Uploaded on

parte escrita( formato sem imagens)

parte escrita( formato sem imagens)

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
  • 6-Jogando.net/mu Venha se divertir de verdade
    Mu online Season 6 do Brasil. Produzindo sua Diversão com qualidade,há mais de 5 anos
    TODOS OS SERVERS ficam ON 24 horas por dia,
    Venha conhecer e se divertir com a gente.
    São varios Server esperando por você
    NOVO KIT SUPREMO DIAMOND; http://forumjogando.net/index.php?showtopic=59742
    ** NOVOS KITs DE RINGs E PENDANTs COM SOCKETs; ASAS LVL 3 COM SOCKETs;
    ** NOVOS SHILDs 18 0PTIONAIS , http://www.youtube.com/watch?v=lGfMxTqeSaA -
    ** NOVOS KITs OLDs e FUSION SUPREMO, SEU CHAR AINDA MUITO MAIS FORTE.
    ** CASTLE SIEGE AOS SÁBADOS e DOMINGOS.
    ** NOVA JEWEL JDIAMOND com ela voce compra itens Raros,
    Facebook : http://www.facebook.com/profile.php?id=100002113910611
    Siga o twitter http://twitter.com/#!/
    Site http://www.jogando.net/mu/
    HYCLEN Divulgadora Oficial !!!
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
3,671
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
34
Comments
1
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Brigada SOS Trabalho Anual Mangá/Anime Estatística, LIA e Redação Beatriz Polita Franchin N°5 Henrique Aquino N°16 Lucas Henrique Waki N° 24 Matheus Aguinaldo Fernando do Carmo Salles N°27 Vitor Terçariol Rangel N°35 2009
  • 2. Projeto de Pesquisa CTI - UNESP MANGÁS/ANIMES 2
  • 3. Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” Colégio Técnico Industrial “Isaac Portal Roldán” Matérias: Estatística Laboratório de Informática Aplicada Redação Orientadores: Maria Regina Momesso de Oliveira Rodrigo F. de Carvalho. Silmara Cavalheri N. Sanches 3
  • 4. AGRADECIMENTOS “Gostaríamos de agradecer às nossas famílias, que nos apoiaram, e aos nossos professores, que nos orientaram.“ 4
  • 5. SUMÁRIO AGRADECIMENTOS......................................................................................................4 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................7 1.1 Introdução................................................................................................................8 ......................................................................................................................................8 1.2 Situação problema...................................................................................................9 1.3 Fundamentação Teórica.........................................................................................10 2.Justificativa...................................................................................................................11 3.OBJETIVOS.................................................................................................................12 3.2 Objetivos específicos.............................................................................................13 4. POPULAÇÃO.............................................................................................................14 5. AMOSTRA..................................................................................................................14 6. DADOS COLETADOS...............................................................................................15 6.1 IDADE...................................................................................................................16 6.1.1 ROL................................................................................................................17 6.1.2 MEDIA , MEDIANA, MODA E DESVIO PADRÃO:.................................18 6.2 SEXO.....................................................................................................................20 6.3 CLASSE SOCIAL.................................................................................................24 6.4 SABE O QUE É ANIME/MANGÁ?..................................................................26 6.5 POR QUE NÃO GOSTA DE ANIME?...............................................................28 6.6 COM QUE IDADE COMEÇOU A ACOMPANHAR?.......................................30 6.7 COMO ENTROU EM CONTATO?.....................................................................32 6.8 GÊNERO FAVORITO..........................................................................................35 6.9 MANGÁ/ANIME FAVORITO.............................................................................38 6.9.1 OUTROS........................................................................................................44 6.10 QUANTOS MANGÁS/ANIMES.......................................................................45 DIFERENTES VOCÊ ACOMPANHA?.....................................................................45 6.11 COMO VOCÊ ACOMPANHA OS MANGÁS/ANIMES?................................47 6.12 VOCÊ PREFERE ANIMES OU MANGÁS?.....................................................49 6.13 DUBLADO OU LEGANDADO?.......................................................................51 6.14 Sabe diferenciar um mangá de um comic?.........................................................53 6.15 SABE O QUE É COSPLAY?.............................................................................55 6.16 FREQUENTA EVENTOS?................................................................................57 6.17 MUDOU DE PONTO DE VISTA?.....................................................................59 6.18 PERCEBEU ALGUÉM SENDO PERTURBADO POR CAUSA DE UM ANIME/MANGÁ?......................................................................................................61 6.20 ANIMES/MANGÁS PODEM SER UM PROBLEMA?...................................64 6.21 É PREJUDICIAL?...............................................................................................66 ........................................................................................................................................68 5
  • 6. 8. DIFICULDADES/SUGESTÕES................................................................................69 8.1 DIFICULDADES..................................................................................................70 8.2 SUGESTÕES.........................................................................................................70 10. ANEXOS...................................................................................................................72 6
  • 7. 1. INTRODUÇÃO 7
  • 8. 1.1 INTRODUÇÃO No nosso trabalho, falaremos sobre animes e magas, mostrando-lhe dados coletados em pesquisa de campo e dados encontrados em pesquisas anteriores. O trabalho foi realizado visando um maior entendimento com relação ao tema do trabalho e a divulgação do tema. 8
  • 9. 1.2 SITUAÇÃO PROBLEMA Pessoas não conhecem os gêneros Animes/Mangas, e algumas vezes têm preconceito com quem assiste e gosta, além de ser uma representação diferente do que normalmente é visto nas revistas e na televisão brasileira. 9
  • 10. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA “Alguém que não tenha habilidade com relacionamentos não conseguirá criar mangás por que o mangá é uma conversa entre o mangaká (autor) e seus leitores." - Osamu Tezuka apud Comipress. (16 de Março de 2007). A visão de Fujiko F. Fujio sobre mangá e mangakás. Acessado em 6 de Maio de 2007. "Mangá é imagem virtual. Mangá é sentimentalismo. Mangá é resistência. Mangá é consolo. Mangá é excentricidade. Mangá é emoção. Mangá é destruição. Mangá é arrogância. Mangá é paixão. Mangá é fantasia. Mangá é... E ainda não chegamos a nenhuma conclusão." - Osamu Tezuka apud Ban, Toshio. Ozamu Tezuka: uma biografia mangá. São Paulo: Conrad Editora, 2004. p.214 ISBN 85-87193-71-6 10
  • 11. 2.JUSTIFICATIVA Nós escolhemos esse tema devido a , principalmente, todos os membros do grupo gostarem de animes/mangás, além do fato de que são gêneros que estão conquistando o público brasileiro. Também pela curiosidade de saber o quanto a sociedade brasileira se interessava pelo assunto. 11
  • 12. 3.OBJETIVOS 12
  • 13. 3.1 OBJETIVO GERAL: Identificar até onde os mangás e animes se infiltraram na sociedade brasileira. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identificar os mangás e animes mais populares; - Identificar os gêneros de maior preferência; - Identificar os meios usados para acompanhar os animes e mangás; - Saber quantos têm conhecimento da diferença entre comics e mangás; - Saber se quem não conhece mangás e animes ou não gosta tem preconceito contra quem lê ou assiste. 13
  • 14. 4. POPULAÇÃO Nossa população foram todos os indivíduos de 10 a 22 anos da cidade de Bauru. 5. AMOSTRA Nossa amostra consiste em 300 indivíduos encaixados nas características citadas acima.  Colégio Técnico Industrial Isaac Portal Roldán  UNESP  E.E. Mercedes Paz Bueno 14
  • 15. 6. DADOS COLETADOS 15
  • 16. 6.1 IDADE A idade pode diferenciar o que cada um dos estudados vai desejar assistir, variando a gama de possibilidades de onde e como o entrevistado vai acompanhar, ou não, o gênero, sem falar da quantidade de tempo disponível. 16
  • 17. 6.1.1 ROL 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 11 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 12 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 13 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 14 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 15 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 16 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 17 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18 – 18 – 19 – 19 – 19 – 19 – 19 – 19 – 19 – 19 – 19 – 19 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 – 20 17
  • 18. 6.1.2 MEDIA , MEDIANA, MODA E DESVIO PADRÃO: X = 15 + 9 .. 2 = 15,06 anos 300 Me = 14 + 150 – 81 . 2 = 15 anos 138 Mo = 14+ 92 . 2 = 15,02 anos 92 + 89 DP = 2 . 403 - 9 ² = 2,32 anos 300 300 18
  • 19. Idade Classe Fi Fi% FAC FAC% 10 a 12 anos 35 12 35 12 12 a 14 anos 46 15 81 27 14 a 16 anos 138 46 219 73 16 a 18 anos 49 16 268 89 18 a 20 anos 20 7 288 96 20 a 22 anos 12 4 300 100 30 Total 0 100 Idade 50 46 45 40 10 a 12 anos 35 12 a 14 anos 30 14 a 16 anos 25 16 a 18 anos 20 15 16 12 18 a 20 anos 15 10 7 20 a 22 anos 4 5 0 19
  • 20. 6.2 SEXO É necessária a diferenciação de sexo devido à preferência de cada um dos sexos por gêneros, maneira de assistir, quanto assistir, e quando assistir. 20
  • 21. Sexo Sexo Fi Fi% FAC FAC% Masculino 163 54 163 54 Feminino 137 46 300 100 Sexo 46% Masculino Feminino 54% 21
  • 22. TABELA IDADES x SEXO Fi Fi% Idade Masculino Feminino Masculino Feminino 10 a 12 21 14 7 5 12 a 14 27 20 9 7 14 a 16 68 69 23 23 16 a 18 35 14 12 5 18 a 20 6 14 2 5 20 a 22 6 6 2 2 Total 163 137 54 46 FAC FAC% Idade Masculino Feminino Masculino Feminino 10 a 12 21 14 7 5 12 a 14 48 34 16 11 14 a 16 116 103 38 34 16 a 18 151 117 50 39 18 a 20 157 131 52 43 20 a 22 163 137 54 45 22
  • 23. GRÁFICO IDADES x SEXO Idade e S exo 25 23 23 Mas c ulino 20 P orc entag em % F eminino 15 12 10 9 7 7 5 5 5 5 2 2 2 0 10 a 12 12 a 14 14 a 16 16 a 18 18 a 20 20 a 22 Idade (anos ) 23
  • 24. 6.3 CLASSE SOCIAL Dinheiro. Querendo ou não é uma característica de grande influencia na sociedade, e por que entre animes e mangas seria diferente? Tendo a mão disponibilidade para gastar altas quantias, teremos a oportunidade de comprar uma serie de mangás, ou assinar determinado canal que exiba o anime de sua preferência, é certo afirmar que a internet é um meio de ligação entre fãs fervorosos e que tenham pouca disponibilidade de dinheiro, inclusive para esse que vos fala. E é esse o objetivo do gráfico apresentado, demonstrar as diferenças entre classes sociais que infelizmente ainda continua a influenciar drasticamente no meio do entretenimento.” 24
  • 25. Classe Social Classe Fi Fi% FAC FAC% Baixa 9 3 9 3 Média Baixa 37 12 46 15 Média 176 59 222 74 Média Alta 67 22 289 96 Alta 11 4 300 100 30 Total 0 100 Alta 4 Média Alta 22 Média Média 59 Baixa 12 3 0 10 20 30 40 50 60 70 Porcentagem (%) 25
  • 26. 6.4 SABE O QUE É ANIME/MANGÁ? Os animes/mangás possuem características próprias de exibição, tais qual a existência de olhos grandes, muitas vezes expressões exageradas do personagem mediante a algum sentimento, ou algum acontecimento externo. Outra característica é que em ambos os gêneros os personagens possuem o cabelo com cores variadas (desde o azul escuro até o cabelo com cor de arco íris). 26
  • 27. Sabe o que são Animes/Mangás Opção Fi Fi% FAC FAC% Sim 157 52 157 52 Não 80 27 237 79 Sei mais ou menos 63 21 300 100 30 Total 0 100 60 50 40 30 20 10 0 Sim Não Sei mais ou menos 27
  • 28. 6.5 POR QUE NÃO GOSTA DE ANIME? Muitos podem dizer não gostar de anime/mangá, mas muitas vezes ou por pensar ser algo de criança, pensando estar “grande demais para isso”, ou simplesmente porque pensa que um dos gêneros (Kodomo) de anime/mangá representam o todo. 28
  • 29. Por que não gosta de Animes/Mangás Razão Fi Fi% FAC FAC% É infantil 102 33 102 33 É perda de tempo 31 10 133 43 Não tenho motivos 37 12 170 55 Outro 95 31 265 85 Não Respondeu 45 15 310 100 31 Total 0 100 15% 32% É infantil É perda de tempo Não tenho motivos 31% Outro Não Respondeu 10% 12% Obs: Algumas pessoas marcaram mais de uma opção, então consideramos o TOTAL DE OPÇÔES MARCADAS. 29
  • 30. 6.6 COM QUE IDADE COMEÇOU A ACOMPANHAR? Novo, muito novo, ou nunca começou? Embora a discriminação com o gênero, muitas pessoas costumam entrar em contato com o gênero muito cedo, normalmente durante o horário infantil na TV aberta. Muitos conheceram esse gênero por animes como Pokemon e Dragon Ball Z, Inu Yasha, Astro Boy, Speed Racer entre outros. 30
  • 31. Quando começou a acompanhar Idade Fi Fi% FAC FAC% Antes dos 10 anos 113 38 113 38 Entre 10 e 12 45 15 158 53 Entre 12 e 14 23 8 181 60 Entre 14 e 16 13 4 194 65 Entre 16 e 18 2 1 196 65 Entre 18 e 20 1 0 197 66 Nunca Começou 103 34 300 100 30 Total 0 100 Antes dos 10 anos Entre 10 e 12 34% 38% Entre 12 e 14 Entre 14 e 16 Entre 16 e 18 0% Entre 18 e 20 Nunca Começou 1% 4% 8% 15% Obs: Algumas pessoas marcaram mais de uma opção, então consideramos o TOTAL DE OPÇÔES MARCADAS. 31
  • 32. 6.7 COMO ENTROU EM CONTATO? A maneira que entrou em contato também pode influenciar a maneira que a pessoa vai ver o gênero: pode ter sido apresentado por um familiar como uma coisa boa, ou por um amigo como uma coisa ridícula, ou pode ter gostado de um anime que representa determinado gênero, fechando-lhe o mundo dos animes/ mangás através da primeira impressão em relação ao assunto. 32
  • 33. Como começou a acompanhar Meio Fi Fi% FAC FAC% TV 180 53 180 53 Amigos 50 15 230 68 Internet 27 8 257 76 Bancas 21 6 278 82 Familia 20 6 298 88 Não respondeu 22 6 320 94 Outro 19 6 339 100 33 Total 9 100 33
  • 34. 60 53 50 40 30 20 15 % m P g n o a e c r ) ( t 10 8 6 6 6 6 0 Obs: Algumas pessoas marcaram mais de uma opção, então consideramos o TOTAL DE OPÇÔES MARCADAS. 34
  • 35. 6.8 GÊNERO FAVORITO Os mangás/animes não são divididos da mesma maneira que nós, brasileiros sempre dividimos os nossos: ele separam por público alvo, tento em mente um conjunto de gêneros que chamarão atenção desse público alvo, com terminologias e gírias próprias do público alvo. • Shoujo: São voltados para um público feminino jovem. o Shoujo-Ai: Romance entre personagens femininos. o Mashou Shoujo: Caracterizados por garotas com poderes mágicos • Shounen: São voltados para um público masculino jovem. o Shounen-Ai: Romance entre personagens masculinos. o Mahou Shounen: Garotos com poderes mágicos, este gênero foi criado depois do Anime/Mangá Magical girl. • Seinen: Animes voltados para homens adultos. • Josei: Animes voltados para mulheres adultas. • Kodomo: Palavra japonesa para "criança", são voltados para crianças menores. • Mecha: animes caracterizados por robôs gigantes. • Ecchi: Japonês para "indecente". O nome origina-se da leitura da letra H em inglês. Contém humor sexual moderado. • Hentai: Japonês para "tarado" ou "pervertido", usado para descrever animes pornográficos. No entanto, no Japão os termos usados são Poruno ou Ero. o Kemono (animais) 35
  • 36. o Futanari (hermafroditas) o Lolikon (crianças - adolescentes femininos) o Shotakon (crianças - adolescentes masculinos) o Yaoi (homossexualidade masculina; pode ou não ser hentai dependendo do anime) o Yuri (homossexualidade feminina; pode ou não ser hentai dependendo do anime) o Ero (adultos): no oriente Ero é conhecido como Hentai, assim Hentai é conhecido Ero. Os seguintes não são gêneros propriamente ditos, mas característica bastante presente em tais desenhos: • Bishounen: japonês para "garoto bonito", termo geral que pode ser usado para descrever qualquer anime caracterizado por meninos e homens bonitos. • Bishoujo: japonês para "garota bonita", termo geral que pode ser usado para descrever qualquer anime caracterizado por meninas e mulheres bonitas. Outros gêneros paralelos aos ocidentais são: aventura, ação, ficção científica, comédia, esportes, drama, fantasia e romance. Há ainda temas que se repetem várias vezes: colegiais, demônios, artes marciais, magia, terror. 36
  • 37. Gêneros Favoritos Gênero Fi Fi% FAC FAC% Shoujo 71 20 71 20 Shounen 119 33 190 53 Kodomo 15 4 205 57 Mecha 19 5 224 63 Hentai/Ecchi 23 6 247 69 Não acompanha 110 31 357 100 35 Total 7 100 20% 31% Shoujo Shounen Kodomo Mecha 6% Hentai/Ecchi 34% Não acompanha 5% 4% Obs: Algumas pessoas marcaram mais de uma opção, então consideramos o TOTAL DE OPÇÔES MARCADAS 37
  • 38. 6.9 MANGÁ/ANIME FAVORITO A gama de mangás/animes existentes é muito abrangente, e encontrando o mangá/anime favorito, podemos nos concentrar em uma pequena faixa, não em todos, além de dar uma entonação melhor a um determinado tipo de gênero ou até um determinado mangá/anime escolhido. 38
  • 39. Mangás Favoritos Mangá Fi Fi% FAC FAC% Naruto 39 29 39 29 Dragon Ball 14 11 53 40 Death Note 8 6 61 46 Outros 72 54 133 54 13 Total 3 100 60 54 50 P orc entag em (% ) 40 29 30 20 11 10 6 0 Naruto D rag on B all D eath Note O utros Obs: Algumas pessoas marcaram mais de uma opção, então consideramos o TOTAL DE OPÇÔES MARCADAS. 39
  • 40. ANIMES FAVORITOS Animes favoritos Animes Fi Fi% FAC FAC% Naruto 41 26 41 26 Pokémon 24 15 65 41 Dragon Ball 19 12 84 53 Sakura Card Captors 9 6 93 58 Outros 67 42 160 100 16 Total 0 100 40
  • 41. Obs: Algumas pessoas não responderam a esta questão, então consideramos APENAS QUEM RESPONDEU. 41
  • 42. ANIMES E MANGÁS( ESCOLHIDOS QUE SÃO AMBOS, ANIMES E MANGÁS) Animes E Mangás(AMBOS) Favoritos Animes/Mangás Fi Fi% FAC FAC% Naruto 40 42 40 42 Dragon Ball 18 19 58 60 Outros 38 40 96 100 9 Total 6 100 42
  • 43. Obs: Não incluiremos este gráfico na apresentação final, devido à pequena representatividade de seus dados.(Foram considerados apenas os que responderam, num total de 96 indivíduos) 43
  • 44. 6.9.1 OUTROS Mangás Pokemon Samurai X Tsubasa Sailor Moon Hellsing Change Bleach 123 Ranma 1/2 Fairy Tail Nana Trinity Sakura Card Vampire One Piece Blood Berserk Captors Knight Battle FullMetal Alchemist InuYasha Royale Fruit Basket Karekano Cavaleiros do Eyeshield Zodíaco Gantz 21 D. Gray Man HunterXHunter - ANIMES Animes Ouran Rosen Maiden Special A Yamato Nadeshiko Fruit Basket Evolution Ghost in the Shell Bakugan Hunter X Hunter Digimon Super Campeões Samurai Champloo Guerreiras Mágicas Hell Girl One Piece Samurai X Inu Yasha Death Note Vampire Knight Cavaleiro dos Zodíaco Hellsing Yu-Gi-Oh Hayppe no Ipo Kaleido Star Neon Genesis Elfen Lied Evangelion Code Gears Detective Connor Meninas Super Poderosas Z Full Metal Alchimist Ranma 1/2 Bersek Rosario+Vampire Naukhima Blood + 44
  • 45. 6.10 QUANTOS MANGÁS/ANIMES DIFERENTES VOCÊ ACOMPANHA? Normalmente, quem afirma gostar de animes/mangás não acompanha apenas 1 mangá/anime, acompanha ao menos um de cada, com uma valorização maior do mangá. Essa valorização se dá pelo fato de as vezes o mangá representar a história original, e o anime ser a representação animada(muitas vezes com alterações em relação à história original. Como exemplo do grupo, os integrantes acompanham ao menos 2 mangás/animes. 45
  • 46. Quantos mangás/animes acompanha Opções Fi Fi% FAC FAC% Entre 1 e 5 111 37 111 37 Entre 5 e 10 26 8 137 45 Mais de 10 20 7 157 52 Não acompanho 143 48 300 100 30 Total 0 100 Obs: ERRO DE ARREDONDAMENTO DO EXCEL 46
  • 47. 6.11 COMO VOCÊ ACOMPANHA OS MANGÁS/ANIMES? O meio onde estiver vinculado os animes/mangás podem influenciar no gosto da pessoa, por exemplo, na mídia brasileira muitos animes recebem cortes de censura, tornando-os bobos ou tirando o sentido da cena, fazendo com que muitos deixem de gostar ou apenas prefiram outros gêneros. 47
  • 48. Como Acompanha os Mangás/Animes Meio Fi Fi% FAC FAC% Internet 102 29 102 29 TV 113 32 215 62 Empresto de amigos 30 9 245 70 Compro o mangá 16 5 261 75 Não acompanho 87 25 348 100 Total 348 100 48
  • 49. 6.12 VOCÊ PREFERE ANIMES OU MANGÁS? As pessoas que acompanham um mangá/anime, normalmente acompanham os dois gêneros, mas se focam em um(normalmente o mangá) devido a conteúdo e porque os mangás são as histórias originais, em geral, mas existem as exceções, onde o que manda é o anime, sendo seguido pelo mangá. 49
  • 50. Anime ou Mangá Opção Fi Fi% FAC FAC% Mangá 61 19 61 19 Anime 159 49 220 68 Nenhum dos dois 103 32 323 100 32 Total 3 100 50
  • 51. 6.13 DUBLADO OU LEGANDADO? Os animes possuem duas formas: a que eles foram exibidos no Japão e a que eles são exibidos na América. A preferência por uma das maneiras de assistir pode ser influenciada ou pode influenciar na quantidade de animes possíveis de se acompanhar e a quantidade de animes que são excluídos. 51
  • 52. Dublado ou Legendado Opção Fi Fi% FAC FAC% Legendado 89 30 89 30 Dublado 98 33 187 62 Tanto Faz 4 1 191 64 Não assisto 109 36 300 100 Total 300 100 52
  • 53. 6.14 Sabe diferenciar um mangá de um comic? Embora mangás e comics possuam histórias abrangentes e, muitas vezes, super-heróis, existem várias diferenças entre eles. Você consegue diferencia-los? As diferenças entre mangás e comics são: - O estilo de cor e desenho Mangás normalmente são desenhados em preto e branco - Público alvo Os comics são direcionados a jovens em gerar, enquanto que os mangás possuem gêneros destinados a praticamente todo público existente); -Gênero Comics (Ou HQs), tem generos iguais aos brasileiros, como ação, aventura, romance, comédia, entre outros, sendo quase sempre de ação, envolvendo personagens com super-poderes, enquanto que os mangás são representados pelos gêneros com base em públicos alvo -Temática Tecnologia se apresenta como oponente ao herói principal nos comics, enquanto que no mangás, a tecnologia se apresenta como aliada ao herói principal e, ao mesmo tempo, sua inimiga, ajudando o vilão da história); - Proporções dos corpos das personagens Os comics seguem proporções reais, diferindo dos mangás, que podem não trazer essas proporções, ex: keru de Sakura Card Captors - mangás representam heróis humanos, com problemas normais, enquanto nos comics os heróis são representados como tipos a serem seguidos, exemplos perfeitos. 53
  • 54. Comics e Mangás Opção Fi Fi% FAC FAC% Não sei o que é comic 117 33 117 33 Não sei o que é mangá 32 9 149 42 Não sei as diferenças 109 30 258 72 Sei as diferenças 99 28 357 100 35 Total 7 100 Não sei o que é comic 28% 33% Não sei o que é mangá Não sei as diferenças 9% 30% Sei as diferenças 54
  • 55. 6.15 SABE O QUE É COSPLAY? Caso a resposta seja negativa, cosplay é o ato de se fantasiar de um personagem. Muitos dos amantes de animes/mangás participam de eventos para poderem realizar cosplay. 55
  • 56. Você sabe o que é Cosplay? FI FI% FAC FAC% Sim , e já pratiquei 22 7 22 7 Sim, mas nunca pratiquei 126 42 148 49 Não 152 51 300 100 TOTAL 300 100 S im, e já pratiquei S im, mas nunc a pratique i Não 56
  • 57. 6.16 FREQUENTA EVENTOS? Os eventos de animes/mangás são mais que uma convenção de pessoas que usam uma fantasia(cosplay), mas também um lugar que ajuda a divulgar o gênero. 57
  • 58. Frequenta eventos? FI FI% FAC FAC% SIM 42 14 42 14 NÃO 258 86 300 100 TOTAL 300 100 Frequenta eventos? 14% SIM NÃO 86% 58
  • 59. 6.17 MUDOU DE PONTO DE VISTA? Muitos mangás/animes tratam de temas como guerras e morte. Todos nós temos nossas próprias opniões sobre o assunto, mas vendo em um anime/mangá, podemos perceber diferentes maneiras de ver esse tema, e perceber novas maneiras de ver o tema, como por exemplo, uma ameaça que deseja destruir a raça humana, para poder preservar todo o resto do mundo(naturezas, seres vivos, etc.), deve ser destruído porque ele ameaça destruir a raça humana, ou nós é que devemos ser destruídos? 59
  • 60. ] MUDOU DE PONTO DE VISTA? FI FI% FAC FAC% SIM 62 21 62 21 NÃO 238 79 300 100 TOTAL 300 100 Mudou de ponto de vista? 21% SIM NÃO 79% 60
  • 61. 6.18 PERCEBEU ALGUÉM SENDO PERTURBADO POR CAUSA DE UM ANIME/MANGÁ? Embora animes/mangás sejam gêneros para todos os gostos e idades, muitas pessoas vêem o mangá/anime como desenhos de criança, e muitas vezes provocando-as por conta disso. 61
  • 62. Já viu alguem sendo incomodado? FI FI% FAC FAC% SIM 102 34 102 34 NÃO 198 66 300 100 TOTAL 300 100 Já viu alguém sendo incomodado? SIM 34% NÃO 66% 62
  • 63. 6.18.1 MOTIVOS Você sabe apontar os motivos? FI FI% FAC FAC% Preconceito 21 21 21 21 Coisa de "Nerd" 9 9 30 29 Ignorância e Desconhecimento do assunto 17 17 47 46 Por ser julgado infantil 26 25 73 72 Excesso 20 20 93 91 Não deram razões 9 9 102 100 102 100 P re c o n c e ito C o is a d e "Ne rd " 9% 21% Ig n o rân c ia e 20% De s c o n h e c ime n to d o as s u n to 9% P o r s e r ju lg ad o in fan til 24% 17% E xc es s o Não d e ram raz õ e s 63
  • 64. 6.20 ANIMES/MANGÁS PODEM SER UM PROBLEMA? Animes/mangás são desenhos animados, e todos que assistem querem assistir mais. Isso pode ser um problema? 64
  • 65. 65
  • 66. 6.21 É PREJUDICIAL? Todos os fãs que começam a acompanhar animes/mangás sempre desejam estar cada vez mais por dentro do gênero, não tendo vontade de parar. Isso é bom? 66
  • 67. É prejudicial? FI FI% FAC FAC% Sim, quando se tornam um vício 117 65 117 65 Sim, pois influenciam maus comportamentos 37 21 154 86 Não, pois são apenas mais um passatempo 26 14 180 100 TOTAL 180 100 140 117 120 100 80 60 37 40 26 20 0 S im, q u an d o s e S im, p o is Não , p o is s ão to rn am u m v íc io in flu e n c iam mau s ap e n as mais u m c o mp o rtame n to s p as s ate mp o 67
  • 68. 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS Com a conclusão de nossa pesquisa, percebemos que os gêneros Animes/mangas são bastante aceitos dentre os brasileiros, estando bastante integrados à população e conquistando vários fãns. Conseguimos perceber que o preconceito com que gosta de animes/mangas não é muito comum, além de perceber que grande parte da amostra gosta de animes/mangas. Concluímos que o trabalho foi um sucesso, uma vez que atingimos nossos objetivos , tanto gerais quanto específicos. 68
  • 69. 8. DIFICULDADES/SUGESTÕES 69
  • 70. 8.1 DIFICULDADES Não tivemos grande dificuldades com relação ao nosso trabalho. 8.2 SUGESTÕES - Na hora de escolher o tema, mostrar uma relação dos temas mostrados nos trabalhos dos anos anteriores - Dar a todos os grupos cerca de uma hora e meia para treinar na sala 01 na semana anterior à semana da apresentação. 70
  • 71. 9. REFERÊNCIAS http://pt.wikipedia.org/wiki/Animes http://pt.wikipedia.org/wiki/Mangá http://www.nippobrasil.com.br/2.semanal.manga/index.shtml http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL596631-9980,00- MANGAS+E+ANIMES+CONQUISTAM+FAS+NO+BRASIL.html http://colunas.g1.com.br/redacao/2008/07/10/manga-da-imigracao/ http://g1.globo.com/Sites/Especiais/0,,9980,00.html http://www.narutoproject.com 71
  • 72. 10. ANEXOS 72