1. Proyecto:
Propuesta: Implementación de un programa de capacitación docente
institucional. Universidad Beta – Panamá.
Tema: Las TIC´s como herramienta pedagógica del docente en los procesos
educativos de la institución.
Modalidad: Totalmente elearning
2. “Modificando los métodos de enseñanza”.
Marialbert Medina
Ángel Guillermo Andrade
Sharony .I .Mckenzie
3. Planteamiento del Problema
Educación
Tradicional
Aprender
haciendo
Las TIC´s como
Herramienta
Pedagógica del
Actualización Docente
tecnológica
4. ANALISIS FODA
FORTALEZAS
La institución cuenta
con 2 plataformas
Moodle
El 70% de los docentes
AMENAZAS
OPORTUNIDADES DEBILIDADES
tienen un ordenador
personal con conexión Costos de Capacitación
a internet. El 60% de los docentes Docente.
Cuentan con el equipo no tienen destrezas Costos de equipos y
Tienen 12 meses para tecno pedagogo que
capacitar a todos sus informáticas. tenconolgía
les brindara el apoyo 1 de los núcleos no actualizada.
docentes en el manejo necesario para la
de las TIC. tienen conexión de Autoridades educativas
Asesoría pedagógica, banda ancha a internet. y profesores no estén
La Universidad está tecnológica, didáctica y
interesada y cuenta con Plataforma Moodle bien preparados en los
operativa. para educación virtual, aprendizajes de la red
los recursos para la Apoyo institucional
capacitación pero no están antes de poder
Abanico de todas la configuradas ni han enseñar.
Cuentan con 160 herramientas TIC
docentes y 3 sedes. sido usadas. Desconfianza docente
disponible actualmente. Docentes desconocen sobre la pertinencia de
2 de los 3 núcleos o Disponibilidad de 2
sedes cuentan con los usos pedagógicos la educación a distancia
plataformas Moodle de la red. y en la modalidad E-
conexión a internet. para la Universidad.
Al ser estudiantes de learning
postgrados son todo
profesionales
5. Implantación de un programa institucional de
capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá
para sus docentes, sobre el uso correcto de las TIC en
Objetivo los procesos educativos, bajo una modalidad totalmente
General e-learning y la metodología PACIE
Verificar la situación actual de la Universidad Beta
Objetivos
Específicos Determinar las etapas de la Metodología PACIE-Fase
Capacitación
Diseñar la ejecución de las Soluciones
Tecnológica, Pedagógica y Didáctica aplicando la
metodología PACIE para llevar cabo la capacitación a los
docentes de la Universidad Beta.
6.
7. Factibilidad Técnica
Esta fase es de sumo interés, ya que se realizara un estudio general de cada
dispositivo existente, en la universidad y los requeridos para la implantación del
proyecto.
Este estudio como objetivo escoger la tecnología que mejor se adapte a las
necesidades operativas, técnicas y económicas de la Universidad Beta (panamá),
con el fin de verificar la importancia del proyecto factible.
Disponibilidad de Hardware
Cantida Descripción Observación
d
70 Ordenadores Personales Capacitación
(Docentes) con conexión a
internet
2 Plataformas Moodle Conexión a
internet
8. Hadware Requerido
Cantida Descripción Observación
d
80 Ordenadores Personales Para capacitación
(Docentes) Docente (1 en cada
PC)
3 Servidor Servidor Web para
la base de datos de
cada nucleo
1 Hosting Alojamiento del
Aula Virtual
Disponibilidad de software
Nombre/Canti Descripción Estado Observación
dad
Windows 7 Sistema Con Ninguna
Operativo Licencia
2 Plataformas Conexión No están
Moodle a internet configuradas
ni usadas
nunca
9. Recursos Humano requerido
Función Cantidad Observación
Tutores Virtuales 10 Cada tutor atenderá a un
grupo de 16 Docentes
Especialista en 3 1 para cada núcleo
pedagogía
Técnico especialista 2 Conectar el núcleo que no
en redes y tiene internet e instalar la
plataforma Moodle plataforma Moodle y su vez
interconectar los 3 núcleos con
la plataforma
10. Factibilidad Operativa
La interconexión de los tres (3)
núcleos, operaran con sistema
operativo Windows 7, en todas las
estaciones de trabajo, es decir,
(160) computadores de los
docentes y los (3) servidores de
cada núcleo con Windows Servers
2008.
Los usuarios directos a capacitar
para el manejo de la Plataforma
son:
Cantidad Funciones
160 Docentes
11. Primera Etapa : Verificación de la Situación Actual y Formulación
del Programa de Capacitación
Segunda Etapa: Implementación de una de una estructura
tecnológica par capacitación virtual
Tercera Etapa: Ejecución del Programa de capacitación para
docentes de la Universidad Beta denominado “Las TICs como
herramienta Pedagógica del Docente”
Cuarta Etapa: Evaluación
12.
13.
14. De acuerdo con la fase diagnostica (Investigación) del proyecto se
determinaran costos de los dispositivos a usar en la implantación
del Programa de capacitación Docente de la Universidad Beta
(Panamá).
Descripción Costos
Costos de Implementacion $
Costos de Red y Equipos $
Costos Plataforma Moodle $
Costos de Capacitación $
Docente
15. Metodología PACIE. Documento en línea:
http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-
Metodologia-Pacie.pdf
Metodología PACIE. Prof. Pedro Camacho. Fatla:
http://fatla.org/peter/pacie/alcance/videoclass/
Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza
universitaria. Revista de Universidad y Sociedad del
Conocimiento, RUSC Disponible en:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1037290
http://ebookbrowse.com/sistemas-gestion-calidad-educacion-
pdf-d120548782
Elementos de Diseño Instruccional para Aprendizaje
Significativo en la Educación a
Distancia.http://colabora.ceti.mx/mod/resource/view.php?id=43
Incorporación de Estándares y Competencias TIC en la
Formación Inicial Docente. Disponible en:
.www.virtualeduca.info/forumveduca/index.php?option
