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Curso tic z037 (2)
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  • 1. CURSO USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
  • 2. Conjunto de características más significativas del uso de las TIC, bajo la consideración de su importancia para la formación docente, se encuentra en acciones formativas que utilizan la web 2.O COMO medio y recurso para realizar actividades. SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 SESIÓN 5 SESIÓN 6
  • 3. Al participar en el curso “Uso de las tecnologías de la información y comunicación en la mejora de los procesos de aprendizaje”, el docente participante movilizara sus saberes y experiencias determinando conforme al contexto de su realidad escolar las herramientas que le sean útiles para la mejora de su quehacer profesional. PERFIL DE EGRESO
  • 4. Se integrara un portafolio de productos por participante conforme a lo indicado en cada una de las sesiones de trabajo y el diseño de un Blog Educativo de acuerdo a los parámetros establecidos en las rúbricas de evaluación. PROCEDIMIENTO FORMAL DE EVALUACIÓN
  • 5. Curso presencial de práctica e investigación y horas extraclase de lectura e investigación. MODALIDAD EDUCATIVA DE TRABAJO
  • 6. PROCESO DE ACREDITACIÓN Se otorgará constancia de participación con valor curricular a los docentes acreditados de acuerdo a los lineamientos establecidos y al número de horas señaladas en el curso.
  • 7. 1. INTRODUCCIÓN A LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN Se fomenta la cultura tecnológica y se analizan acuerdos entre teóricos de distintas disciplinas quienes consideran a las TIC como conjunto de herramientas significativas y permanentes de la currícula actual.
  • 8. 2. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Planes y programas que rescatan el uso de la tecnología de la información y la comunicación en el desarrollo de las nuevas competencias impulsando la utilización de recursos y herramientas de internet.
  • 9. 3. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
    • Se estimula la creatividad, la experimentación y manipulación de las herramientas:
    • respetando el ritmo de aprendizaje de los participantes.
    • Incidiendo en el trabajo en grupo y favoreciendo la socialización.
  • 10. 4. ESTABLECIMIENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS El docente ha de adquirir una nueva relación y nuevos conocimientos, desde conocer la web y sus posibilidades hasta cómo utilizarla en el aula.
  • 11. 5. La función de las herramientas de la web 2.0 Actividades de planificación, creación de materiales didácticos, lecturas, trabajos colaborativos en investigaciones, desarrollo y evaluación de las actividades de enseñanza y aprendizaje.
  • 12. 6. FOMENTO DE LA CULTURA TECNOLÓGICA Acciones de formación continua del profesorado en el uso educativo de las TIC a partir del conocimiento de páginas web a su alcance y recomendaciones en el buen uso de las mismas.
  • 13. AGENDA DE TRABAJO SESIÓN 1 HORA ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES 8:00 a 8:20
    • Pase de lista
    • presentación del curso
    Lista de asistencia diapositivas 8:20 a 9:15
    • Lectura y análisis POR EQUIPOS del documento generadoras “ World Wide Web” a partir de la preguntas
    • Elaboración de fichas ( 1er producto)
    • Socialización
    Lectura Fichas de trabajo Documento final Sección de actividades del documento final sesión 1 Los participantes deben guardar sus productos para que posteriormente se envíen por correo 9:15 a 10:15
    • Revisión del texto “Los medios de información y comunicación” Guillermo Roquet
    • Completar cuadro ( 2do producto)
    • Socialización
    Lectura Papel bond plumones Los participantes deben guardar sus productos para que posteriormente se envíen por correo
  • 14. AGENDA DE TRABAJO SESIÓN 1 HORA ACTIVIDADES RECURSOS 10:15 a 11:30
    • Observar el video “ LA WEB 2.0 LA REVOLUCIÓN SOCIAL DE INTERNET”
    • Observar MAPA VISUAL y rescatar características de la web 2.0 elaborando lista de los recursos de la web 2.0 ( 3er producto)
    Video Mapa visual 11: 30 a 12:00 RECESO 12:00 a 13:00
    • Revisión del manual para crear Cuentas google
    • Lectura y análisis de el texto “ Por qué capacitarnos en las TIC”
    DOCUMENTOS EN LA LECTURA HAY QUE ORGANIZAR LA ACTIVIDAD PARA LA REVISIÓN DEL TEXTO
  • 15. AGENDA DE TRABAJO SESIÓN 1 HORA ACTIVIDADES RECURSOS 13:00 A 14: 00
    • Revisión del PLAN DE ESTUDIOS 2006. tecnologías de la información y la comunicación.
    • ELABORACIÓN DE PUNTERO (lista de 5 puntos)
    PLAN DE ESTUDIOS 2006 Papel bond Aspectos más importantes de la lectura
    • TAREA
    • CREAR UN CUENTA DE CORREO EN GMAIL ( 4to producto)
    • Y enviar al asesor los productos por correo
    • LECTURA : El correo electrónico en la educación (sugerencia)
    • [email_address]
    alumnostic(nombre, si se repite el nombre con otro compañero colocar primer apellido)@gmail.com