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Mensaje Publicitario

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Transcript

  • 1. Mensaje publicitario <ul><li>Finalidad: persuasión (fin comercial). </li></ul><ul><li>Eco (1972): conjugar estética, ética y retórica. </li></ul><ul><li>Barthes (1972): la publicidad como hecho dialéctico (bien-mal; conformismo-arte), “que intenta introducir en los límites del rígido contrato comercial algo esencialmente humano”. </li></ul>
  • 2. Efecto total de la publicidad <ul><li>Eco : la publicidad produce efectos globales más allá de los productos que se promocionan. </li></ul><ul><li>El producto como pretexto . </li></ul><ul><li>Promoción global del consumo. </li></ul><ul><li>Lenguaje conocido . </li></ul>
  • 3. Estructura interna del mensaje <ul><li>lingüístico </li></ul><ul><li>(verbal) </li></ul><ul><li>icónico literal </li></ul><ul><li>(icónico no codificado) </li></ul><ul><li>icónico simbólico </li></ul><ul><li>(icónico codificado) </li></ul><ul><li>Barthes : tres tipos de mensajes. </li></ul>
  • 4.  
  • 5. El mensaje lingüístico <ul><li>Anclaje del sentido </li></ul><ul><li>El mensaje verbal condiciona (“reprime”, “controla”)la interpretación de la imagen en uno de sus sentidos posibles. </li></ul><ul><li>2) Relevo de la imagen </li></ul><ul><li>El sentido generado por lo icónico “envuelve” a lo verbal. </li></ul><ul><li>Dos funciones: </li></ul>
  • 6. La operación de anclaje <ul><li>Elemento sobre el que actúa </li></ul><ul><li>Imagen literal </li></ul><ul><li>Imagen simbólica </li></ul><ul><li>Operaciones afectadas </li></ul><ul><li>Elección del nivel de percepción adecuado </li></ul><ul><li>Decodificación </li></ul><ul><li>Resultado de las operaciones </li></ul><ul><li>Identificación de los objetos </li></ul><ul><li>Interpretación </li></ul>
  • 7. Denotación-connotación Primer nivel de lenguaje Nivel no-codificado de lo “natural” Reconocimiento/ Identificación DENOTACIÓN Segundo nivel de lenguaje Nivel codificado de la cultura Interpretación simbólica CONNOTACIÓN   Operación  
  • 8.  
  • 9. Función de relevo <ul><li>Menos frecuente que la anterior y se la encuentra básicamente en las historietas ( comics ). </li></ul><ul><li>Se trata de una intercalación inseparable entre el texto y la imagen (no se encarga de otorgarle sentido a esta última sino que constituye un elemento más del sintagma icónico). </li></ul><ul><li>En los casos en que el mensaje lingüístico cumple una función de relevo, posee una carga informativa mucho mayor que cuando se trata de anclaje. </li></ul><ul><li>La significación recae sobre las palabras y la imagen aparece como un acompañamiento semiótico. </li></ul>
  • 10. Las figuras <ul><li>Una figura constituye una alteración del uso normal del lenguaje, tiene el propósito de hacer más efectiva la comunicación. </li></ul><ul><li>Cada signo tiene dos aspectos: significante (su forma) y significado (el contenido), lo que genera dos grupos de figuras retóricas: </li></ul><ul><li>Las sintácticas, que operan por medio de la forma del signo. </li></ul><ul><li>Las semánticas, que atienden a los significados. </li></ul>
  • 11. Figuras sintácticas <ul><li>Cinco grupos: </li></ul><ul><li>Transpositivas : se basan en una alteración del orden normal, o sea, del orden esperado, ya sea visual o verbal </li></ul><ul><li>(ruptura del eje axial, del constructo horizontal-vertical, de la secuencia de lectura y la omisión de nexos). </li></ul><ul><li>Privativas : consisten en suprimir parte de la imagen. Esta elipsis puede referirse a: </li></ul><ul><ul><li>elementos accesorios que acompañan al producto. </li></ul></ul><ul><ul><li>el producto mismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>los personajes o el marco. </li></ul></ul>
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. <ul><li>Repetitivas : pueden darse por: </li></ul><ul><ul><li>simple reiteración. </li></ul></ul><ul><ul><li>acumulación. </li></ul></ul><ul><ul><li>gradación. </li></ul></ul><ul><li>Acentuativas : la acentuación es un recurso gráfico. Consiste en destacar un elemento o parte de él por medios diferentes: color, textura, nitidez, cambio de forma, cambio de proporción, contraste, etc. </li></ul><ul><li>Tipogramas : cuando el juego tipográfico connota sentidos en relación con la imagen en su conjunto. </li></ul>
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18. Figuras semánticas <ul><li>Contrarias : antítesis (comparan por la diferencia, ironía). </li></ul><ul><li>Comparativas : relaciones de semejanza. </li></ul><ul><ul><li>Hipérbole . </li></ul></ul><ul><ul><li>Personificación . </li></ul></ul><ul><ul><li>Metáfora . </li></ul></ul><ul><ul><li>Metonimia (efecto por causa, autor por la obra, continente por contenido, instrumento por quien lo maneja, productor por su producto, objeto por su lugar de procedencia). </li></ul></ul><ul><ul><li>Sinécdoque (parte por el todo/todo por la parte). </li></ul></ul>
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  

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