Formas para realizar actividades en un foro educativo virtual

  • 500 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
500
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Formas para realizar actividades en un foro educativo virtualGuillermo Reyes Fierroguillermoreyesf@hotmail.com Virtual Educa
  • 2. 1. Se propone un documento o artículo para leer, y sobre el que luego se estructura un trabajo de debate y discusión.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 3. 2. Se propone un tema de discusión, que es motivador y actual y sobre el que se desarrolla una propuesta de discusión y análisis.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 4. 3. Se propone un tema de discusión que es provocador, que es una opinión o afirmación que genera sentimientos y actitudes claramente adversas pero que requiere que sean analizados y contestados adecuadamente para realizar correctamente la actividad.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 5. 4. Se propone un supuesto práctico sobre una aplicación o ejemplificación de lo que se está haciendo o practicando en el curso y sobre ello se dan unas pautas y directrices para realizar el análisis y las contribuciones.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 6. 5. Se realiza una actividad de juego de simulación con una situación que refleja el rol de distintos actores que deben opinar y contribuir para conseguir el objetivo.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 7. 6. Se propone que todos den una opinión sobre un hecho o una cuestión en la que cada uno puede tener una opinión diferente de la que luego pueda obtenerse una síntesis.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 8. 7. Se propone un diálogo permanente en la que se van comentando aspectos cotidianos del desarrollo del curso y sobre los que se van proponiendo o desarrollando nuevos comentarios y se responden las preguntas que se van formulando. Este procedimiento suele ser el más habitual y es el que refleja el foro común, como espacio de comentario general. No habiendo más preguntas se pasa a explicar el siguiente tema.Fotografía: Corbis: www.corbis.com
  • 9. Referencias De la Hoz, P.M. (2006). El Foro como sistema de comunicación e interacción. Revista Complutense de Educación. Edición N 18. pág 95 -112. España. Disponible en http://revistas.ucm.es/edu/11302496/articulos/RCED0707120095A.PDFFotografía: Corbis: www.corbis.com