Discussão do trabalho docente, considerando sua natureza, suas configurações e seus sentidos. c onstrução do conhecimento de forma coletiva Trabalho coletivo Horizontalidade e autonomia tomada de consciência do processos grupais de sofrimento e adoecimento estratégias coletivas para transformação da realidade Pressupostos e objetivos

Trabalho coletivo

Evolução da organização do trabalho

? Evolução da organização do trabalho na escola

Relógio com e sem ponteiro Painel Silhueta GASE DINÂMICAS FACILITADORAS

Relógio com e sem ponteiro

Painel

Silhueta

GASE

Relógio de 24 horas com números Relógio sem números DINÂMICA 1: RELÓGIOS (Gestrado, 2005)

Relógio de 24 horas com números

Relógio sem números

Represente a ocupação de um dia normal de trabalho: “Como você ocupa seu dia? ” Objetivo: analisar un dia útil na vida de cada docente Quanto tempo dedicam Para si Ao trabalho À família Ao Lazer DINÂMICA 1 : relógio com números

Represente a ocupação de um dia normal de trabalho: “Como você ocupa seu dia? ”

Objetivo: analisar un dia útil na vida de cada docente

Quanto tempo dedicam

Para si

Ao trabalho

À família

Ao Lazer

DINÂMICA 1 : relógio sem números Represente sua jornada de trabalho, começando pela hora em que inicia a rotina até o seu fim Objetivo: representar a jornada de trabajo Tempo de trabalho Ritmo Controle sobre o tempo de trabalho

Represente sua jornada de trabalho, começando pela hora em que inicia a rotina até o seu fim

Objetivo: representar a jornada de trabajo

Tempo de trabalho

Ritmo

Controle sobre o tempo de trabalho

Para a plenária... Discutir sobre os relógios em dois grupos. Escolher, segundo os critérios do grupo, um relógio com números e um relógio sem números para serem apresentados. Tempo de produção e tempo de reprodução Dupla jornada feminina, divisão sexual do trabalho, Tempo de vida e tempo de trabalho Passagem de uma percepção individual para outra mais coletiva (Relógio com números) A questão do controle, do ritmo e da divisão técnica do trabalho. (Relógio da jornada)

Discutir sobre os relógios em dois grupos. Escolher, segundo os critérios do grupo, um relógio com números e um relógio sem números para serem apresentados.

Tempo de produção e tempo de reprodução

Dupla jornada feminina, divisão sexual do trabalho, Tempo de vida e tempo de trabalho

Passagem de uma percepção individual para outra mais coletiva (Relógio com números)

A questão do controle, do ritmo e da divisão técnica do trabalho. (Relógio da jornada)

Resultados

Resultados

DINÂMICA 2 : PAINEL (Gestrado, 2005) Objetivo: Resgatar o processo de trabalho e as relações que o constituem; Identificar os riscos/ danos à saúde no processo de trabalho a partir do sentimento dos próprios trabalhadores.

Objetivo:

Resgatar o processo de trabalho e as relações que o constituem;

Identificar os riscos/ danos à saúde no processo de trabalho a partir do sentimento dos próprios trabalhadores.

DINÂMICA 2 : PAINEL

DINÂMICA 2 : PAINEL

indicar em que lugar percebe algum tipo de risco ou ameaça para sua saúde. DINÂMICA 2 : PAINEL

indicar em que lugar percebe algum tipo de risco ou ameaça para sua saúde.

DINÂMICA 3: SILHUETA (Gestrado, 2005)

DINÂMICA 3: SILHUETA (Gestrado, 2005) sintomas coletivo: tensão nervosa, problemas de voz, dores nas pernas, na garganta, nas mãos, na barriga, nos ombros, na nuca no coração.

sintomas coletivo:

tensão nervosa,

problemas de voz,

dores

nas pernas,

na garganta,

nas mãos,

na barriga,

nos ombros,

na nuca

no coração.

Considerações finais Trabalho Grupal: O trabalho grupal deve contribuir para uma síntese entre trabalho e saúde, sendo esta “entendida como capacidade de colocar em questão as redes de poder, produzir novas perguntas, sem se deixar aprisionar em modelos idealizados”. (SOUZA et al , 2001)

Trabalho Grupal:

O trabalho grupal deve contribuir para uma síntese entre trabalho e saúde, sendo esta “entendida como capacidade de colocar em questão as redes de poder, produzir novas perguntas, sem se deixar aprisionar em modelos idealizados”. (SOUZA et al , 2001)

Considerações finais Saúde e Especialistas Saúde não diz respeito somente a especialistas (fonoaudiólogos, médicos, psicólogos, instituições, Estado...) Saúde é assunto daqueles que vivem a experiência de sofrimento e prazer.

Saúde e Especialistas

Saúde não diz respeito somente a especialistas (fonoaudiólogos, médicos, psicólogos, instituições, Estado...)

Saúde é assunto daqueles que vivem a experiência de sofrimento e prazer.

Considerações finais Saúde como Processo Saúde não é algo estável; é constante busca de equilíbrio, algo sempre muito dinâmico. Saúde é compromisso que se assume com a realidade. Pressupõe uma atitude responsável de cada um e dos grupos que a experimenta. Isso é diferente de atitudes de auto-responsabilização ou auto-culpabilização

Saúde como Processo

Saúde não é algo estável; é constante busca de equilíbrio, algo sempre muito dinâmico.

Saúde é compromisso que se assume com a realidade. Pressupõe uma atitude responsável de cada um e dos grupos que a experimenta.

Isso é diferente de atitudes de auto-responsabilização ou auto-culpabilização