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Slideshow Transcript
- Slide 1: 测 验 的设计与使用 中山教师进修学院 况 亮 2008 年 9 月
- Slide 2: 内 容 1 魔灯测验简介 2 魔灯测验设计的流程 3 魔灯测验设计的方法 4 魔灯测验成绩的分析 5 举 例
- Slide 3: 魔灯测验 教学活动 评价工具 试题随机 题型多样 即时反馈 全面分析
- Slide 9: 魔灯测验设计的流程 组合试卷 建立题库 创建测验
- Slide 10: 魔灯测验设计的方法 可视化设计 单选题 多题 选 题 判断 题 匹配 题 填空 题 完形 论题述
- Slide 11: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 单选题格式: :: 题目名称 :: 题干 {= 正确答案 # 反 馈 ~ 错误答案 # 反 馈 } 举例: :: 单选题 :: 下列各项词语中没有错别字的一组是: { ~ 翌日 摄猎 家渝户晓 # 错了哦! = 筹办 贮藏 重峦叠嶂 # 正确! ~ 峰峦 葱笼 一知半截 # 错了哦! ~ 素描 匀称 天经地意 # 错了哦!
- Slide 12: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 选题 格式: 多 :: 题目名称 :: 题干 {~%X% 百分之 X 的答案 # 反 馈 } 举例: :: 多选题 :: 下列作家中,列入“唐宋八大家”的有( ){ ~%33.333% 韩愈 ~%-100% 李商隐 ~%33.333% 欧阳修 ~%33.333% 王安石 }
- Slide 13: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 题 判断 格式: :: 题目名称 :: 题目 {TRUE} 正确的 :: 题目名称 :: 题目 {FALSE} 错误的 举例: 孟子提出的著名学说是严刑苛法 {FALSE# 反馈 } 孟子提出的著名学说是民贵君轻 {TRUE# 反馈 }
- Slide 14: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 题 匹配 格式: :: 题目名称 :: 题干 { = 问题 1 -> 选项 1 = 问题 2 -> 选项 2 = 问题 3 -> 选项 3 } 举例: :: 匹配 :: 将下列的国家和他们的首都对应起来 { = 加拿大 -> 渥太华 = 意大利 -> 罗马 = 中国 -> 北京 = 法国 -> 巴黎 }
- Slide 15: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 题 填空 格式: :: 题目名称 :: 题干 {= 答案 } 举例: :: 填空 :: 学而不厌, {= 诲人不倦 } 。
- Slide 16: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 选择 完形 格式: {1 (分数) :MULTICHOICE (题型) : 错误答案 # 对该错误答案的反馈 ~ 另一个错误答案 # 对另一个错误答案的反馈 ~= 正确答案 # 对该正确答案的反馈 ~%50% 可信度一半的答案 # 对该可信度一半的答案的反馈 } 举例: 南极的气候 {2:MULTICHOICE: 虽然 # 你错了 ~= 不仅 # 很好,继续努力! } 表现在狂风和严寒上, {2:MULTICHOICE: 但是 # 不对,再想一想 ~= 而且 # 正确 r } 表现在它的变幻莫测上, {2:MULTICHOICE: 经常 # 错误 ~= 常常 # 正确 } 出人意料,防不胜防。
- Slide 17: 魔灯测验设计的方法 文本化设计 完形填空格式: 题干 {1: SHORTANSWER:= 中文答案 # 对该正确答案的反馈 } 举例: 忽如一夜春风来, {2:SHORTANSWER:= 千树万树梨花开 # 回答正确! } 。 (岑参 《白雪歌送武判官归京》)
- Slide 18: 测验成绩的分析
- Slide 19: 测验成绩的分析 得分 红色字体表示错误答案;绿色字体表示答案之一;蓝色字体表示正确答案。 引用计数 学生对某个选项或者答案的引用次数。 引用率 选项或答案引用的次数与所有答题的次数的比值。 正确率 正确答案的引用率。
- Slide 20: 测验成绩的分析 标准偏差 量度数据分布的分散程度的标准,用以衡量数据值偏离算术平均值的程度。标 准偏差越小,这些值偏离平均值就越少,反之亦然。所有用户的回答都相同, 那么标准偏差 =0 。 区分度 区分度是指考试题目对考生心理特征的区分能力。区分度高的题目能将不同水 平的考生区分开来, 反之不能。区分度的取值范围于 -1.00-+1.00 之间,值越 大,区分的效果越佳 。 识别指数 评价题目区分熟练者和非熟练者能力的参数。识别指数是此题得分和整体得分 之间的一个相关系数。正数表明此题能区分学生的熟练程度,反之,负数说明 低分学生此题答得更好。 识别指数 = Sum(xy)/ (N * sx * sy)
- Slide 21: 办公电话: 88262373 Email:kuangliang12345@163.com

