0
BAB I PROSES PENDIDIKAN Pendidikan merupakan bagian integral dalam pembangunan.Dalam bab ini mencakup: 1.Pengertian pendid...
Komentar <ul><li>Dalam bab ini diuraikan tentang komponen-komponen dalam pendidikan yang dimana komponen tersebut sangat b...
BAB II DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM <ul><li>Kurikulum adalah pendidikan yang harus ditempuh oleh siswadalam jangka waktu t...
Komentar <ul><li>Kurikulum merupakan bagian dari pendidikan.Dengan adanya kurikulum dapat menentukan rencana dan pengatura...
BAB III HAKIKAT BELAJAR <ul><li>Belajar adalah modifikasi atau memperkuat tingkah laku melalui pengalaman dan latihan. </l...
Komentar <ul><li>Dalam proses pangajaran,unsur proses belajar memegang peranan penting atau vital.Karena dengan belajar ki...
BAB IV HAKIKAT PEMBELAJARAN <ul><li>Pendidikan menitik beratkan pada pembentukan dan pengembangan kepribadian. </li></ul><...
Komentar <ul><li>Dalam bab ini peserta didik merupakan aset bangsa yang akan mewarisi segala kebudayaan bangsanya.Peserta ...
BABA V TUJUAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN <ul><li>Tujuan belajar dan pembelajaran merupakan bagian integral dari sistem pembe...
Komentar <ul><li>Tujuan penting dalam rangka sistem pembelajaran yakni merupakan suatu komponen sitem pembelajaran yang me...
 
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Bab I Proses Pendidikan

17,502

Published on

1 Comment
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
17,502
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
146
Comments
1
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Bab I Proses Pendidikan"

  1. 1. BAB I PROSES PENDIDIKAN Pendidikan merupakan bagian integral dalam pembangunan.Dalam bab ini mencakup: 1.Pengertian pendidikan 2.Tujuan Pendidikan 3.Komponen-komponen pendidikan 4.konsep-konsep pengajaran
  2. 2. Komentar <ul><li>Dalam bab ini diuraikan tentang komponen-komponen dalam pendidikan yang dimana komponen tersebut sangat berkaitan. </li></ul>
  3. 3. BAB II DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM <ul><li>Kurikulum adalah pendidikan yang harus ditempuh oleh siswadalam jangka waktu tertentu untuk menempuh jarak. </li></ul><ul><li>Landasan pengembangan kurikulum </li></ul><ul><ul><li>Filsafat pendidikan </li></ul></ul><ul><ul><li>Lingkungan </li></ul></ul><ul><ul><li>Kebutuhan pembangunan </li></ul></ul><ul><ul><li>Perkembangan ilmu pengetahuan </li></ul></ul><ul><li>Komponen-komponen kurikulum </li></ul><ul><ul><li>Tujuan kurikulum </li></ul></ul><ul><ul><li>Materi kurikilum </li></ul></ul><ul><ul><li>Metode atau cara </li></ul></ul><ul><ul><li>Organisasi kurikulum </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluasi kurikulum </li></ul></ul><ul><li>Pengembangan kurikulum berdasarkan prinsisp-prinsip </li></ul><ul><ul><li>Berorientasi pada tujuan </li></ul></ul><ul><ul><li>Relevansi dengan kebutuhan </li></ul></ul><ul><ul><li>Efesiensi dan efeksivitas </li></ul></ul><ul><ul><li>Fleksibilitas </li></ul></ul><ul><ul><li>Bermutu </li></ul></ul>
  4. 4. Komentar <ul><li>Kurikulum merupakan bagian dari pendidikan.Dengan adanya kurikulum dapat menentukan rencana dan pengaturan-pengaturan lainnya,yang berkaitan gengan pendidikan.Setiap tahun atau beberapa tahunnya pemerintah mengadakan perubahan sesuaai dengan kebijakan dan perkembangan teknologi. </li></ul>
  5. 5. BAB III HAKIKAT BELAJAR <ul><li>Belajar adalah modifikasi atau memperkuat tingkah laku melalui pengalaman dan latihan. </li></ul><ul><li>Pengertian-pengertian belajar menurut psikolog klasik,behaviorustik,kognitif,gestalt. </li></ul><ul><li>Unsur-unsur dinamis dalam proses belajar terdiri dari: </li></ul><ul><ul><li>Motivasi </li></ul></ul><ul><ul><li>Bahan belajar </li></ul></ul><ul><ul><li>Alat bantu belajar </li></ul></ul><ul><ul><li>Suasana belajar </li></ul></ul><ul><ul><li>Kondisi subyek belajar </li></ul></ul>
  6. 6. Komentar <ul><li>Dalam proses pangajaran,unsur proses belajar memegang peranan penting atau vital.Karena dengan belajar kita dapat menetahui dan dapat melakukannya.Dalam bab ini pengarang memberikan pengetahuan kepada kita tentang teori dan prinsip=prinsip belajar. </li></ul>
  7. 7. BAB IV HAKIKAT PEMBELAJARAN <ul><li>Pendidikan menitik beratkan pada pembentukan dan pengembangan kepribadian. </li></ul><ul><li>Berdasarkan teori belajar,ada 5 pengertian pengajaran: </li></ul><ul><ul><li>Pengajaran ialah upaya menyampaikan pengetahuan kepada peserta didik. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pengajaran adalah mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pembelajaran adalah upaya mengorganisasi lingkungan untuk menciptakan kondisi belajar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pembelajaran adalah upaya mempersiapakan peserta didik untuk menjadi warga masyarakat yang baik. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pembelajatan adalah suatu proses membantu siswa menghadapi kehidupan sehari-hari </li></ul></ul><ul><li>3 cara sistem pembelajaran </li></ul><ul><ul><li>Memiliki rencana khusus </li></ul></ul><ul><ul><li>Saling ketergantungan </li></ul></ul><ul><ul><li>Tujuan yang hendak dicapai </li></ul></ul>
  8. 8. Komentar <ul><li>Dalam bab ini peserta didik merupakan aset bangsa yang akan mewarisi segala kebudayaan bangsanya.Peserta didik dibina dan dibimbing oleh gurunya untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi kehidupannya. </li></ul>
  9. 9. BABA V TUJUAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN <ul><li>Tujuan belajar dan pembelajaran merupakan bagian integral dari sistem pembelajaran. </li></ul><ul><li>Tujuan pendidikan dan pengajaran diklasifikasikan menjadi: </li></ul><ul><ul><li>Pendekatan langsung/jangka panjang </li></ul></ul><ul><ul><li>Jenis perilaku </li></ul></ul><ul><ul><li>Pendekatan sumber </li></ul></ul><ul><li>Taksonomi tujuan pendidikan: </li></ul><ul><ul><li>Matra kognitif </li></ul></ul><ul><ul><li>Matra afektif </li></ul></ul><ul><ul><li>Matra psikomotorik </li></ul></ul>
  10. 10. Komentar <ul><li>Tujuan penting dalam rangka sistem pembelajaran yakni merupakan suatu komponen sitem pembelajaran yang menjadi </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×