Your SlideShare is downloading. ×
TUGAS ITEMAN
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

TUGAS ITEMAN

1,274
views

Published on

Published in: Technology, Sports

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,274
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 1. Data Hasil Uji Coba Instrumen Tes Hasil Belajar 030 0 N 02 ECAECBECDBEDDACDECDDDDEBBDAEBE 555555555555555555555555555555 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY 01ECAECAECBDABDDDDBACABDDDDABDAB 02ECAECBECDBEDDACDECDDDDEBBDAEBE 03DBADCBAEBCABCDABADCBADCABDAACA 04ECACEBACABACAEDADAECABDCABEADB 05DACDADBCDADADBCADBCEBCDABDCAEA 06BADCADBCDABDCABDADAEAEBDABCEBC 07EDEBCDAEBCDABDCABDACEBACABDACE 08CEBCDABCEBADCABCEBAECADABCEBCA 09BDCECDBACEBDCABECBDCABECBDABCD 10ECAECABCDABCEBCDABECBDCABDCABE 11EBCDABCEBDACBECBDCABECBDCABCEB 12ECEECABDCABDCAEBCDBACDBACDCDAB 13DCABDCABDCAECBECABCEABECBDCABE 14CDABECBADCABCEBACDBACDBACDBACE 15EBCDABECBDCABDACEBCDBACDBAECBD 16BCEBDCABECBDCADBACDABECBDCABDC 17ECEACEACEABECABECABEABECABECAB 18CEBACEABCDBACDABECBCADBACEBACD 19BECBDCABECBCDABCEBECEBCABECABD 20DCECDACEDACDABCABECBDACBECBDCB 21ACDABECBDABDCABDCBEBADCABDCABE 22ECECABECBAEBCBACBAEBCAEBACEBAE 23BACEBCABEABCEBACEBCEEECABECABE 24EECABECABECABECABEACDBADDDDDAE 25BACEBAECABECBCABECBABCEABCABEC 26BACEACEABCEBACEABCEBACECABECBE 27ECAECBECDBEDDACDECDDDDEBBDAEBE 28DEADEADADBEDDACDECDDDDEBBDAEBE 29EEEAEDDCDBEDDACDECDDDDEBBDAEBE 30ECAECBECDBEDDACDECDDBCABACEADD 31BADBEEBDABAEBDAEDABEAEDAACEADD 32BDEBDBECDBEDDACDECDDDDEBBDAEAD 33ECDABECDABCEBDACDBEBADCABECABE 34NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 35ECDABECDBACEBCDBACDBAEBCDBACDB 36ECAECBECDBEDDACDECDDDDEBBDADDD 37BDDBDBBCDBEDDACDECDDDDEBBDAEBE 38ECAECBECDBEDDACDECDDDDEBBDAECC 39ECAECBECDBEDDACDECDDEEBBBEBEBE 40ECAECCCCCCDCDACDADCCCCEBBDAEBE 41BCDABCDEEEEDADADCADACBCAACBEDE 42CDBCADBCABDCABDCECDABECBCDABCE 43ECDBECBDCEBCDBECBACABECBACDCEC 44BCDBAEDABCBADAEBCABAAEABCADEDE 45DBDCDBCDEECDCCDECDAEABCADDEDEE 46EDEDEDCEADABCADABCADEDCBDAEBCA 47DEEEDEDBCADABCDDECDDDDEBBDAEBE 48ECAECBECDBEDDDCAEDCAEDACEEEDAC 49BCDEEEDCCDEACBDDEADCBDEDCBADEE 50EDEEEDDEDACCDEADCDAEADCCEDCEAD 51EDCEDCCADABCDABCADABCABDEDCBEE 52BCDEDCEADACBDAEEEDABCADEEDACBD 53BCDEABCADAEBCADAEDACBDAEDACBAE 54ECAECBECDBEDDACDECDEDECBCAEDCC 55ECAEBCDEABCADEACBDAEDCBCADECBA 56BCADECBAEDEDDEEDEEEDDEADABCADE 57ECECECDEADAEDACBCADEACBCADEDAB Muhammad ali gunawan-ITEMAN 1
  • 2. 2. Hasil Perhitungan Dengan Menggunakan Program ITEMAN MicroCAT (tm) Testing System Copyright (c) 1982, 1984, 1986, 1988 by Assessment Systems Corporation Item and Test Analysis Program -- ITEMAN (tm) Version 3.00 Item analysis for data from file DATA-ALI.TXT Page 1 Item Statistics Alternative Statistics ----------------------- ----------------------------------- Seq. Scale Prop. Point Prop. Point No. -Item Correct Biser. Biser. Alt. Endorsing Biser. Biser. Key ---- ----- ------- ------ ------ ----- --------- ------ ------ --- 1 0-1 0.491 0.350 0.279 A 0.018 -0.048 -0.016 B 0.281 -0.159 -0.119 C 0.070 -0.331 -0.175 D 0.123 -0.071 -0.044 E 0.491 0.350 0.279 * Other 0.018 -0.572 -0.189 2 0-2 0.526 0.329 0.262 A 0.105 -0.367 -0.218 B 0.070 -0.348 -0.183 C 0.526 0.329 0.262 * D 0.158 -0.030 -0.020 E 0.123 0.074 0.046 Other 0.018 -0.572 -0.189 3 0-3 0.316 0.712 0.545 A 0.316 0.712 0.545 * B 0.053 -0.290 -0.140 C 0.175 -0.379 -0.257 D 0.228 -0.277 -0.199 E 0.211 -0.055 -0.039 Other 0.018 -0.572 -0.189 4 0-4 0.404 0.574 0.453 A 0.140 -0.196 -0.126 B 0.175 -0.194 -0.132 C 0.140 -0.339 -0.218 D 0.123 -0.138 -0.086 E 0.404 0.574 0.453 * Other 0.018 -0.572 -0.189 5 0-5 0.298 0.605 0.459 A 0.158 -0.312 -0.207 B 0.140 -0.298 -0.191 C 0.298 0.605 0.459 * D 0.193 -0.033 -0.023 E 0.193 -0.125 -0.086 Other 0.018 -0.572 -0.189 6 0-6 0.298 0.697 0.528 A 0.123 0.007 0.004 B 0.298 0.697 0.528 * C 0.246 -0.316 -0.231 D 0.140 -0.146 -0.093 E 0.175 -0.335 -0.227 Other 0.018 -0.572 -0.189 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 2
  • 3. MicroCAT (tm) Testing System Copyright (c) 1982, 1984, 1986, 1988 by Assessment Systems Corporation Item and Test Analysis Program -- ITEMAN (tm) Version 3.00 Item analysis for data from file DATA-ALI.TXT Page 2 Item Statistics Alternative Statistics ----------------------- ----------------------------------- Seq. Scale Prop. Point Prop. Point No. -Item Correct Biser. Biser. Alt. Endorsing Biser. Biser. Key ---- ----- ------- ------ ------ ----- --------- ------ ------ --- 7 0-7 0.263 0.774 0.574 A 0.158 -0.435 -0.288 B 0.211 -0.220 -0.156 C 0.193 -0.323 -0.224 D 0.158 0.120 0.080 E 0.263 0.774 0.574 * Other 0.018 -0.572 -0.189 8 0-8 0.421 0.738 0.584 A 0.175 -0.159 -0.108 B 0.123 -0.239 -0.148 C 0.421 0.738 0.584 * D 0.105 -0.454 -0.270 E 0.158 -0.378 -0.250 Other 0.018 -0.572 -0.189 9 0-9 0.404 0.768 0.606 A 0.140 -0.329 -0.211 B 0.175 -0.388 -0.263 C 0.123 -0.071 -0.044 D 0.404 0.768 0.606 * E 0.140 -0.380 -0.244 Other 0.018 -0.572 -0.189 10 0-10 0.333 0.828 0.639 A 0.263 -0.262 -0.194 B 0.333 0.828 0.639 * C 0.158 -0.294 -0.194 D 0.140 -0.278 -0.178 E 0.088 -0.364 -0.205 Other 0.018 -0.572 -0.189 11 0-11 0.333 0.922 0.711 A 0.175 -0.432 -0.293 B 0.228 -0.374 -0.270 C 0.158 -0.341 -0.225 D 0.088 -0.022 -0.013 E 0.333 0.922 0.711 * Other 0.018 -0.572 -0.189 12 0-12 0.386 0.747 0.587 A 0.158 -0.275 -0.182 B 0.140 -0.247 -0.159 C 0.193 -0.249 -0.173 D 0.386 0.747 0.587 * E 0.105 -0.392 -0.233 Other 0.018 -0.572 -0.189 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 3
  • 4. MicroCAT (tm) Testing System Copyright (c) 1982, 1984, 1986, 1988 by Assessment Systems Corporation Item and Test Analysis Program -- ITEMAN (tm) Version 3.00 Item analysis for data from file DATA-ALI.TXT Page 3 Item Statistics Alternative Statistics ----------------------- ----------------------------------- Seq. Scale Prop. Point Prop. Point No. -Item Correct Biser. Biser. Alt. Endorsing Biser. Biser. Key ---- ----- ------- ------ ------ ----- --------- ------ ------ --- 13 0-13 0.421 0.755 0.598 A 0.088 -0.279 -0.157 B 0.158 -0.359 -0.238 C 0.281 -0.395 -0.296 D 0.421 0.755 0.598 * E 0.035 -0.083 -0.035 Other 0.018 -0.572 -0.189 14 0-14 0.456 0.648 0.516 A 0.456 0.648 0.516 * B 0.158 -0.247 -0.163 C 0.088 -0.179 -0.101 D 0.158 -0.322 -0.213 E 0.123 -0.328 -0.203 Other 0.018 -0.572 -0.189 15 0-15 0.351 0.843 0.655 A 0.193 -0.373 -0.259 B 0.140 -0.329 -0.211 C 0.351 0.843 0.655 * D 0.175 -0.230 -0.156 E 0.123 -0.261 -0.162 Other 0.018 -0.572 -0.189 16 0-16 0.368 0.950 0.743 A 0.175 -0.344 -0.233 B 0.158 -0.378 -0.250 C 0.193 -0.356 -0.247 D 0.368 0.950 0.743 * E 0.088 -0.350 -0.197 Other 0.018 -0.572 -0.189 17 0-17 0.421 0.772 0.612 A 0.140 -0.146 -0.093 B 0.158 -0.359 -0.238 C 0.175 -0.344 -0.233 D 0.088 -0.435 -0.245 E 0.421 0.772 0.612 * Other 0.018 -0.572 -0.189 18 0-18 0.351 0.770 0.598 A 0.175 -0.370 -0.251 B 0.175 -0.274 -0.186 C 0.351 0.770 0.598 * D 0.228 -0.224 -0.161 E 0.053 -0.248 -0.119 Other 0.018 -0.572 -0.189 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 4
  • 5. MicroCAT (tm) Testing System Copyright (c) 1982, 1984, 1986, 1988 by Assessment Systems Corporation Item and Test Analysis Program -- ITEMAN (tm) Version 3.00 Item analysis for data from file DATA-ALI.TXT Page 4 Item Statistics Alternative Statistics ----------------------- ----------------------------------- Seq. Scale Prop. Point Prop. Point No. -Item Correct Biser. Biser. Alt. Endorsing Biser. Biser. Key ---- ----- ------- ------ ------ ----- --------- ------ ------ --- 19 0-19 0.333 0.872 0.672 A 0.211 -0.408 -0.289 B 0.123 -0.406 -0.252 C 0.175 -0.186 -0.126 D 0.333 0.872 0.672 * E 0.140 -0.196 -0.126 Other 0.018 -0.572 -0.189 20 0-20 0.246 1.000 0.750 A 0.175 -0.238 -0.162 B 0.175 -0.326 -0.221 C 0.175 -0.212 -0.144 D 0.246 1.000 0.750 * E 0.211 -0.338 -0.239 Other 0.018 -0.572 -0.189 21 0-21 0.246 0.888 0.650 A 0.281 -0.489 -0.367 B 0.193 -0.091 -0.063 C 0.140 -0.176 -0.113 D 0.246 0.888 0.650 * E 0.123 -0.127 -0.079 Other 0.018 -0.572 -0.189 22 0-22 0.386 0.593 0.466 A 0.105 -0.243 -0.144 B 0.158 -0.416 -0.275 C 0.140 -0.054 -0.035 D 0.386 0.593 0.466 * E 0.193 -0.166 -0.115 Other 0.018 -0.572 -0.189 23 0-23 0.298 0.769 0.583 A 0.123 -0.060 -0.037 B 0.175 -0.247 -0.168 C 0.281 -0.314 -0.235 D 0.105 -0.330 -0.196 E 0.298 0.769 0.583 * Other 0.018 -0.572 -0.189 24 0-24 0.351 0.849 0.660 A 0.263 -0.450 -0.333 B 0.351 0.849 0.660 * C 0.193 -0.290 -0.201 D 0.140 -0.257 -0.165 E 0.035 -0.083 -0.035 Other 0.018 -0.572 -0.189 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 5
  • 6. MicroCAT (tm) Testing System Copyright (c) 1982, 1984, 1986, 1988 by Assessment Systems Corporation Item and Test Analysis Program -- ITEMAN (tm) Version 3.00 Item analysis for data from file DATA-ALI.TXT Page 5 Item Statistics Alternative Statistics ----------------------- ----------------------------------- Seq. Scale Prop. Point Prop. Point No. -Item Correct Biser. Biser. Alt. Endorsing Biser. Biser. Key ---- ----- ------- ------ ------ ----- --------- ------ ------ --- 25 0-25 0.404 0.657 0.518 A 0.228 -0.329 -0.237 B 0.404 0.657 0.518 * C 0.140 -0.196 -0.126 D 0.123 -0.339 -0.210 E 0.088 -0.108 -0.061 Other 0.018 -0.572 -0.189 26 0-26 0.456 0.488 0.389 A 0.123 -0.138 -0.086 B 0.140 -0.319 -0.204 C 0.158 -0.256 -0.169 D 0.456 0.488 0.389 * E 0.105 -0.043 -0.026 Other 0.018 -0.572 -0.189 27 0-27 0.316 0.731 0.559 A 0.316 0.731 0.559 * B 0.123 -0.172 -0.106 C 0.228 -0.284 -0.205 D 0.070 -0.416 -0.219 E 0.246 -0.186 -0.136 Other 0.018 -0.572 -0.189 28 0-28 0.246 0.838 0.613 A 0.263 -0.352 -0.261 B 0.158 -0.247 -0.163 C 0.140 -0.349 -0.224 D 0.175 0.052 0.035 E 0.246 0.838 0.613 * Other 0.018 -0.572 -0.189 29 0-29 0.333 0.454 0.350 A 0.175 -0.071 -0.048 B 0.333 0.454 0.350 * C 0.193 -0.125 -0.086 D 0.158 -0.077 -0.051 E 0.123 -0.339 -0.210 Other 0.018 -0.572 -0.189 30 0-30 0.456 0.248 0.197 A 0.088 -0.293 -0.165 B 0.140 -0.359 -0.231 C 0.123 0.185 0.115 D 0.175 0.060 0.041 E 0.456 0.248 0.197 * Other 0.018 -0.572 -0.189 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 6
  • 7. MicroCAT (tm) Testing System Copyright (c) 1982, 1984, 1986, 1988 by Assessment Systems Corporation Item and Test Analysis Program -- ITEMAN (tm) Version 3.00 Item analysis for data from file DATA-ALI.TXT Page 6 There were 57 examinees in the data file. Scale Statistics ---------------- Scale: 0 ------- N of Items 30 N of Examinees 57 Mean 10.912 Variance 59.764 Std. Dev. 7.731 Skew 1.146 Kurtosis 0.099 Minimum 0.000 Maximum 30.000 Median 8.000 Alpha 0.917 SEM 2.227 Mean P 0.364 Mean Item-Tot. 0.545 Mean Biserial 0.706 3. INTERPRETASI HASIL Hasil analisis menggunakan program ITEMAN sebagaimana di atas dapat diinterpretasikan sebagai berikut: 3.1 Uji Taraf Kesukaran Butir Tes Karena instrumen yang diujicobakan ini merupakan achievement test maka setelah validitas dan reliabilitas tes diketahui, selanjutnya dilakukan uji taraf (indeks) kesukaran butir. Rumus yang digunakan adalah: B I= N I = Indeks kesukaran butir B = Banyaknya siswa yang menjawab butir tersebut dengan benar N = Jumlah siswa yang mengikuti tes Untuk butir nomor 1, B = 28, N = 57, maka: B 28 I= = = 0,49 N 57 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 7
  • 8. Berdasarkan cara yang sama diperoleh indeks kesukaran butir nomor 2,3, 4 dan seterusnya, sampai dengan butir ke 30. Kriteria untuk indeks kesukaran butir menurut Sudjana adalah sebagai berikut: Butir dengan P 0,00 sampai 0,30 tergolong SUKAR Butir dengan P 0,31 sampai 0,70 tergolong SEDANG Butir dengan P 0,71 sampai 1,00 tergolong MUDAH Berdasarkan patokan tersebut maka indeks kesukaran beserta kriteria kesukaran tiap-tiap butir yang diujicobakan adalah sebagai berikut: Tabel 01: Indeks Kesulitan Butir Tes Nomor Butir Indeks Kesulitan Keterangan 1 0.49 Sedang 2 0.53 Sedang 3 0.32 Sedang 4 0.40 Sedang 5 0.30 Sukar 6 0.30 Sukar 7 0.26 Sukar 8 0.42 Sedang 9 0.40 Sedang 10 0.33 Sedang 11 0.33 Sedang 12 0.39 Sedang 13 0.42 Sedang 14 0.46 Sedang 15 0.35 Sedang 16 0.37 Sedang 17 0.42 Sedang 18 0.35 Sedang 19 0.33 Sedang 20 0.25 Sukar 21 0.25 Sukar 22 0.39 Sedang 23 0.30 Sukar 24 0.35 Sedang 25 0.40 Sedang 26 0.46 Sedang 27 0.32 Sedang 28 0.25 Sukar 29 0.33 Sedang 30 0.46 Sedang Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa butir yang tergolong sukar sebanyak 7 butir soal yaitu butir nomor: 5, 6, 7, 20, 21, 23, dan 28. sedangkan butir-butir yang lainnya Muhammad ali gunawan-ITEMAN 8
  • 9. tergolong sedang. Idealnya, soal yang baik secara keseluruhan semestinya memang perlu ada sebagian kecil butir soal yang mudah dan sebagian kecil butir yang sukar. 3.2 Pengujian Validitas Butir Berdasarkan nilai-nilai kritik koefisien korelasi Product Moment, untuk jumlah sampel = 57 dengan taraf signifikansi alpha 0,05 terletak jumlah sampel 55 dan 60. Dalam hal ini, untuk mencari r kritis digunakan interpolasi dengan rumus: (C1 − C 0 ) C = C0 + .( B − B0 ) ( B1 − B0 ) Keterangan: B = Jumlah responden yang dicari Bo = Jumlah responden pada awal nilai yang sudah ada B1 = jumlah responden pada akhir nilai yang sudah ada C = nilai r tabel yang dicari Co = nilai r-tabel pada awal nilai yang sudah ada C1 = nilai r-tabel pada akhir nilai yang sudah ada Sehingga: (C1 − C 0 ) C = C0 + .( B − B0 ) ( B1 − B0 ) (0,254 − 0,266) C = 0,266 + .(57 − 55) (60 − 55) C = 0,266 – 0,005 = 0,261 adalah 0,256 dan koefisien korelasi point biserial, butir-butir tes yang memenuhi syarat validitas adalah butir seperti yang tertera pada tabel berikut: Tabel 02: Validitas Butir Tes Nomor rpbs rtabel Ketr. Butir 1 0.277 0.261 Valid 2 0.260 0.261 Drop 3 0.540 0.261 Valid 4 0.449 0.261 Valid 5 0.455 0.261 Valid 6 0.524 0.261 Valid 7 0.569 0.261 Valid 8 0.579 0.261 Valid 9 0.601 0.261 Valid 10 0.633 0.261 Valid Muhammad ali gunawan-ITEMAN 9
  • 10. 11 0.705 0.261 Valid 12 0.582 0.261 Valid 13 0.593 0.261 Valid 14 0.512 0.261 Valid 15 0.649 0.261 Valid 16 0.736 0.261 Valid 17 0.606 0.261 Valid 18 0.593 0.261 Valid 19 0.666 0.261 Valid 20 0.743 0.261 Valid 21 0.644 0.261 Valid 22 0.462 0.261 Valid 23 0.578 0.261 Valid 24 0.654 0.261 Valid 25 0.514 0.261 Valid 26 0.385 0.261 Valid 27 0.554 0.261 Valid 28 0.607 0.261 Valid 29 0.347 0.261 Valid 30 0.195 0.261 Drop Sehingga dari tabel di atas dapat diketahui bahwa butir nomor 2 dan nomor 30 adalah TIDAK VALID atau DROP, sehingga perlu diperbaiki. Sedangkan butir-butir yang lainnya memenuhi syarat validitas berdasarkan indeks korelasi point biserial. 3.3 Analisis Daya Pembeda Analisis daya pembeda adalah pengkajian butir-butir yang dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan suatu butir item tes hasil belajar untuk dapat membedakan (mendiskriminasi) siswa yang tergolong mampu (= Pandai) dengan siswa yang tergolong tidak mampu (=Bodoh). Cara yang digunakan untuk analisis daya pembeda adalah dengan menggunakan rumus berikut ini: D = PA – PB atau D = PH - PL Dimana : D = discriminatory power (angka indeks diskriminan item). PA atau PH = Poporsi testee kelompok atas yang dapat menjawab dengan betul butir item yang bersangkutan. PA atau PH ini dapat diperoleh dengan rumus: BA PA = PH = JA Muhammad ali gunawan-ITEMAN 10
  • 11. di mana : BA = Banyaknya testee kelompok atas (the higher group) yang dapat menjawab dengan betul butir item yang bersangkutan. JA = Jumlah testee yang termasuk dalam kelompok atas PB atau PL = Poporsi testee kelompok bawah yang dapat menjawab dengan betul butir item yang bersangkutan (PL = Proportion of the Lower Group). PB atau PL ini dapat diperoleh dengan rumus: BB PB = PL = JB di mana : BB = Banyaknya testee kelompok bawah (the lower group) yang dapat menjawab dengan betul butir item yang bersangkutan. JB = Jumlah testee yang termasuk dalam kelompok bawah. Kriteria yang digunakan adalah sebagaimana yang ditulis Sudjiono (2005:389) berikut ini: Banyaknya Angka Indeks Klasifikasi Interpretasi Diskriminasi Item (D) Kurang dari 0,20 Poor Butir item yang bersangkutan daya pembedanya lemah sekali (jelek), dianggap tidak memiliki daya pembeda yang baik 0,20 – 0,40 Satisfactory Butir item yang bersangkutan telah memiliki daya pembeda yang cukup (sedang) 0,40 – 0,70 Good Butir item yang bersangkutan telah memiliki daya pembeda yang baik 0,70 – 1,00 Excellent Butir item yang bersangkutan telah memiliki daya pembeda yang baik sekali Bertanda negatif - Butir item yang bersangkutan daya pembedanya negatif (jelek sekali) Muhammad ali gunawan-ITEMAN 11
  • 12. Langkah-langkah yang dilakukan dalam melakukan analisis daya pembeda item tes ini adalah : 1. Membagi (mengelompokkan) testee menjadi dua kelompok, yaitu kelompok atas (pandai) dan kelompok bawah (bodoh). Dalam hal ini yang dimaksud dengan kelompok atas adalah testee yang memiliki skor-skor tinggi, sedangkan yang dimaksud dengan kelompok bawah adalah testee yang memiliki skor-skor redah. 2. Mencari (menghitung) BA, BB, PA, PB dan D untuk butir item tes hasil belajar tersebut. 3. Memberikan penafsiran (interpretasi) mengenai kualitas daya pembeda item. Kelompok tinggi dan rendah diperoleh dengan terlebih dahulu meranking peserta berdasarkan skor yang diperoleh. Kemudian 27% dari siswa yang memperoleh skor tertinggi diambil sebagai kelompok tinggi, dan 27% dari siswa yang memperoleh skor terendah diambil sebagai kelompok rendah. Mengingat peserta tes sebanyak 57 orang maka kelompok tinggi dan kelompok rendah masing-masing sebanyak 27% x 57 = 15,39 dibulatkan menjadi 15 orang. Uraian hasil perhitungan yang diperoleh dengan langkah sebagaimana di atas dipaparkan dalam tabel berikut: Tabel : Perhitungan Untuk memperoleh BA, JA, dan PA Nomor Urut Skor Butir item Nomor: Sample Testee 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 38 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 29 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 7 37 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8 28 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 9 32 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 54 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 40 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 13 47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 15 10 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 JA = 15 BA = 11 10 11 11 10 10 9 13 13 12 12 12 13 12 14 PA 0.73 0.67 0.73 0.73 0.67 0.67 0.6 0.87 0.87 0.8 0.8 0.8 0.87 0.8 0.93 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 12
  • 13. Lanjutan Skor Butir Item Nomor: Skor 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Total 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 27 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 23 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 21 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 21 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 16 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 14 14 13 12 12 11 10 11 10 13 12 11 10 10 9 9 0.93 0.87 0.8 0.8 0.73 0.67 0.73 0.67 0.87 0.8 0.73 0.67 0.67 0.6 0.6 Tabel : Perhitungan untuk mencari BB, JB, dan PB Nomor Urut Skor Item Butir Nomor : Sample Testee 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 43 20 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 44 44 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 45 46 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 46 14 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 47 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 48 23 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 49 24 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 50 35 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 51 7 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 52 11 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 53 18 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 54 43 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 55 45 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 56 31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 57 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 JB = 15 BB = 6 4 1 1 2 2 0 0 2 1 0 2 3 3 4 PB = 0.4 0.27 0.07 0.07 0.13 0.13 0 0 0.13 0.07 0 0.13 0.2 0.2 0.27 Muhammad ali gunawan-ITEMAN 13
  • 14. Lanjutan: Skor butir item Nomor: Skor 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Total 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 6 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 5 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 5 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 5 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 5 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 1 1 2 3 0 4 2 3 1 1 2 6 0 0.2 0.27 0.07 0.07 0.13 0.2 0 0.27 0.13 0.2 0.07 0.07 0.13 0.4 Dari kedua tabel perhitungan di atas, didapatkan hasi sebagai berikut: Tabel 04: Daya Pembeda Butir Tes. Klasifikasi Daya Pembeda Nomor Butir PA PB D = PA – PB Keterangan Item 1 0.73 0.40 0.33 Satisfactory (Sedang) DITERIMA 2 0.67 0.27 0.40 Satisfactory (Sedang) DITERIMA 3 0.73 0.07 0.67 Good (Baik) DITERIMA 4 0.73 0.07 0.67 Good (Baik) DITERIMA 5 0.67 0.13 0.53 Good (Baik) DITERIMA 6 0.67 0.13 0.53 Good (Baik) DITERIMA 7 0.60 0.00 0.60 Good (Baik) DITERIMA 8 0.87 0.00 0.87 Excellent (Baik Sekali) DITERIMA 9 0.87 0.13 0.73 Excellent (Baik Sekali) DITERIMA 10 0.80 0.07 0.73 Excellent (Baik Sekali) DITERIMA 11 0.80 0.00 0.80 Excellent (Baik Sekali) DITERIMA 12 0.80 0.13 0.67 Good (Baik) DITERIMA 13 0.87 0.20 0.67 Good (Baik) DITERIMA 14 0.80 0.20 0.60 Good (Baik) DITERIMA 15 0.93 0.27 0.67 Good (Baik) DITERIMA 16 0.93 0.00 0.93 Excellent (Baik Sekali) DITERIMA 17 0.87 0.20 0.67 Good (Baik) DITERIMA 18 0.80 0.27 0.53 Good (Baik) DITERIMA 19 0.80 0.07 0.73 Excellent (Baik Sekali) DITERIMA 20 0.73 0.07 0.67 Good (Baik) DITERIMA 21 0.67 0.13 0.53 Good (Baik) DITERIMA 22 0.73 0.20 0.53 Good (Baik) DITERIMA 23 0.67 0.00 0.67 Good (Baik) DITERIMA 24 0.87 0.27 0.60 Good (Baik) DITERIMA Muhammad ali gunawan-ITEMAN 14
  • 15. 25 0.80 0.13 0.67 Good (Baik) DITERIMA 26 0.73 0.20 0.53 Good (Baik) DITERIMA 27 0.67 0.07 0.60 Good (Baik) DITERIMA 28 0.67 0.07 0.60 Good (Baik) DITERIMA 29 0.60 0.13 0.47 Good (Baik) DITERIMA 30 0.60 0.40 0.20 Satisfactory (Sedang) DITERIMA Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa semua butir soal mampu membedakan mana siswa yang pandai dan tidak (bodoh). 3.4 Analisis Efektivitas Pengecoh (Distractor) Analisis efektivitas pengecoh (distractor) atau analisis pola jawaban yang dilakuka dengan menghitung peserta tes yang memilih tiap alternatif jawaban pada masing-masing butir. Kriteria pengecoh yang baik adalah apabila pengecoh tersebut dipilih oleh paling sedikit 5% dari peserta tes. Mengingat banyaknya peserta tes 57 orang, maka pengecoh dikatakan baik jika dipilih oleh 5% dari 57 orang, atau minimal 3 orang peserta tes. Data tentang banyaknya siswa yang memilih tiap-tiap pilihan pada masing-masing butir, beserta keterangan baik tidaknya pengecoh adalah seperti yang tercantum dalam tabel berikut: Tabel: Butir-butir Tes yang Pengecohnya Baik dan Tidak Baik Nomor Pilihan Jawaban Kunci Keterangan Butir A B C D E Jawaban 1 1 16 4 7 28 E Pengecoh A Tidak Baik 2 6 4 30 9 7 C Semua Pengecoh Baik 3 18 3 10 13 12 A Semua Pengecoh Baik 4 7 8 8 9 24 E Semua Pengecoh Baik 5 9 8 17 11 11 C Semua Pengecoh Baik 6 7 17 14 8 10 B Semua Pengecoh Baik 7 9 12 11 9 15 E Semua Pengecoh Baik 8 10 7 24 6 9 C Semua Pengecoh Baik 9 8 10 7 23 8 D Semua Pengecoh Baik 10 15 19 9 8 5 B Semua Pengecoh Baik 11 10 13 9 5 19 E Semua Pengecoh Baik 12 9 8 11 22 6 D Semua Pengecoh Baik 13 5 9 16 24 2 D Pengecoh E Tidak Baik 14 26 9 5 9 7 A Semua Pengecoh Baik 15 11 8 20 10 7 C Semua Pengecoh Baik 16 10 8 11 22 5 D Semua Pengecoh Baik 17 8 9 10 5 24 E Semua Pengecoh Baik 18 10 10 20 13 3 C Semua Pengecoh Baik Muhammad ali gunawan-ITEMAN 15
  • 16. 19 12 7 10 19 8 D Semua Pengecoh Baik 20 10 10 10 14 12 D Semua Pengecoh Baik 21 16 11 8 14 7 D Semua Pengecoh Baik 22 6 9 8 22 11 D Semua Pengecoh Baik 23 7 10 16 6 17 E Semua Pengecoh Baik 24 15 20 11 8 2 B Pengecoh E Tidak Baik 25 13 22 9 7 5 B Semua Pengecoh Baik 26 7 8 9 26 6 D Semua Pengecoh Baik 27 18 7 13 4 14 A Semua Pengecoh Baik 28 15 9 8 10 14 E Semua Pengecoh Baik 29 10 19 11 9 7 B Semua Pengecoh Baik 30 5 8 7 10 26 E Semua Pengecoh Baik Berdasarkan tabel tersebut di atas dapat diketahui bahwa terdapat pengecoh butir yang perlu diperbaiki (Tidak Baik) yaitu pengecoh A pada butir nomor 1, Pengecoh E pada butir nomor 13, dan 24. Selain itu, semua pengecoh dapat dikatakan baik. 3.5 Analisis Reliabilitas Tes Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa reliabilitas tes dengan koefisien Alpha sebesar 0,917. Berarti berdasarkan kriteria dari Guilford (1973) sebagai berikut: r11 ≤ 0,20 derajat reliabilitas Sangat Rendah 0,20 ≤ r11 ≤ 0,40 derajat reliabilitas Rendah 0,40 ≤ r11 ≤ 0,60 derajat reliabilitas Sedang 0,60 ≤ r11 ≤ 0,80 derajat reliabilitas Tinggi 0,80 ≤ r11 ≤ 1,00 derajat reliabilitas Sangat Tinggi Sehingga dapat diinterpretasikan bahwa reliabilitas alat ukur yang digunakan tersebut dikategorikan “SANGAT TINGGI”. Muhammad ali gunawan-ITEMAN 16