EL DERECHO
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En la socidad existen muchos conflictos desde hai que se forma el derecho como una forma de proteger derechos y a la vez de asumir responsabilidades.

En la socidad existen muchos conflictos desde hai que se forma el derecho como una forma de proteger derechos y a la vez de asumir responsabilidades.

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EL DERECHO EL DERECHO Presentation Transcript

  • EL DERECHO Criterio de Organización por su Significatividad Lógica
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Derecho Natural Derechos Personalísimos Vida – Libertad Honor - Propiedad EQUIDAD JUSTICIA VALORES Ubicación El Derecho en el Ámbito de las ciencias Ciencias Derecho
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Derecho Natural Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Norma Jurídica Hecho Social Costumbre Doctrina Jurisprudencia Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Norma Jurídica Derecho Constitucional Derecho Positivo Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ramas del Derecho Jerarquía de las Normas del Derecho Clasificaciones del Derecho Asignaturas Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural Forma Fondo Privado Público
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ramas del Derecho Asignaturas
    • Constitucional
    • Administrativo
    • Penal
    • Procesal
    • Recursos Naturales
    • Tributario
    • Internac. Público
    • Civil
    • Comercial
    • Marítimo y Aero
    • Laboral
    • Internac. Privado
    Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Definición de la Asignatura y sus Contenidos
        • Contenidos Actitudinales
        • Contenidos Conceptuales
        • Contenidos Procedimentales
    Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Asignaturas Ciencias PPT 2000 Dr. G.E.B. EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Constitucional
    • Administrativo
    • Penal
    • Procesal
    • Recursos Naturales
    • Tributario
    • Internac. Público
    • Civil
    • Comercial
    • Marítimo y Aero
    • Laboral
    • Internac. Privado
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural PROGRAMA DE LA MATERIA ASIGNATURA: DERECHO I PROGRAMA: TOMADO DEL PROGRAMA OFICIAL DISTRITO: TRES DE FEBRERO ESCUELAS: MEDIA N° 9 y N° 12 ORIENTACION: GESTION Y ADMINISTRACION AÑO: CUARTO PROFESOR: DR. GUILLERMO E. BAHAMONDE
  • Unidad 1: El Derecho            Derecho, Concepto, Objeto, Nociones Generales.          Nociones Generales de Derecho Natural y Positivo.          Ramas del Derecho Positivo, Enumeración y Análisis.          Codificación.          Fuentes del Derecho, La Ley, La Costumbre, la Jurisprudencia y La Doctrina.          Intervalos del Derecho.   Unidad 2: Sujetos del Derecho            Personas, Definición, Clases.          Personas de Existencia Visible, Características, Atributos.          Capacidad          Nombre          Domicilio          Estado          Registro de Estado Civil y Capacidad de las Personas   Unidad 3: Patrimonio            Patrimonio, Concepto, Composición, Clasificación          Las Cosas consideradas en relación a quienes las poseen          Dominio Público y Dominio Privado del Estado          Los Derechos Reales, Dominio, Condominio, Hipoteca, Prenda, otros
  • Unidad 4: Actos Jurídicos y Obligaciones            Actos Jurídicos y Obligaciones          Hechos y Actos Jurídicos, Clases, Forma, Prueba, Vicios, Nulidad, Modalidades          Obligaciones, Elementos, Clases, Efectos, Extinción   Unidad 5: Contratos            Contratos, Definición, Elementos          Forma y Prueba          Efectos          Extinción          Nociones Generales sobre los Principales Contratos: Compra – Venta, Locación, Fianza, Donación, Permuta, Mandato, otros   Unidad 6: Familia y Sucesiones            La Familia como Institución Legal, Social y Jurídica          Matrimonio, Divorcio          Filiación y Adopción          Parentesco          Sucesiones, Sucesión Legítima y Testamentaria Unidad 7: Derecho Penal            Nuestro Sistema.          Diferencia entre Derecho Penal y Civil          Delito, Tipos de Delitos.          Imputabilidad          Procedimiento Oral          Nociones sobre los delitos más comunes
  • CONOCER NUESTROS DERECHOS NOS AYUDA A LOGRAR QUE NOS RESPETEN, Y NOS PERMITE APRENDER A RESPETAR A LOS DEMAS EL DERECHO A LA EDUCACION ES UNO DE LOS PRINCIPALES DERECHOS QUE TENEMOS, YA QUE NOS PERMITE CRECER TANTO EN EL ASPECTO INDIVIDUAL COMO SOCIAL. TOMA LA INICIATIVA Y APROVECHA CADA OPORTUNIDAD DE APRENDER QUE TENGAS
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural Propuesta para la Enseñanza del Derecho Argentino Derecho II Derecho I Form. Orientada Form.Integral 2° Año 1° Año Periódo Mínimo 2 Años
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • El Derecho
    • Sujetos del Derecho
    • Hechos y Actos Jurídicos
    • Obligaciones
    • Contratos
    • Patrimonio y Derechos Reales
    • Familia y Sucesiones
    • Nociones de Derecho Penal y Procesal
    Derecho I
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Enfoque e integración conforme orientación o especialización:
    • Comercial
    • Tecnológico, Marcas y Patentes
    • Recursos Naturales
    • Propiedad Intelectual
    • Laboral
    • Otras ramas y/o enfoques integradores.
    Derecho II
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Ecológico y Ambiental
    • Informático
    • Consumidor
    • Minorías (Indígenas, Ancianidad)
    • Humanos
    • De la Mujer
    • Del Niño
    • Bioética
    • No son nuevos derechos, se destacan por la necesidad de enfatizar los mismos
    Derechos Emergentes a considerar
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Transplantes y Ablaciones
    • Fertilización Asistida
    • Eutanasia
    • Adopción por parejas Gay
    • Implantes mecánicos en seres humanos
    • Alimentos transgénicos
    • Patentes sobre animales
    • Clonación Humana
    • Cuales son los Límites?
    • Cual es el Derecho a Tutelar?
    Fronteras del Derecho
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Que el Alumno comprenda la Necesaria Relación entre Derecho, Ética, Justicia y Vida en Sociedad
    • Que el Alumno comprenda que la valoración Ética, va más allá de lo Legislado y debe apuntar a formar un estilo de vida en lo Individual y en lo Comunitario
    • Que el Alumno comprenda que la Ética debe ser un principio fundamental en la Administración Pública y en los actos de Gobierno
    • Que el Alumno comprenda que la Ética y la Competencia en lo Comercial, Deportivo, etc., no son incompatibles. Que las Normas y el Derecho que establecen principios éticos posibilitan la existencia de estas Actividades
    Contenidos Actitudinales - Éticos
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Que el alumno comprenda que el Derecho y la Plena Vigencia de la Independencia de la Justicia son Imprescindibles para la Vida Comunitaria
    • Que el alumno comprenda al Derecho como Tutor de las Libertades y Garantías Individuales, y no como Herramienta de Dominio del Estado o de un Grupo Social determinado
    • Que el alumno comprenda que los principios de Gobierno deben orientarse al Bien Común, así como que la sanción de las Normas Legales para promoverlo es la herramienta que posee el Estado para hacerlo
    • Que el alumno comprenda la Importancia de la Vida en Sociedad bajo un estado de derecho sin discriminaciones
    Contenidos Actitudinales – Socio Comunitarios
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Que el Alumno comprenda los Principios Fundamentales del Derecho, más allá de una mera memorización de Preceptos Legales, sino mediante el razonamiento y la deducción
    • Que el Alumno comprenda las distintas posiciones Filosóficas y Sociales sobre el Origen del Derecho, y su relación con las demás Ciencias
    • Que el Alumno comprenda que el conocimiento del Derecho, le permite aprender a respetarse a si mismo, y a respetar a los demás
    • Que el Alumno domine la materia en análisis, y cuente con nociones del manejo de las herramientas jurídicas, como informarse y como se aplican a situaciones de la vida cotidiana
    Cont. Actitudinales – Conoc. Científico
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    • Que el alumno no tenga reparos en expresar sus opiniones sobre el Derecho y la Justicia, y que aprenda a fundamentar y documentar sus opiniones
    • Que el Alumno comprenda que la vigencia de los Derechos pasa por las posibilidades de comunicarse, comprenderse, expresarse, y ejercerlos
    • Que el Alumno comprenda que la participación es fundamental para el afianzamiento de los derechos y de las libertades
    • Que el Alumno comprenda la Importancia de la Comunicación como Medio de Expresión, Colaboración, Conocimiento, Trabajo, Evolución, y Desarrollo
    Contenidos Actitudinales – Comunicación y Expresión
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    •            Presentación Alumnos
    •            Evaluación Conocimientos Previos de la Materia
    •            Lectura y análisis de Periódicos
    •            Manejo y Análisis de Códigos
    •            Búsqueda de Jurisprudencia
    •            Manejo de Libros de Legislación
    •            Lectura del Código Civil
    •            Análisis de un Documento de Identidad
    •            Análisis de una Partida de Nacimiento
    •            Análisis de una Partida de Matrimonio
    Contenidos Procedimentales y Evaluaciones - Sugerencias
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    •            Análisis de una Escritura
    •            Análisis de un Contrato de Hipoteca
    •            Análisis de un Contrato de Prenda
    •            Análisis de un Pagaré
    •            Análisis de un contrato de Alquiler
    •            Análisis de un contrato de Fianza
    •            Análisis de un mandato
    •            Análisis de los Aspectos Sociológicos de la Familia.
    •            Análisis de los Aspectos Religiosos
    •            Análisis de la Importancia Social
    Contenidos Procedimentales y Evaluaciones - Sugerencias
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Ciencias EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural
    •            Lectura y análisis del Código Penal
    •            Lectura y Análisis de la Constitución Nacional
    •            Resolución y Análisis en Grupo de Legisl y Jurispr.
    •            Redacción individual sobre Persona, con búsqueda
    • de jurisprudencia y material de otras ciencias
    •            Simulación de una Reunión de Consorcio
    •            Múltiple Choice sobre derechos reales
    •            Monografía de investigación sobre la Familia.
    •            Evaluación Escrita sobre la Garantía
    • Constitucional del debido proceso
    •            Análisis de un caso real en base a jurisprudencia
    Contenidos Procedimentales y Evaluaciones- Sugerencias
  • Columna o Eje Transversal: La persona en la Sociedad. Una sonrisa es un Derecho que nos debemos todos Gracias por todo lo que compartimos Ciencias CAPACYT POST TÍTULO DE FORMACIÓN DOCENTE Año 2000 - Modalidad Intensiva Comisión 1° 2° Perspectiva Filosófico Didáctica Prof. Milda Sala EQUIDAD JUSTICIA VALORES Derecho Natural