Minnesant Mo Idrottsgy 7jan2010

MINNES- Mentorsträff Malmö Idrottsgymnasium ANTECKNINGAR Datum: Torsdag den 7 januari 2010 Vi pratade om: Samma dag, före mentorsträffen hade vi en workshop med diskussion & reflektion kring en läst text, nyckelord från diskussionen skrevs in i en blogg, av nyckelorden skapade vi ett ordmoln hos www.wordle.net Syfte: Att visa hur man kan använda bloggen som verktyg i ett reflektionsarbete i klassen. Att skapa ett ordmoln är en kreativ och rolig avslutning att på ett sätt redovisa resultatet. De ord som har förekommit flest gånger blir stora och de ord som bara förekommit en gång blir små. Det kan generera till nya diskussioner. Se resultatet: http://reflektion-ikt.blogspot.com/ • Erfarenheter från andra skolor/kommuner. Sedan förra träffen har Charlott lagt upp några artiklar om erfarenheter från andra skolor och kommuner när det gäller en-till- en. Den mest omfattande är en rapport från Falkenbergs kommun där man har utvärderat det andra året av deras en-till-en-satsning. Det finns flera gemensamma erfarenheter mellan oss och dem, såsom elevers surfande, kommunikationen mellan skolpersonal och elever och personalfortbildning. • Gruppens projekt. Hur går vi vidare? Under höstterminen handlade våra diskussioner i huvudsak om kommunikationen med eleverna i PedNet, hur man administrerar inlämnade uppgifter i PedNet och hur man hanterar elevers surfande på lektionstid. Hur går vi vidare? Det är dags att gå vidare mot nya försök och utmaningar, även om vi fortsätter att utveckla formerna för kommunikation och administration. • Projektidé: Syd-Afrika Terminen har startat samma dag och gruppen har bara hunnit träffas för att planera vårterminen 2010 under några timmar på förmiddagen. Gruppen har funderar på gemensamt tema; ”Syd Afrika” med anledning av fotbolls-VM. En tanke är att tillsammans med eleverna arbeta i en blogg – eller kanske i en wikiwebbplats. • Att använda wikiwebbplats. Gruppen startade tillsammans en testwiki hos PB-works, http://pbworks.com Vi tittade på en film som förklarar hur en wikiwebbplats fungerar. http://www.youtube.com/watch?v=-dnL00TdmLY Vi diskuterade struktur och upplägg av wikiwebbplatsen i förhållande till temats upplägg. 1(3)

Reflektioner • Hur strukturerar man upp en wikiwebbplats kring ett tema under träffen: med flera klasser och flera elevgrupper? (Flera personer kan inte vara inne och redigera samtidigt på en och samma sida i wikiwebbplatsen. Antingen har en elev/grupp en egen sida eller så har man många ämnessidor att välja på så att det inte uppstår krockar. En grupp kan också ansvara en ett ämne och eventuellt kan grupperna rotera mellan de olika ämnessidorna.) - Ska varje elev ha sin egen sida? - Ska en grupp elever samarbeta kring en sida? - Ska varje delområde av temat har en egen sida med länkar till ytterliggare undersidor? - Ska varje ämne har sin egen sida? - Ska varje lärare ha sin sida? Upptäcker, slutsatser och - insikter - personliga eller gemensamma. Övrigt: Frågor: • Ska man ta bort en blogg eller wiki när ett projektarbete är avslutat? Charlotte: Jag tycker att man kan vänta ett bra tag, kanske t.o.m. några år. Det beror förstås också på vad det är för innehåll och hur länge eleverna finns kvar på skolan. Eleverna är ofta väldigt stolta över vad de har varit med om att skapa och vill kanske hänvisa till bloggen till familj och vänner. De vill kanske också under sin studietid kunna gå tillbaka och se vad de har gjort, de håller kanske på med ett ämne som tangerar det de tidigare har jobbat med. Utifrån mitt perspektiv som it-pedagog tycker jag det är bra om det finns kvar goda exempel för andra lärare. Då kan lärare se olika användningsområden och hur man kan lägga upp strukturen på olika sätt. • Stora PowerPoints tar av det personliga lagringsutrymmet i PedNet. Detta kan man åtgärda på två sätt. Dels kan det vara så att man har använt väldigt stora och tunga bilder som gör hela bildspelet tungt. Då kan man komprimera alla bilderna i bildspelet. Se http://borgarforstadion.blogspot.com/2010/01/att-komprimera-stora-powerpoints.html Det går också att få ökat lagringsutrymme i PedNet om man skriver 2(3)

till ”PedNetHjälp”. • Hur kommer man igång med att bildblogga från mobiltelefonen? Charlotte lägger upp material i bloggen om detta. Forts. övrigt: Seminarium: ”Mina elever bloggar sig till kunskap”. Den 26 januari kommer Kristina Alexandersson, gymnasielärare på Enskilda gymnasiet i Stockholm samt föreläsare hos Webbstjärnan. Hon ska berätta om hur hon och hennes elever använder sig av bloggar och hemsidor i skolarbetet. Läs mer http://borgarforstadion.blogspot.com/2010/01/26-januari- seminarium-med-kristina.html Inför nästa träff … Nästa träff blir den 18 februari kl 8.30-9.50. Inför nästa träff skriver varje deltagare i gruppen några rader i bloggen om hur de tillsammans med sina elever tänker gå vidare kring användandet av media/IT i undervisningen. Komplettera med en förklaring vad du förväntar dig av försöket. Deltagare: Michael E, Annika K, Jörgen P, Barbro S, Håkan E Dokumentatör: Charlotte C 3(3)

Minnesant Mo Idrottsgy 7jan2010

by guestfed9933 on Jan 22, 2010

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 1

Statistics

Minnesant Mo Idrottsgy 7jan2010 — Document Transcript