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Bloque Cinco Competencias Un Tema En Proceso De ConstruccióN

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  • 1. Bloque Cinco Competencias, un tema en proceso de construcción
  • 2. Contenidos
    • Competencias: aproximaciones docentes.
    • El enfoque por competencias.
    • Ideas clave sobre el tema de competencias
    • Duración : 12 horas.
  • 3. Descripción El propósito de la escuela es que los alumnos aprendan, por ellos los sistemas educativos, incorporen nuevos enfoques pedagógicos con el fin de que estos aprendizajes tengan lugar. La actual reforma 2009 en educación primaria ha adoptado un currículo que busca favorecer el desarrollo de competencias, esto implica que el alumno aprenda en situaciones cotidianas donde movilice conocimientos, valores, habilidades para dar solución a las problemáticas que se le presentan. El papel de los docentes es central para lograr todas estas aspiraciones , en palabras de Meirieu (2006) los docentes “No, nos podemos contentar con dar de beber a quien tiene sed. También hay que dar sed a quienes no quieren beber. Y dar sed a quienes no quieran beber es crear situaciones favorables.
  • 4. Propósitos
    • En este bloque los docentes :
    • Conocerán la noción del enfoque por competencias , a través de algunos enfoques que discuten esta perspectiva.
    • Estructurarán, mediante sus conocimientos y experiencia algunas ideas clave para trabajar con este enfoque en su práctica docente.
  • 5. Productos
    • Respuestas a preguntas sobre el video.
    • Respuestas a preguntas acerca de las nociones de la pedagogía en competencias.
    • Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias (Phillip Perrenoud).
    • Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias (Phillip Perrenoud y Monique Denyer).
    • Mapa Conceptual de la lectura “Presentación” en 11 ideas clave. Como aprender y enseñar competencias de Zavala y Arnau .
    • Ejemplo sobre las 11 ideas clave para enseñar por competencias.
    • Ideas claves para el desarrollo de competencias y estrategias de apoyo para estas ideas clave.
  • 6. Materiales
    • Materiales audiovisuales de matemáticas, ciencias naturales (contaminación) y ciencias sociales (historia) en CD. Anexo.
    • Interrogantes en relación con el enfoque por competencias .
    • Lecturas de Philippe Perrenoud (2000), “Construir competencias” en CD Anexo.
    • Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias.
    • Extractos del libro de Monique Denyer, et al. Las competencias en la educación. Un balance 2007 .
    • Lectura “Presentación” en 11 ideas clave. Como aprender y enseñar competencias de Zabala y Arnaut 2008, en CD Anexo.
    • Ejemplos sobre las 11 ideas clave.

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