Instituto de Gestión y Liderazgo  Universitario IGLU . Región  América Central  UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Prospectiva-2009
America Central
<ul><li>Total de Universidades Públicas y Privadas existentes en la región centroamericana, según país </li></ul><ul><li>P...
Matrícula Estudiantil de Universidades Públicas y Privadas de Centroamérica, según País Año 1999. Fuente:  Banco Mundial. ...
<ul><li>MATRICULA ESTUDIANTIL EN LA EDUCA CIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>Se estimaba que para 1999 había un total de 667,...
En Panamá, Honduras y Guatemala ,   la matrícula estudiantil universitaria sigue siendo predominantemente estatal, 84.15%,...
Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario America Central  <ul><ul><li>OBJETIVOS DEL INSTITUTO </li></ul></ul><ul><ul...
<ul><li>AMÉRICA CENTRAL Vicepresidenta  :  Yamileth González García, Rectora Universidad de Costa Rica Consejero :  Estuar...
Consejero :   Estuardo Gálvez Barrios, Rector Universidad de San Carlos de Guatemala MIEMBROS Consejo Superior Universitar...
Consejero :  Rufino Quezada Sánchez, Rector Universidad de El Salvador Universidad de El Salvador  Universidad Modular Abi...
<ul><li>Consejera :  </li></ul><ul><li>Lea Azucena Cruz, Rectora Universidad Pedagógica Nacional &quot;Francisco Morazán“ ...
<ul><li>Consejero :  </li></ul><ul><li>Rigoberto Sampson Granera, Rector Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua León  ...
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<ul><li>Consejero :  </li></ul><ul><li>Gustavo García de Paredes, Rector Universidad de Panamá  </li></ul><ul><li>MIEMBROS...
Prospectiva-2009-América Central <ul><li>II Curso nacional para jóvenes líderes  sobre instituciones, valores, y practicas...
Temáticas <ul><li>Funcionamiento de las instituciones democráticas </li></ul><ul><li>El rol de los partidos políticos en l...
<ul><li>Opinión pública y sociedad civil </li></ul><ul><li>Negociación y resolución de conflictos </li></ul><ul><li>Anális...
Prospectiva-2009-América Central <ul><li>Curso IGLU - Autoridades Superiores </li></ul><ul><li>–  América Central- 18 al 3...
CONTENIDO <ul><li>1 	 EL INSTITUTO DE GESTIÓN Y LIDERAZGO UNIVERSITARIO (IGLU) CONTEXTO Y OBJETIVOS </li></ul><ul><li>1.1 ...
EL LIDERAZGO  UNIVERSITARIO: PERFIL DESEADO <ul><li>En tal contexto y en un marco de respeto de la autonomía universitaria...
<ul><li>una  competencia administrativa real , es decir el dominio de los principales conceptos y técnicas de gestión de l...
EL LIDERAZGO  UNIVERSITARIO: PERFIL DESEADO <ul><li>el  sentido de innovación  que le permita alejarse de fórmulas estereo...
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  ORGANIZACION CURRICULAR.   <ul><li>El CURSO se desarrollará entre el 18 de julio y el 31 de julio del año en curso, en l...
 
 
 
 
 
 
 
 
Consejo Nacional de Rectores CONARE. Costa Rica <ul><li>Universidades miembros del CONARE </li></ul><ul><li>Universidad de...
Consejo Nacional de Rectores CONARE. Costa Rica <ul><li>CURSO IGLU-CONARE </li></ul>Curso IGLU - Autoridades Superiores – ...
Objetivo General <ul><li>Lograr un balance entre el grado de responsabilidad que se asume al aceptar un nombramiento por e...
PRIMER MÓDULO <ul><li>INNOVACIÓN PARA EL CAMBIO EN LA EDUACIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>Temas: </li></ul><ul><li>Tendenc...
SEGUNDO MÓDULO: <ul><li>ADMINISTRACION ESTRATEGICA </li></ul><ul><li>Temas </li></ul><ul><li>Planificación estratégica en ...
TERCER MODULO <ul><li>Gestión en la Administración Universitaria </li></ul><ul><li>Temas: </li></ul><ul><li>Internacionali...
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  1. 1. Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario IGLU . Región América Central UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Prospectiva-2009
  2. 2. America Central
  3. 3. <ul><li>Total de Universidades Públicas y Privadas existentes en la región centroamericana, según país </li></ul><ul><li>País TOTAL PÚBLICAS PRIVADAS </li></ul><ul><li>Guatemala 11 1 10 </li></ul><ul><li>El Salvador 26 1 25 </li></ul><ul><li>Honduras 18 2 16 </li></ul><ul><li>Nicaragua 48 4 44 </li></ul><ul><li>Costa Rica 68 4 64 </li></ul><ul><li>Panamá 29 5 24 </li></ul><ul><li>Belice 2 1 1 </li></ul><ul><li>Rep. Dominicana 10 1 9 </li></ul><ul><li>TOTAL 212 19 193 </li></ul><ul><li>En total existen 212 universidades en la región, la mayoría de las cuales están concentradas en Costa Rica, Nicaragua, Panamá y El Salvador (80.7 %). </li></ul>
  4. 4. Matrícula Estudiantil de Universidades Públicas y Privadas de Centroamérica, según País Año 1999. Fuente: Banco Mundial. Educación Superior en Centro América y República Dominicana. Conferencia del 30 de mayo al 1 de junio de 2001. Antigua Guatemala. 1/ Año 2000 2/ Año 1998
  5. 5. <ul><li>MATRICULA ESTUDIANTIL EN LA EDUCA CIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>Se estimaba que para 1999 había un total de 667,194 estudiantes universitarios en América Central, de los cuales 378,155 (57%) estaban matriculados en universidades estatales y 289,039 (43%) en universidades privadas. </li></ul>
  6. 6. En Panamá, Honduras y Guatemala , la matrícula estudiantil universitaria sigue siendo predominantemente estatal, 84.15%, 81.04% y 65.39% respectivamente. Mientras que en El Salvador, Nicaragua y Costa Rica la matricula estudiantil ya es más numerosa en el sector privado de la educación superior, 75.5%, 57.90% y 52.5% respectivamente.
  7. 7. Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario America Central <ul><ul><li>OBJETIVOS DEL INSTITUTO </li></ul></ul><ul><ul><li>Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios para que, en su contexto y con respeto pleno de la identidad, vocación y régimen jurídico de las Instituciones de Educación Superior en las que colaboran, estén en posibilidades de desarrollar acciones que permitan mejorar la calidad de su desempeño y puedan ser factores clave de la gestión del desarrollo y cambio institucional. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>AMÉRICA CENTRAL Vicepresidenta  : Yamileth González García, Rectora Universidad de Costa Rica Consejero : Estuardo Gálvez Barrios, Rector Universidad de San Carlos de Guatemala Ciudad Guatemala </li></ul><ul><ul><ul><li>MIEMBROS Consejo Superior Universitario Centroamericano–CSUCA Universidad de San Carlos de Guatemala </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Consejero : Estuardo Gálvez Barrios, Rector Universidad de San Carlos de Guatemala MIEMBROS Consejo Superior Universitario Centroamericano–CSUCA Universidad de San Carlos de Guatemala
  10. 10. Consejero : Rufino Quezada Sánchez, Rector Universidad de El Salvador Universidad de El Salvador Universidad Modular Abierta Universidad Pedagógica de El Salvador Universidad Albert Einstein Universidad Politécnica de El Salvador
  11. 11. <ul><li>Consejera : </li></ul><ul><li>Lea Azucena Cruz, Rectora Universidad Pedagógica Nacional &quot;Francisco Morazán“ </li></ul><ul><li>MIEMBROS </li></ul><ul><ul><li>Universidad Pedagógica Nacional 'Francisco Morazán' </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Nacional Autónoma de Honduras </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Consejero : </li></ul><ul><li>Rigoberto Sampson Granera, Rector Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua León </li></ul><ul><li>MIEMBROS </li></ul><ul><ul><li>Universidad Americana </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Centroamericana </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua–León </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>AMÉRICA CENTRAL </li></ul><ul><li>Vicepresidente : </li></ul><ul><li>Yamileth González García, Rectora Universidad de Costa Rica </li></ul><ul><li>MIEMBROS </li></ul><ul><ul><li>Consejo Nacional de Rectores </li></ul></ul><ul><ul><li>Instituto Tecnológico de Costa Rica </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Autónoma de Centro América </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad de Costa Rica </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Estatal a Distancia </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Internacional de las Américas </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad Nacional </li></ul></ul><ul><li> Universidad Santa Paula </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Consejero : </li></ul><ul><li>Gustavo García de Paredes, Rector Universidad de Panamá </li></ul><ul><li>MIEMBROS </li></ul><ul><ul><li>Universidad Católica Santa María La Antigua </li></ul></ul><ul><ul><li>Universidad de Panamá </li></ul></ul>
  15. 15. Prospectiva-2009-América Central <ul><li>II Curso nacional para jóvenes líderes sobre instituciones, valores, y practicas democraticas . </li></ul><ul><li>Fecha 23 al 31 de julio </li></ul><ul><li>Población meta: 45 personas (jóvenes líderes partidos políticos </li></ul>
  16. 16. Temáticas <ul><li>Funcionamiento de las instituciones democráticas </li></ul><ul><li>El rol de los partidos políticos en la democracia. </li></ul><ul><li>Desarrollo de los legislativos </li></ul><ul><li>Valores y prácticas para una cultura democrática </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Opinión pública y sociedad civil </li></ul><ul><li>Negociación y resolución de conflictos </li></ul><ul><li>Análisis político </li></ul><ul><li>Comunicación política, marketing político y gerenciamiento de campaña </li></ul><ul><li>Diseño de una actividad </li></ul>
  18. 18. Prospectiva-2009-América Central <ul><li>Curso IGLU - Autoridades Superiores </li></ul><ul><li>– América Central- 18 al 31 de octubre del 2009 </li></ul><ul><li>Población meta 25 autoridades superiores </li></ul><ul><li>(Rectores(as, Vicerectores (as) Decanos(as) Directores de Escuelas, Jefaturas administrativas. </li></ul>
  19. 19. CONTENIDO <ul><li>1 EL INSTITUTO DE GESTIÓN Y LIDERAZGO UNIVERSITARIO (IGLU) CONTEXTO Y OBJETIVOS </li></ul><ul><li>1.1 EL CONTEXTO UNIVERSITARIO </li></ul><ul><li>1.2 EL DIRIGENTE UNIVERSITARIO: PERFIL DESEADO </li></ul><ul><li>1.3 IGLU: UNA PEDAGOGÍA BASADA EN LA ANDRAGOGÍA </li></ul><ul><li>1.4 OBJETIVOS DEL INSTITUTO </li></ul><ul><li>2 CURSO IGLU PARA CUADROS SUPERIORES </li></ul><ul><li>2.1 OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO </li></ul><ul><li>2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO. </li></ul><ul><li>2.3 ORGANIZACION CURRICULAR. </li></ul><ul><li>2.3.1 La pedagogía y el material didáctico. </li></ul><ul><li>2.3.2 El trabajo profesional de los participantes. </li></ul><ul><li>2.3.3 Los profesores. </li></ul><ul><li>2.3.4 La pasantía. </li></ul><ul><li>2.3.5 La coordinación académica. </li></ul><ul><li>2.3.6 La evaluación de los participantes. </li></ul><ul><li>2.3.7 La evaluación del CURSO. </li></ul><ul><li>2.4 CONTENIDO DEL CURSO </li></ul>
  20. 20. EL LIDERAZGO UNIVERSITARIO: PERFIL DESEADO <ul><li>En tal contexto y en un marco de respeto de la autonomía universitaria, la gestión universitaria debe favorecer actualmente por lo menos cuatro objetivos: EXCELENCIA ACADÉMICA, GESTIÓN DEL CAMBIO, LA INNOVACIÓN LA CREATIVIDAD, EFICACIA, y EFICIENCIA. Para ello, conviene fomentar en el dirigente universitario, o desarrollar cuando ya existen, algunas cualidades dominantes: </li></ul>
  21. 21. <ul><li>una competencia administrativa real , es decir el dominio de los principales conceptos y técnicas de gestión de las organizaciones y, en particular, de la organización universitaria; </li></ul><ul><li>un pensamiento estratégico , que le permita una comprensión global de los problemas, en la inmensidad, la incertidumbre y la complejidad de su contexto: &quot;contexto interno&quot; de la universidad, contexto de la sociedad, a nivel local, regional o global; </li></ul><ul><li>una creatividad que le permita encontrar soluciones nuevas de gestión, y </li></ul>EL LIDERAZGO UNIVERSITARIO: PERFIL DESEADO
  22. 22. EL LIDERAZGO UNIVERSITARIO: PERFIL DESEADO <ul><li>el sentido de innovación que le permita alejarse de fórmulas estereotipadas, de organigramas preestablecidos, de conceptos que están por caer en desuso, de fórmulas de comunicación correspondientes a sensibilidades del pasado; </li></ul><ul><li>el sentido de liderazgo , es decir la aptitud de dirigir el grupo hacia decisiones nuevas que, en algunos casos, son ajenas a su cultura; </li></ul><ul><li>el sentido de la ética , es decir la aceptación de servir los intereses profundos del entorno, del estudiantado, de la ciencia, la tecnología. las humanidades y los diversos saberes. </li></ul>
  23. 23. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO. <ul><ul><li>El CURSO IGLU–AMERICA CENTRA – AUTORIDADES SUPERIORES tiene como objetivo general mejorar la formación y la capacidad de análisis crítico y de gestión de quienes ocupan o pueden ocupar cargos directivos en las universidades, en: </li></ul></ul><ul><li>la reflexión respecto de las misiones y funciones, así como de la organización de la universidad, en EL siglo XXI; </li></ul><ul><li>la adquisición o perfeccionamiento de conocimientos relativos a la gestión de organizaciones, de acuerdo con los conceptos más recientes en la materia; </li></ul><ul><li>el conocimiento de las principales corrientes de pensamiento respecto de distintos parámetros (científicos, tecnológicos, económicos, sociales, políticos, culturales), nacionales e internacionales, susceptibles de influir en la problemática de la gestión universitaria; </li></ul><ul><li>el fortalecimiento de sus habilidades de análisis crítico de ese particular medio cultural y organizacional que constituye un establecimiento universitario; </li></ul>
  24. 24. <ul><li>la comprensión de las interrelaciones entre la universidad, el medio socioeconómico, político y cultural, sea a nivel nacional o internacional; </li></ul><ul><li>el afianzamiento del sentido de servicio a la comunidad y de valores de ética pública en el contexto en el cual la universidad debe cumplir con sus misiones, propósitos en particular en lo que concierne a su contribución al desarrollo nacional; </li></ul><ul><li>sus esfuerzos por estimular la investigación sobre la universidad y, de manera más amplia, la educación superior; </li></ul><ul><li>una percepción clara, estimulante y operativa del papel que deben jugar las universidades en la promoción de una integración profunda de todos los países del mundo especialmente América. </li></ul>OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO.
  25. 25. ORGANIZACION CURRICULAR. <ul><li>El CURSO se desarrollará entre el 18 de julio y el 31 de julio del año en curso, en la La Universidad de Costa Rica San José Casta Rica, su fase presencial. La fase a distancia tendrá lugar desde el 18 de mayo al 30 de junio. </li></ul>
  26. 34. Consejo Nacional de Rectores CONARE. Costa Rica <ul><li>Universidades miembros del CONARE </li></ul><ul><li>Universidad de Costa Rica </li></ul><ul><li>Universidad Nacional </li></ul><ul><li>Instituto Tecnológico de Costa Rica </li></ul><ul><li>Universidad Estatal a Distancia ( Presidencia- 2009 ) </li></ul>
  27. 35. Consejo Nacional de Rectores CONARE. Costa Rica <ul><li>CURSO IGLU-CONARE </li></ul>Curso IGLU - Autoridades Superiores – Fechas :1 al 4 de junio del 2009 6 al 9 de julio del 2009 3 al 6 de agosto del 2009 Horario : 9: am. a 1:30 pm. Población meta 30 autoridades superiores (Rectores(as), Vicerectores (as) Decanos(as)
  28. 36. Objetivo General <ul><li>Lograr un balance entre el grado de responsabilidad que se asume al aceptar un nombramiento por elección y el nivel mínimo de conocimientos y destrezas en la gestión y liderzgo universitario </li></ul><ul><li>Desarrollar destrezas, habilidades y valores que contribuyan a un desempeño de calidad en la gestión en los diversos niveles de la estructura universitaria. </li></ul><ul><li>Sensibilizar a las autoridades universitarias, en aquellas áreas sustantivas e innovadoras orientadas a propiciar el cambio. </li></ul><ul><li>Contribuir a desarrollar el talento organizacional en la Universidad, mediante una apropiada gestión del talento en las instituciones públicas </li></ul>
  29. 37. PRIMER MÓDULO <ul><li>INNOVACIÓN PARA EL CAMBIO EN LA EDUACIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>Temas: </li></ul><ul><li>Tendencias y desafíos de la Educación Superior en América Latina </li></ul><ul><li>Calidad y cambio en la Gestión Universitaria </li></ul><ul><li>Liderazgo en la Gestión Universitaria </li></ul><ul><li>Cultura y cambio organización en las universidades públicas </li></ul>
  30. 38. SEGUNDO MÓDULO: <ul><li>ADMINISTRACION ESTRATEGICA </li></ul><ul><li>Temas </li></ul><ul><li>Planificación estratégica en la Gestión Universitaria </li></ul><ul><li>Gestión del talento Humano en la sociedad del conocimiento </li></ul><ul><li>Curriculum universitario :enfoques y modelos para el diseño curricular </li></ul><ul><li>Gestión y flexibilización Curricular </li></ul>
  31. 39. TERCER MODULO <ul><li>Gestión en la Administración Universitaria </li></ul><ul><li>Temas: </li></ul><ul><li>Internacionalización de la Educación Superior </li></ul><ul><li>El Debido proceso en la gestión Universitaria </li></ul><ul><li>Resolución Alternativa de Conflictos. (RAC) </li></ul><ul><li>Rendición de cuentas y Ley de control interno </li></ul>
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