Fuente general: Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), Buenos Aires, 2002. Educación Superior Ciencia y Tecnología en América Latina y el Caribe

INDICADORES SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE * Nota: La Suma no coincide debido a que en algunos países se cuenta con el total de institutos pero se desconoce si son públicos

INDICADORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE LA INVERSIÓN PRIVADA EN LA REGIÓN ESTÁ MÁS ORIENTADA AL NEGOCIO DE LA EDUCACIÓN QUE A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, QUE, DESDE SU LÓGICA, NO ES REDITUABLE

Número de Universidades P úblicas y Privadas

Número de Institutos de Investigación P úblicos y Privados

Totales Regionales de Participación en la Educación Superior. 2003

Tasa Bruta de Escolarización en ALC y el mundo

Participación femenina en matrícula; ALC y el mundo

EL 60% DE LA MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ALC (2003) SE CONCENTRA EN 3 PAÍSES (BRASIL, MÉXICO Y ARGENTINA) MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ALC (2003)

Matr ícula Pública y Privada

EXISTE UNA CLARA TENDENCIA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE MARCADA POR LA MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MATR Í CULA P Ú BLICA Y PRIVADA POR A Ñ O (1994-2002)

Distribución de la matrícula por áreas de conocimiento. Año 2002

EL 57% DE LA MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ALC (2003) SE CONCENTRA EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS SOCIALES, EMPRESARIALES Y JURÍDICAS; Y DE INGENIERAS E INDUSTRÍA. Distribución de la matricula por áreas del conocimiento

INVESTIGACI Ó N

INVESTIGADORES POR CADA 1,000 DE LA PEA, POR PAÍS

PUBLICACIONES CIENT Í FICAS EN LATINOAM É RICA Y EL MUNDO %

PRINCIPALES INDICADORES EN C Y T