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Los 5 grandes errores de la educación virtual
 

Los 5 grandes errores de la educación virtual

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The 5 big mistakes in virtual education. (Spanish version)

The 5 big mistakes in virtual education. (Spanish version)

Los 5 errores grandes de la educación virtual

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  • muy buena concepcion de como es en verdad las TIC´s aunque no querramos pero es una camisa de fuerza en la que estamos sujetos como desarrollar amor solidaridad si solo son conceptos mal comprendidos y una carrera hacia el fututo en 1 segundo gracias voy a tomar como algunos puntos para un trabajo
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  • Muy interesante la presentación, un buen contenido y muy entretenido.
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  • @inesvillavicencio7 Exactamente! Inés. En la 'historia de historias' que es la educación, el proceso será exitoso cuando los estudiantes sean capaces de contar su propia historia. (No la que le dicta el profesor)
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  • Cuando el estudiante aprenda a contar su propia historia sobre la base de los conocimientos adquiridos, es entonces cuando podemos hablar de aprendizajes significativos y de un verdadero 'saber hacer' se podrá decir entonces que se ha cumplido el objetivo de la educación.
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  • muy interesante exposición y denuncia, de los 5 errores más habituales en la educación virtual
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    Los 5 grandes errores de la educación virtual Los 5 grandes errores de la educación virtual Presentation Transcript

    • Los 5 (+1)Grandes Errores en la Educación Virtual
      English version
    • Comencemos preguntando…
    • ¿Qué es educación?
    • Educación es simplemente…
    • una historia de historias.
    • Alguien quierecontarlas
    • Alguien quiere escucharlas
    • La educación resulta
    • cuando se ponen juntos a…
    • alguien que quiere enseñar
    • +alguien que quiere aprender
    • Es una ecuación simple.
    • Tenemos el tiempo y el espacio del profesor
      abc
      t1
      Tiempo
      e1
      Espacio
      Profesor
    • Y el tiempo y el espacio del estudiante
      abc
      t2
      Tiempo
      e2
      Espacio
      Estudiante
    • abc
      abc
      t1
      t2
      e1
      e2
      Profesor
      Estudiante
    • Educación Tradicional
      abc
      abc
      t1
      t2
      =
      e1
      e2
      =
      En la educación tradicional el tiempo y el espacio son los mismos
    • Educación Virtual
      WWW
      abc
      abc
      t1
      t2
      =
      e1
      e2
      =
      En la educación virtual el tiempo
      o el espacio son diferentes
    • WWW
      abc
      abc
      Y la conección es…
    • WWW
      La tecnología
    • Pero educación virtual
    • hemos tenido durante siglos.
    • Los profesores y los estudiantes
    • en tiempos y espacios diferentes
    • siempre se han conectado
    • mediante una tecnología:
    • ¡Los libros!
    • Con esta ancestral tecnología
    • alguien en un tiempo y lugar
    • puede contar una historia
    • a alguien en otro tiempo y lugar.
    • Con suerte…
    • La educación exitosa depende
    • de los «usuarios expertos»
    • en esta antigua tecnología.
    • Thatisgoodreaders and goodwriters
    • Es decir: buenos lectores y buenos escritores
    • Antes:
    • Leer
      +
      Escribir
      BertheMorisot (1870)
      Johannes Vermeer (1670)
    • Ahora:
    • Registrar
      +
      Reproducir
    • El proceso es el mismo
    • Las herramientas son diferentes
    • Diferentes Medios Diferentes Ritmos
    • Cuando le damos a la educación un tiempo y un lugar
    • Creamosun curso
    • Un curso es un lugar
    • al que vamos
    • para escuchar una historia
    • Entonces un curso es
    • Una historia
    • Una historia
      +
      Un anfitrión
    • Una historia
      +
      Un anfitrión
      +
      Varios invitados
    • Pero hoy tenemos
    • Nuevos principios
      Los Materiales
      Átomos vs. Bits
      Procesar Información vs. Mover Objetos
      Intangibles
      Conocimiento Colectivo
      Generación de Ideas
      Saturación de información
      Desinformación
      Gil Bruvel
    • Nuevos principios
      El Lugar
      Redefinicion de la distancia
      Fronteras obsoletas
      El Mundo es su audienciay su competencia
      Retos y amenazas más cerca…
      a un clic de distancia
      Gil Bruvel
    • Nuevos principios
      El Tiempo
      Instantáneo / Interactivo Retroalimentación
      Tiempo real / Multitareas
      Cambio Constante
      Un proyecto de vida vs. Una vida de proyectos
      Gil Bruvel
    • ¡Auxilio!
    • Hay una nueva arena
    • para esta conversación
    • entre profesores y estudiantes.
    • El aula virtual
    • WWW
      Campus Virtual
      Aula Virtual
      Actividades
      • Discusiones
      • Cuestionarios
      • Tareas
      • Glosarios
      • Chats
      • Blogs
      • Wikis
      Recursos
      • Enlaces
      • Lecturas
      • Objetos de aprendizaje
      Archivos
      • Documentos
      • Videos / Audios
    • Un lugar lleno de herramientas
    • para que el anfitrión
    • pueda contar su historia
    • Una historia puede contarse en orden
      Aula Virtual
    • Aula Virtual
      O no…
    • Puede tener muchos recursos
      Lecturas
      Audios
      Enlaces
      Videos
      Simulaciones
      Objetos de aprendizaje
    • Y actividades
      Glosarios
      Wikis
      Discusiones
      Blogs
      Chats
      Cuestionarios
      Tareas
      Juegos
    • Pero no tendrá vida
    • sin la participación activa
    • de todos los invitados
    • Así que los recursos
    • y las actividades
    • son importantes
    • pero no tan importanes
    • como crear
    • Una comunidad
    • Podemos tener
    • lo mejor de ambos mundos
    • y asistir a la escuela
    • de muchas maneras
    • Pero algunas instituciones no han entendido bien…
    • y estos son sus 5 grandes errores…
    • Error Grande #1
      #1
    • #1
      Creer que Educación Virtual = Educación Masiva
    • La tecnología es un multiplicador
      … pero la educación es un proceso de uno a uno
      #1
    • No hay límites en el número de
      Participantes
      Materiales
      Actividades
      Enlaces
      …pero aprender no es acumular sino asimilar.
      #1
    • No te dan un curso de 250
      …te dan 250 cursos de uno.
      #1
    • #1
      Deberían estar preocupados por índices de deserción del 40%
      …Esto es: si inician 1000 estudiantes
      en un programa de ocho semestres,
      solamente 28 estarán en
      la ceremonia de graduación
      …Uno de cada 40 estudiantes.
    • Error Grande #2
      #2
    • #2
      Creer que Educación Virtual = Educación Misteriosa y Compleja
    • No hay ningún misterio en conectar a alguien que quiere aprender con alguien que quiere enseñar.
      …Démosles las herramientas.
      Ellos harán la magia.
      #2
    • Hay un mito generalizado: Un buen profesor tradicional no es fácil de convertir en un buen profesor virtual.
      ...Falso. Un buen profesor es bueno
      con cualquier herramienta
      …A menos que se crea queun «buen» profesor virtual = un buen actor
      #2
    • Un aura de complejidad y misterio siempre es conveniente para crear un grupo élite dentro de la escuela para la educación virtual.
      …Se transfieren los vicios y la burocracía de la vieja escuela al nuevo escenario.
      …Bienvenidos a un nuevo y mejorado infierno
      de políticas e intriga.
      #2
    • Error Grande #3
      #3
    • #3
      Poner la Tecnología por encima de la Pedagogía
    • La lógica de un sistema educacional debería ser así:
      Estudiante ◄ Profesor ◄ Materiales ◄ Tecnología
      …La tecnología es la herramienta que ayuda al profesor a crear los materiales que va a compartir con el estudiante.
      …La tecnología debería ser el puente que facilita la interacción entre el profesor y el estudiante.
      #3
    • Pero en la realidad el sistema funciona así:
      Estudiante ◄ Materiales ◄ Tecnología ◄ Profesor
      …Los profesores se convierten en subordinados de la tecnología que les dicta cómo deben contar la historia.
      …Noten lo lejos que queda el profesor. Tal vez por eso se llama educación “a distancia”
      #3
    • Error Grande #4
      #4
    • #4
      Subestimar a losProfesores y Estudiantes
    • #4
      Las escuelas han desarrollado sistemas de educación virtual. Pero son sistemas cerrados.
      …Cerrados a la crítica, cerrados a la experimentación,
      cerrados a la innovación.
    • La estandarizacion y la modularidad son el dogma.
      …Los profesores no pueden moverse con libertad sino que tienen que seguir determinados caminos.
      …También los estudiantes.
      #4
    • Los estudiantes reciben “objetos”, “paquetes”, “módulos” prediseñados. No cursos.
      …Un paquete es el producto de un diseñador.
      Un curso es un evento impredecible y único
      con un educador como anfitrión.
      …Un módulo es predeterminado. Un curso es contingente.
      Como el curso de un río.
      #4
    • Error Grande #5
      #5
    • #5
      Quitar la Diversión de la Educación
    • En algunas escuelas, la educación virtual es sinónimo de estrés.
      …El control, la supervisión, las mediciones, los indicadores y los reportes han reemplazado la libertad y la flexibilidad que se había prometido originalmente en la educación virtual.
      …La educación se transformó en un proceso industrial
      #5
    • La educación debe ser accidental, impredecible, sin guiones.
      …Hay un gran espacio para la espontaneidad
      en la educación virtual.
      …Los estudiantes y los profesores deberían
      tener alicientes para tomar riesgos.
      #5
    • #5
      Todos los cursos no pueden ser estructurados de la misma manera.
      …La uniformidad y la homogeneidad no caben en un proceso humano.
      …Hacer, pensar, mirar, analizar, proponer, construir: los mismos ingredientes no pueden ser formulados para todos los cursos.
      …Hay cursos intensivos en comunicaciones, otros en lectura, otros en evaluaciones, algunos en teoría, otros en práctica.
    • La única constante es el deseo genuino de todos de divertirse.
    • #5
      Algunas escuelas estan buscando la “fórmula” de la educación virtual. El molde del curso perfecto.
      …”Virtualizar” un tema de estudio no debería matar su encanto.
      …La labor de un profesor virtual debería continuar siendo entretenida y fascinante.
    • Aunque tengamos que desobedecer a las instituciones para lograrlo…
    • +1
      + 1 Error Grande Adicional
    • +1
      Continuar con los mismos errores…
    • +1
      y esperar resultados diferentes.
    • Gracias
      Encuentre el libro electrónico
      “El Profe Virtual” en:
      http://www.profevirtual.com
      Guillermo Ramírez
      Oct. 2010