6. Cuadro de redacción
• Director
• Redactor-Jefe
• Reporteros, redactores, corresponsales, colab
oradores,…
• Correctores de pruebas
• Confeccionador
7. • Se elige título del periódico
• El tutor como “guía”
• Los puestos de cuadro de
redacción pueden rotarse
8. • Deben ser contenidos
adecuados
• Revisar los contenidos
• Medio para la libre expresión
9. 1. La portada de un 4. La publicidad en el
periódico periódico
5. La historia
2. Las diferencias
inventada
3. Servicio a los lectores
10. a. Intentar que el alumno entienda el
periódico como un reflejo de la vida
diaria.
b. Habituar al niño a la prensa para que
consigamos un lector de la prensa a lo
largo del tiempo.
c. Poner los contenidos que se imparten en
el aula en relación con la realidad de la
vida.
11. Hay que tener en cuenta:
a) Que haya periódicos diferentes.
b) utilizar periódicos locales o regionales.
c) Utilizar noticias que despierten el
interés del niño.
d) No forzar nunca el interés del niño.
e) El profesor debe ser quien guíe y
seleccione.
12. Las actividades propuestas se van
a centrar en 3 áreas:
Lenguaje
Experiencia social y natural
De comportamiento afectivo y social.
13. Actividad 1: Leo mi primer periódico
Actividad 2:¿Quién es quién?
Actividad 3:Ponme título
Actividad 4:Creo mi titular
Actividad 5: Los contrarios
14. Actividad 1: Mi familia es muy importante.
Actividad 2:Las profesiones
Actividad 3: Cuido la naturaleza
Actividad 4: La sociedad
18. C. P. San Román del campo de
Ledesma
Para Preescolar y Ciclo inicial
19. • 1. Lograr una lectoescritura, estructurada, comprensiva y
critica.
• 2. Tomar contacto con un material nuevo como es el
periódico
• 3. Conseguir una escuela activa inculcándoselo al niño desde
los primeros años de escolarización
• 4. Iniciar el desarrollo, compresión y análisis de la expresión
oral y escrita.
• 5. Mejorar el nivel educativo
20. • 6. El maestro debe ser creativo creando recursos
didácticos innovadores para poder llegar a la
escuela activa.
• 7. Utilizar la prensa como material didáctico valido.
• 8. Favorecer e iniciar el trabajo en equipo desde los
primeros años
• 9. Facilitar la creatividad y la imaginación
• 10. Enriquecer el vocabulario del niño
• 11. Adquirir el habito lector del alumno
21. • 1. Motivación de los alumnos.
• 2. El alumno piensa una palabra o frase y
deshoja el periódico hasta encontrar las
letras grandes y silabas necesarias para ello.
• 3. Metodología activa en la cual el niño es el
principal protagonista
22. Como seleccionar una noticia: dos
caminos:
• 1. El de preescolar
• 2. El del ciclo inicial
23. Preescolar:
1. Reconocimiento y recorte de letras
2. Reconocimiento y recorte de palabras 3.Composición de
grupos silábicos para formar palabras
4. Búsqueda y análisis de varias letras y silabas e un periódico
para formar una palabra determinada por el profesor
5. Recortar fotos de objetos o animales de periódico y poner
debajo su nombre
24. Ciclo inicial:
1. Recorte de palabras sacadas de titulares
periodísticos para formar frases pensadas por el
propio niño
2. Recorte de palabras silabas o letras para formar una
frase determinada enunciada por el profesor
3. Descripción del pie de foto
4. Relacionar varias noticias con sus titulares cuando
al niño se les dan desordenadas
5. Ilustrar anuncios de un periódico
25. 6. Construir y dibujar su propio anuncio
7. Para terminar redactando pequeñas
noticias que ocurren en el aula o en su
pueblo ayudados por las preguntas de las 6
W (quien que como donde cuando y por
que) por parte del profesor
8. Resumen e ilustración de noticias.
26.
27.
28. Revista digital
“EL RECREO”
• Elaborado por los estudiantes y profesores de la
UCLM.
• Empezó en marzo de 2000.
• Blog: A partir de septiembre de 2008.
• Parte principal: Noticias elaboradas por los
colaboradores.
29. • Parte “secundaria”:
– Anuncios de eventos relacionados con la UCLM o
la educación.
– Mapa de la UCLM.
– Etiquetas y entradas populares.
– Estrenos de cine, el tiempo, etc.
• Página de Facebook
• Cambios en la revista a lo largo del tiempo.
36. Une el titular con su fotografÍa
correspondiente
Un perro sueco se
escapa de la perrera y
vuelve a casa en
metro
Encontrado
bebé
abandonado Un bombero herido
en Manaure en un incendio de
San Joan
38. • ¿Crees que todos los colegios deberían tener periódico
escolar?¿Por qué?
• ¿Qué crees que es mas propio el formato papel o digital?
• ¿Creéis que son adecuados los pasos que os hemos mostrado
para crear un periódico escolar?¿Añadiríais algo?¿Lo
eliminaríais?
• ¿Opinas que involucrar a los niños desde pequeños en el
periódico aumenta su hábito de lectura?
• ¿Conocéis alguna actividad similar relacionada con el tema?
