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El Debate
¿Qué es el debate? <ul><li>Es una discusión de ideas discrepantes,  las cuales se miden con un parámetro particular: la ar...
Argumentación <ul><li>Es la defensa de una tesis, a partir del uso de respaldos de diversa índole (sociales,  políticos, t...
Formatos <ul><li>Parlamentario </li></ul><ul><li>Foro </li></ul><ul><li>Mesa redonda </li></ul><ul><li>COBA </li></ul>
Modelo parlamentario <ul><li>Características generales: </li></ul><ul><li>Se basa en argumentación lógica </li></ul><ul><l...
Formato utilizado para este curso <ul><li>Cuatro oradores, que cumplirán las siguientes funciones: </li></ul><ul><li>Intro...
Funciones de cada orador <ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Define los términos del debate (Afirmativo) </li></ul><ul...
Funciones de cada orador <ul><li>Argumentación </li></ul><ul><li>Comienza a exponer los argumentos por los cuales su tesis...
Funciones de cada orador <ul><li>Contra-argumentación </li></ul><ul><li>Responde a las críticas del equipo contrario </li>...
Funciones de cada orador <ul><li>Conclusión </li></ul><ul><li>Realiza un balance del debate, explicando los pro y contra d...
Sobre los debates finales <ul><li>Tiempos: </li></ul><ul><li>1) 1.30 min </li></ul><ul><li>2) 3 min (+ PI) </li></ul><ul><...
Sobre los debates finales <ul><li>Orden: </li></ul><ul><li>1 Af </li></ul><ul><li>1 Neg </li></ul><ul><li>2 Af </li></ul><...
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  1. 1. El Debate
  2. 2. ¿Qué es el debate? <ul><li>Es una discusión de ideas discrepantes, las cuales se miden con un parámetro particular: la argumentación </li></ul>
  3. 3. Argumentación <ul><li>Es la defensa de una tesis, a partir del uso de respaldos de diversa índole (sociales, políticos, técnicos, etc). </li></ul><ul><li>Ej: “Las centrales nucleares son negativas para nuestro país”. </li></ul>
  4. 4. Formatos <ul><li>Parlamentario </li></ul><ul><li>Foro </li></ul><ul><li>Mesa redonda </li></ul><ul><li>COBA </li></ul>
  5. 5. Modelo parlamentario <ul><li>Características generales: </li></ul><ul><li>Se basa en argumentación lógica </li></ul><ul><li>Rapidez e improvisación </li></ul><ul><li>Sirve de parámetro de capacidad discursiva y argumentativa de quien expone. </li></ul>
  6. 6. Formato utilizado para este curso <ul><li>Cuatro oradores, que cumplirán las siguientes funciones: </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Argumentación </li></ul><ul><li>Contra-argumentación </li></ul><ul><li>Conclusión </li></ul>
  7. 7. Funciones de cada orador <ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Define los términos del debate (Afirmativo) </li></ul><ul><li>Presenta tesis </li></ul><ul><li>Explica, a modo general, porque es la correcta, importante, válida, etc. </li></ul><ul><li>NO ARGUMENTA </li></ul>
  8. 8. Funciones de cada orador <ul><li>Argumentación </li></ul><ul><li>Comienza a exponer los argumentos por los cuales su tesis su tesis es válida </li></ul><ul><li>Ejemplifica o respalda sus tesis </li></ul>
  9. 9. Funciones de cada orador <ul><li>Contra-argumentación </li></ul><ul><li>Responde a las críticas del equipo contrario </li></ul><ul><li>Explica por qué los argumentos del equipo contendor están equivocados </li></ul><ul><li>Puede argumentar sobre más elementos, pero siempre dentro de la tesis principal </li></ul>
  10. 10. Funciones de cada orador <ul><li>Conclusión </li></ul><ul><li>Realiza un balance del debate, explicando los pro y contra de equipo, pero destacando finalmente las razones por las cuales el equipo al que defiende tiene la razón. </li></ul>
  11. 11. Sobre los debates finales <ul><li>Tiempos: </li></ul><ul><li>1) 1.30 min </li></ul><ul><li>2) 3 min (+ PI) </li></ul><ul><li> Intermedio de tres minutos para preparar contras </li></ul><ul><li>3) 3 min (+PI) </li></ul><ul><li>4) 1.30 min </li></ul>
  12. 12. Sobre los debates finales <ul><li>Orden: </li></ul><ul><li>1 Af </li></ul><ul><li>1 Neg </li></ul><ul><li>2 Af </li></ul><ul><li>2 Neg </li></ul><ul><li>3 Neg PUNTOS DE INFORMACIÓN </li></ul><ul><li>3 Af (Desde 1’ hasta 2’ 30”) </li></ul><ul><li>4 Af </li></ul><ul><li>4 Neg </li></ul>
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