razón y el dominio de la voluntad a todo el ámbito del obrar.
  • 9. El término (etimológicamente, a = sin, nomos = norma) se emplea en sociología para referirse a una desviación o ruptura de las normas a causa de la indisciplina sociales. Origen: Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta emergente situación de alienación experimentada por un individuo o una subcultura, hecho que provoca una situación crítica en evolución constante y creciente hacia el caos.
  • 10. Responsabilidad Social: La Escuela Colombiana de Carreras Industriales- Escuela Tecnológica- como organización orientada a la prestación de servicios educativos en el nivel superior, asume su responsabilidad social desde la relación que establece con cada uno de sus grupos de interés.
  • 11. Formación Profesional: Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y de la sociedad.
  • 12. Investigación: La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución propende por la búsqueda de nuevas verdades, la producción original, la experimentación, el pensamiento creativo, con respuestas apropiadas para nuestra cultura y el País con sentido de responsabilidad social.
  • 13. http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenido s_cursos_virtuales/catedra/segundocorte/ind ex.html  http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenido s_cursos_virtuales/catedra/segundocorte/ind ex.html